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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載三個小伙伴教學(xué)設(shè)計談話導(dǎo)入1. 小朋友們,在你的生活中, 有沒有小伙伴呢?可以跟老師說一說你們平時都在一起做些什么嗎?2. 感謝小朋友的分享, 我們的生活中少不了小伙伴, 有學(xué)習(xí)小伙伴, 有游戲小伙伴,讓我們一起伸出小手,跟老師一起寫一寫,小伙伴(板書)。細心的小朋友,發(fā)現(xiàn)了伙伴這兩個字有什么特點了嗎?(對啦,偏旁一樣的) ,你還知道哪些偏旁相同的詞語嗎?跟大家說一說呢?;锇檫@兩個字,左邊都是單人旁,表示這個字都與人有關(guān)系, 右邊的“火”和“半”又剛剛好是這兩個字的讀音, 我們把這樣一半表示字的意思的, 一半表示字的發(fā)音的字,叫做形聲字。誰來讀好這個詞?3. 今天我們的故事就跟
2、三個小伙伴有關(guān)系。 (板書把課題補充完整) ,指名小朋友讀一讀,注意“個”是輕聲,要藏起來。4. 三個小伙伴是哪三個小伙伴呢?出示幻燈片5. ,瞧,三個小伙伴被小朋友們親切的招呼聲吸引來了,快來看一看,他們的長相都有什么特點?( 1)小野豬的特點:硬嘴巴有誰能夠讀好這個詞?(指名讀)學(xué)習(xí)“巴”字:老師要給做的端正的小朋友講講關(guān)于“巴”的故事。 “巴”在古代是象形字,長得很像盤起來的蛇,又像堆起來的糕點,我們現(xiàn)在說的泥巴、鍋巴,就是這個巴。巴字你知道怎么寫嗎?出示筆順。( 2)小袋鼠的特點:皮口袋(出示板貼)有誰能夠讀好這個詞?(指名讀)( 3)小象的特點:長鼻子(出示板貼)有誰能夠讀好這個詞?
3、(指名讀)二、初讀課文,隨文識字1. 三個小伙伴給我?guī)砹艘粋€有趣的故事,讓我來看一看。 (播放課文動畫)2. 多有趣的故事啊,你們想不想自己讀一讀?輕輕打開書,翻到第 34 頁,聽清楚老師的要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方借助拼音多讀幾遍,讀好后標(biāo)上小節(jié)號,這些都完成了的小朋友把書反扣在桌子上, 坐端正,沖左老師點點頭,我就知道你完成任務(wù)啦。開始吧。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 小朋友們響亮的讀書聲吸引了三個小伙伴, 在這個春暖花開的季節(jié)里, 三個小伙伴呀準(zhǔn)備帶著大家一起去植樹,大家準(zhǔn)備好了嗎?出示句子:小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。誰來讀一讀這個句子?(指名讀)一同是什么意思呢?(一起的意
4、思)你能用一同來說句話嗎?春天多么美好呀, 出發(fā)去栽樹的心情棒極了, 有誰再來讀一讀這個句子? (指名讀,指導(dǎo)讀出快樂的心情)4. 栽樹的過程可不是一帆風(fēng)順的,三個小伙伴遇到了困難,這些困難藏在 2 到 5 小節(jié)里,請小朋友們快速看看這 4 個小節(jié),你能找到他們遇到的三個困難嗎?( 1)根據(jù)學(xué)生回答,出示三個問題:沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?沒有籮筐運肥料怎么辦?沒有水桶澆水怎么辦?指名小朋友讀一讀。學(xué)習(xí)生字:沒你有什么好辦法記住這個“沒”字呢?( “幾”字在水里又丟了小尾巴)小朋友們仔細觀察這三個句子,你發(fā)現(xiàn)了什么?(都有問號)問號,就提醒我們要讀書疑問的語氣,有誰來試一試?(指名讀)讀好句子,我
5、們要注意標(biāo)點(板貼)( 2)看來啊,要栽樹,需要用到哪些東西呢?出示:鋤頭籮筐水桶小朋友們,讓我睜大眼睛仔細看, 這些加點的字, 你能大膽的猜一猜這些工具都是用什么做的嗎?同桌之間互相討論一下呢金屬竹子木頭出示相應(yīng)的圖片 (看來漢字的學(xué)問可真不少, 通過字的樣子,我們可以猜到這個字與什么有關(guān)系,大家都是識字小能手)讓我們一起來讀一讀。(鋤頭的頭是輕聲)( 3)三個小伙伴,有沒有這三樣工具???那他們碰到問題了,是怎么說的呢?讓我們來聽一聽。出示:不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴不要緊,不要緊,我有一個皮口袋不要緊,不要緊,我有長長的鼻子學(xué)習(xí)必備歡迎下載加上動作,我們一起來讀一讀。加上動作讀,我們會
6、讀的更好了。 (板貼)( 4)接下來,他們是怎么解決問題的呢?不一會兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個樹坑(指名讀一讀,貼詞卡:拱樹坑)拱,是向上向前推, 誰能學(xué)一學(xué)野豬是怎么挖樹坑的?讓我們加上動作, 再來讀一讀)不一會兒,小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料(指名讀一讀,貼詞卡:運肥料)小象跑到小河邊, 用長鼻子吸足了水, 把樹坑澆的濕濕的 (指名讀一讀, 貼詞卡:澆水)5. 看來栽樹也不是一件容易的事, 不過只要大家一起想辦法, 就能解決困難。 小朋友們,你喜歡聰明的小野豬嗎?喜歡靈活的小袋鼠嗎?喜歡智慧的小象嗎?喜歡哪個,就把關(guān)于它的段落讀一讀。 (自由朗讀)喜歡小野豬的小朋友在哪里,站起來讀一讀
7、。 (喜歡小袋小象的)6. 瞧,在大家的努力下,小樹苗栽好了,出示6 小節(jié)。(指名讀一讀)小樹栽好了,小伙伴的心情是怎樣的呢?(開心的)這里有一個標(biāo)點符號,老師把他顏色變了變,這是?(感嘆號)我們說讀書要注意標(biāo)點,感嘆號表示小伙伴們很開心呢,有誰能讀好這句話呢?隨文識字:拉 擴詞(拉車 拉門 拉窗簾 拉琴)拉的反義詞是:推(做動作)拉因為這個動作要用到手,所以是提手旁。一起來跟老師寫一寫。7. 復(fù)習(xí)字詞:故事學(xué)完了,黑板上的詞語娃娃你都記住了嗎?(黑板上三組詞,橫著讀一讀,豎著讀一讀。 )8. 你能把這些詞送入這些句子中來夸夸他們么。小野豬用硬嘴巴_來_拱樹坑 _ 。小袋鼠用 _皮口袋 _來 _ 運肥料 _。小象用 _長鼻子 _ 來_澆水 _。三、指導(dǎo)寫字。課文中間有
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