《【精華】幼兒教師個人總結(jié)十篇 》

1、【精華】幼兒老師個人總結(jié)十篇【精華】幼兒老師個人總結(jié)十篇 總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進展一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料，它可以給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編搜集整理的幼兒老師個人總結(jié)十篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒老師個人總結(jié) 篇11996年八月，我踏入了幼教行列，一層不變的工作讓本富有激情的我漸漸趨于平淡，甚至感覺迷茫，不知道接下來該做什么，該往什么方向走。20xx年，陳靜怡名師工作室的成立讓我看清了自己，明確了方向，雖然壓力驟增，但我卻知道了每年每月甚至每天我應該做什么、應該完成什么，明確了我

2、應該往哪個方向走、應該怎么走。雖然三年轉(zhuǎn)眼過去，但工作室的第一次活動卻歷歷在目：11個人圍坐在一起，或姐姐或妹妹，就像一家人似的，得意又可親。陳導親和力很強，非常隨和，談吐間透露著一種讓你想跟著她行進的魅力。三年中，有閱讀、有觀摩、有研討，有壓力、有困惑，但更多的是收獲。一、從淺層師德走向深度師德一直以為，師德即是無私奉獻、甘為人梯、蠟炬成灰，在與導師、同行長期的潛移默化下，我對“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也有了更加深化的理解，它的內(nèi)涵在我的內(nèi)心也變得更為寬廣：即師業(yè)、師愛、師能?！皫煒I(yè)即即具有敬業(yè)意識、樂業(yè)意識、職業(yè)標準意識、勤業(yè)意識“師愛是師德的核心，稱其為“師魂“師能具有良好的學風和教風

3、二、從教育理念走向教育行為三年的學習，讓我領(lǐng)會到：理念向行為的轉(zhuǎn)化是一個不斷理論、考慮、審視、反省而循序漸進的過程，深化領(lǐng)會?綱要?所蘊涵著的“以幼兒開展為本的思想，將會讓每位老師對幼兒的行為和心理有敏銳的觀察和感悟，才會在教材使用中真正做到：尊重兒童、開展兒童的個性、開發(fā)兒童潛能，不著痕跡地讓幼兒參與學習，讓兒童身心安康地開展，最終實現(xiàn)教育理論過程中的理性超越。以前，觀摩教學現(xiàn)場，總是關(guān)注教學手段是否花俏，教學過程是否熱鬧，而從不考慮教學的目的是否合理，教學的策略是否有效;聆聽專家講座，總是關(guān)注專家講了些什么，忙于記錄，而不去考慮講座背后的深化內(nèi)涵，更別提將之運用于理論中。十二月19日，陳導

4、帶著我們赴嘉興參加一個名為“幼兒園主題教學現(xiàn)場交流會，應彩云的“男孩、女孩排排隊，讓我深化地體會到如何自然地將理念轉(zhuǎn)化為教學行為?！澳泻?、女孩排排隊的環(huán)節(jié)建構(gòu)采用了層層遞進、由表及里的方法。先從不分男女坐汽車，熟悉游戲的玩法;到男女分別挨著坐汽車，知道我是男女孩子;再到按男女間隔坐汽車，理解間隔排序的方法;最后推進到按ab形式的排序進展操作活動，并接觸aabb間隔的排序形式，在穩(wěn)固的根底上提升經(jīng)歷等。讓幼兒在游戲中不斷承受挑戰(zhàn)，梳理經(jīng)歷，在原有程度上產(chǎn)生跳躍，最終實現(xiàn)目的。整個活動設(shè)計表達了老師對目的的理解與落實，對內(nèi)容確實定與分析，對環(huán)節(jié)的推敲與推進。應彩云老師將之演繹成為鮮活的教學活動，自

5、然流暢、節(jié)奏緊湊、銜接無痕。任何國家任何時代，教學始終是教育改革最核心最根本的內(nèi)容，是學校工作的中心環(huán)節(jié)，任何教育理念轉(zhuǎn)變的最終目的及檢驗標準都是是否真正轉(zhuǎn)變了教學行為，是否真正改善了教學狀態(tài)。因此為了使教育改革獲得更多的富有本質(zhì)意義的成果，必須聚焦于教學，致力于行動，在教學行為改變中譜寫最豐富最生動的理論篇章。由關(guān)注到投入，由理論到反思，在理論中體驗，在碰撞中開展。只要我們愿意投入，經(jīng)?？紤]，自然便能提升自身對教材、對幼兒的分析和對教育的敏感。三、從零散教研走向有效研修三年中，我不僅觀摩教學現(xiàn)場，還參加園本教研活動，不禁讓我回憶我園的園本教研之路，形式雖多樣，但稍顯零散、飄渺。我個人也由園本

6、研修的參與者逐漸成長為組織者，在教育科研的一次又一次的痛苦蛻變中逐漸成熟，在一次又一次的學習培訓中逐漸成長。漸漸理清了有效研修的思路：征集問題挑選問題公布主要問題確定研修主題搜集資料施行研討交流總結(jié)實踐印證再續(xù)話題。研修從老師中來，從孩子中來，從管理中來，從熱點中來，考慮本園開展中的問題，老師的開展現(xiàn)狀和需求，做到有的放矢;在詳細的組織籌劃中，大膽創(chuàng)想，采用多種途徑和方式;在施行過程中，抓好過程管理，及時發(fā)現(xiàn)問題并不斷調(diào)整。應“立足園本，研究老師，科學籌劃，大膽創(chuàng)意，表達高效，追求卓越，努力到達“入乎其內(nèi)、“出乎其外的境界。當我自以為是地認為我肯定是已經(jīng)跳出井口的“青蛙時，導師一語驚醒夢中人，

7、“我們都是青蛙，永遠跳不出井，因為你跳出了一口井，還會有更大的井等著你! 何嘗不是呢?人外有人，天外有天，知識無止境，思想無邊際，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們怎么跳得出“井呢?一次次的研修即是一口口井，但是我們必須不斷地“跳，因為當你努力向上“跳了時，你會被更廣闊的天空吸引!原來研修是這等美妙!“人因思而變，只有不斷地向自己的智慧、人格、才能發(fā)出挑戰(zhàn)，才能使研究成為推動自己學習、考慮、探究、創(chuàng)造的力量。當然，這需要一個團隊來作為支撐，需要老師們在研修中奉獻彼此的經(jīng)歷教訓，共同分享大家的經(jīng)歷智慧四、從一線老師走向育人名師參加名師工作室的真正目的并不是追求“名師，而是要去做“名師。名師是個性化老師

8、。陳靜怡導師即是一個極具個性化的名師，她有自己的思想，她讓自己的生命在幼教界煥發(fā)著亮麗的榮耀。個性化的老師帶著自己的思想、觀念、價值觀，在教育行為中表現(xiàn)出無比的責任心、獨立性、創(chuàng)造性，這種個性很大程度上影響著工作的質(zhì)量和業(yè)績。名師是反思性老師名師是學習型老師名師是情感型老師“高度決定視野，角度改變觀念，具有針對性、前瞻性的培訓，讓我們站在更高的起點上，審視自己的工作，審視自身和幼兒園的開展;從更多元的角度去理解、考慮問題，改變自己的思維方式，改變自己的行為習慣?？傆幸惶欤覀儗⒊蔀槊麕?，為幼兒園的開展，為太倉幼教事業(yè)的開展盡更多力，添更多彩!幼兒老師個人總結(jié) 篇2望著漸漸成長的孩子們，從他們身

9、上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。一、不斷學習，進步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編?福建省幼兒園老師教育用書?培訓，認真參加課改活動，充分理解?福建省幼兒園老師教育用書?編寫的中心意義。從本班孩子出

10、發(fā)，注重整合，更新教育理念，使?福建省幼兒園老師教育用書?精神融會貫穿，使幼兒成為活動的主人。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教

11、育理念，帶著其他老師認真討論、領(lǐng)會?福建省幼兒園老師教育用書?的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學"

12、;，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅決信心，標準良好常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、

13、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為"雙語班"的老師，首先我對自己嚴格要求，在"一日生活"環(huán)節(jié)

14、中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了進步自身的英語程度，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語程度有了明顯的進步。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師采取一些行之有效的教學手段。一是在"一日生活"的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會獲得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身

15、體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在"一日生活"中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設(shè)"有趣的a、b、c"課題，在"以老帶新"活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以保護自己、保護周圍的環(huán)境、保護水資源、保護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為"有趣的水"活動中，我請我班環(huán)保局家長

16、帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用處、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。六、親密聯(lián)絡(luò)，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他老師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立即打 向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對老師關(guān)心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期

17、進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進步幼兒的動手操作才能有待于進步、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學習上認真努力，研究探究；在工作中

18、，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒老師個人總結(jié) 篇3望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安

19、排好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我開展。三、業(yè)務學習方面：我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素質(zhì)，進步文化專業(yè)知識程度。園里組織的

20、聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)歷，使自己的業(yè)務程度有所進步。在業(yè)務學習中使我知道了觀察理解在先，介入指導在后，這樣才可以使每個幼兒都有所進步，有所開展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。四、家長工作方

21、面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。五、存在缺乏：1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢，防止因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析問題才能和科研才能。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力抑制自身的弱點，爭取更大的進步。幼兒老師個人總結(jié) 篇4在即將過去的一學期里，由我主要擔任的工作有幼兒二班的班主任工作、幼兒一至三班的音樂、唱游課、幼兒一、二班的手工課和幼兒二班的綜合訓練活動課。下面就完成

22、這些工作的情況做個簡要的小結(jié)。一、 平安工作無論是從學校指導的工作要求中，還是從發(fā)生在我們身邊的事實中，我都能深切的感受到做好平安工作的必要性和重要性。我的直接工作對象是幼兒，他們是學生中最脆弱、最需要有效保護的一個特殊群體，可以說，幼兒老師的平安工作是不容有失的，本期我班之所以無平安事故，我認為是堅持做好了這樣一些平安工作：首先，我做到了天天講平安。每天晨檢完畢后就是我對幼兒進展談話教育的時間，我會對幼兒作這樣一些平安要求，1、不玩危險物品，如小刀、鐵釘、火柴、飛標等，請小朋友隨時幫老師留意，發(fā)現(xiàn)了就告訴老師，我就來扣他的物品和以前在老師這兒獲得的禮物；2、不到危險的地方去玩，如懸崖邊上、燃

23、放煙花爆竹的地方等；3、不做危險的事，如爬欄桿、爬車、亂穿公路、翻院墻、從高處往下跳、私自下河塘洗澡、使勁推拉同伴、與同伴打架等；4、有保護自己的意識，如不吃、要陌生人的東西，不跟陌生人走，在路上最好結(jié)伴而行，不在路上逗留，要知道父母的姓名、家中的 ，會撥打 等；其次，我用發(fā)生在幼兒身邊了事例教育幼兒。比方，課間有小朋友打架了，我就會馬上與幼兒討論打架的危害性同伴和老師都不喜歡他，不能評上三好幼兒。記得幼兒園有個叫曹怡的小朋友，她放學后在家門前玩的時候被車撞了，我就給班上幼兒詳細講述了當時的情景，以此教育幼兒不要在公路邊玩耍。再次，我將平安教育恰當?shù)刎灤┰诮虒W活動中。在選擇教材時，我安排了很多

24、可以增強幼兒平安常識的內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習收到了很好的效果。最后，調(diào)動家長共同做好幼兒平安工作。保護好幼兒的身心安康是老師和家長的共同責任，我主要利用家長會和個別談話的時間與家長交換意見共同落實、做好幼兒的平安工作。二、 幼兒行為習慣的訓練從不松懈良好行為習慣的養(yǎng)成對人的一生都是至關(guān)重要的，幼兒期是良好行為習慣形成的重要時期，本期我通過常規(guī)管理、典范示范、教育教學等多方努力，幫助幼兒形成了一些良好的行為習慣，如：能在老師的提示下，初步知道玩具大家玩的道理，與同伴友好的分享玩具；能尊敬父母和老師，聽從教導。養(yǎng)成了自己能做的事情學著自己做，不依賴別人的習慣；做到了不隨地吐痰，不隨地大小便；做到

25、了做事認真負責，保護集體財物等。三、 詳細工作的完成情況1、環(huán)境布置。本期剛開學的時候，幼兒園分管指導彭園長就布置我們各班要在教室布置一個“紅花欄，我積極響應，率先在教室的墻壁上布置了幼兒榮耀榜，取名叫“比一比。上面有班上所有小朋友的照片，評獎方法是能干的幼兒照片旁邊會出現(xiàn)不同的禮物，幼兒和家長對它都特別關(guān)注，是它隨時鼓勵著幼兒爭先恐后，不斷進步，就連最后評“三好幼兒也是以它為根據(jù)的。另外，我還按照自己在開學初制定的方案，在教室里建起了三個活動角，分別是“我們的玩具、“寶貝商店和“小巧手?！拔覀兊耐婢呓抢锼鸭税嗌嫌變簭募依镒栽笌淼母鞣N玩具?！皩氊惿痰昀锸俏彝變阂黄鹚鸭母鞣N包裝盒。“小巧

26、手處擺放了我和孩子們的手工作品和各種質(zhì)地的可供幼兒操作的材料，如紙、布、橡皮泥、泡膜等。它們都成了孩子日?；顒印⒂螒虻臉穲@，同時也是孩子結(jié)交朋友的一個基地。2、帶著幼兒參加“幼兒冬季運動會，獲得了令人滿意的成績。本期我園最大的全園活動要數(shù)“幼兒冬季運動會，運動會的工程很多，工程剛確定時，我班有的工程一個隊員也選不上，比方跳繩，后來通過我的耐心示范和講解以及孩子們的刻苦訓練，最終出了一大批不錯的隊員。加緊全面訓練一段時間后，我們班在個人比賽工程中獲得了很好的成績，集體工程也獲得了一個第一和一個第三的名次，同時還榮獲了“精神文明隊的稱號。四、 教育教學工作情況一、 在這個學期中，我不斷地探究前進，

27、失敗了不怕，不斷總結(jié)，鼓勵自己。全面細致的理解每名幼兒的身心開展狀況，因人施教，使幼兒得到全面開展。 在日常教育活動中，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在教學上我嚴格根據(jù)幼兒認知程度進展組織教學，收到了比教滿意的效果。音樂課幼兒學會了十多首動聽的歌曲，幾個優(yōu)美了律動，豐富了音樂知識，唱游課教會了幼兒幾個愛玩的游戲，幾個優(yōu)美的舞蹈。手工課上幼兒掌握了很多捏泥和折紙的技巧。五、 政治業(yè)務學習情況平時我喜歡看新聞，理解國家大事，熟悉我國的方針、政策，進步自己的政治素養(yǎng)，利用在幼兒園坐班的時間我就翻閱一些幼兒讀物和幼教雜志，看到實用的內(nèi)容就動筆記下來。不經(jīng)意間我就完成了一本超過2009

28、0字的政治業(yè)務學習筆記。六、繼續(xù)努力的決心來年我會不斷進步，爭取把工作完成得更好！幼兒老師個人總結(jié) 篇5在我的記憶中，還深化的留著孩童時期，老師那無微不至的關(guān)心如父親的寬容、母親的慈祥，讓我感受到了無限的溫暖；老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的此岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名幼兒老師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。兩年前，我終于如愿以償，非常榮耀的參加到人民老師這個太陽底下最光輝的職業(yè)中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現(xiàn)自己的抱負，實現(xiàn)兒時的理想。工作中，我以老師職業(yè)道德標準來嚴格要求自己，為人師表?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、業(yè)務方面，根據(jù)綱要精神，發(fā)揮幼兒主體

29、作用，促進幼兒開展為主旨，促進幼兒各方面的和諧開展。為進步自己的業(yè)務程度，我積極參加園里組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個園去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經(jīng)歷。此外，為進步自己的技能方面，我也積極利用課余時間練琴。在幼兒園內(nèi)，我也積極地向老老師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們園也通過了“以老帶新的活動，讓老老師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)缺乏，進展改正，這樣，不僅能讓新老師從中獲得好的經(jīng)歷，而且也能做到互相學習，共同促進。在工作中我服從園指導的安排，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待幼兒。親切對寶寶，笑臉迎家長。對待工作認真，每

30、星期都按時撰寫教學方案，積極準備課堂中所需的教具，努力想出可以吸引幼兒的多中教學手段，讓更多的幼兒在各方面都能獲得進步。二、作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達的時機，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。三、家長工作是

31、幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位考慮，理解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)歷介紹給家長，使家長們從中學到很多，在家長中樹立了良好的老師形象?！疤幪幜粜?，事事用心，獲得了一定的成績?！疤幪幜粜模率掠眯氖俏业淖毅?。只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。幼兒老師個人總結(jié) 篇6本學年，我在園指導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想

32、還是業(yè)務技能等方面，都獲得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青年老師，我始終都爭取多開課多理論，不斷反思進步自身業(yè)務程度。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學年的工作、學習情況小結(jié)如下：一政治思想方面：二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學習當中。我認真學習?走進新教材?、?幼兒園工作規(guī)程?、?幼兒教育指導綱要?、等關(guān)于課改的書籍資料，進步對課改的理論知識理解與理論中的應用程度。見習中我積極參加區(qū)新老師職初培訓，為做一名名副其實的幼兒園老師而努力。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。二業(yè)務才能方面：為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰(zhàn)，我始終

33、以?幼兒園教育指導綱要?為行動指南，結(jié)實樹立正確的兒童觀、教育觀、開展觀，堅持理論聯(lián)絡(luò)理論，堅持保教結(jié)合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業(yè)知識和教學根本功。1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。做為小班的老師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習慣。在師傅的指導幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務方案、教學方案等，努力勝任各科教學，從以“兒童開展為重點的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種時機讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習

34、各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中，我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性和興趣性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。在教育活動中，我嘗試靈敏運用多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學形式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家、 “玩具城、“喂娃娃吃飯等

35、一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高快樂興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達才能等方面的全面開展。對幼兒的一日活動，我做到及時記錄、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。下半學期，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應多做班級班務工作，減輕師傅的工作量。主動要求班級工作及完畢材料等都由我來負責完成，為了保證班級工作的正常開展，我經(jīng)常把資料帶回家整理、補充，并及時與師傅做交流，完善工作中的缺乏。2、積極、認真開展課題研究，多方面的進步專業(yè)技能。作為新老師我參加了區(qū)里的“萌芽杯半日活動比賽，并在比賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌歌詠比賽

36、，也榮獲優(yōu)秀獎，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。平時，我利用不帶班的時間主動學習先進教育理論和形式，虛心學身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補短，不斷進步自身的教學程度。3、積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，服從指導分工，保質(zhì)保量地完成任務。在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成指導分配的各項任務，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈?快樂操?受到家長的一致好評。以上是我本學年的個人小結(jié)，有缺乏之處，懇請指導批評指正!幼兒老師個人總結(jié) 篇7又要學期末，回憶半年來的工作，我深深地感到，老師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵。半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，

37、也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一顰一笑，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)歷教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中做的更好。俗話說的好“三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進展反省，虛心承受，并以更高的標準來要求自己。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助

38、他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在平時的生活中我都會與張老師默契配合做好每天的工作。并且認真完成了語言、游戲、保育、平安為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還帶著本班幼兒努力排練圣誕節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的三句半?夸夸我們的幼兒園?得到了班內(nèi)家長的一致好評。看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。孩子們的笑容和快樂是我最大的滿足?？沼鄷r間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上閱讀幼教方面的網(wǎng)站，以理解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的.感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的時機，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。在

39、手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫服藥記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也屢次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的六個步驟，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。“三人行必有我?guī)?，在幼兒園的教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。我要向著他們學習，以便更好的充實自己，讓自己的才能有所增強。通過這一次次的自我反思與理論，我覺得只有堅持認真學、認真做，我

40、才會更上一層樓。通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有些缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，作為金貝兒幼兒園的一名老師，我覺得金貝兒的教育理念深得家長們的喜歡，還有著宏大的開展?jié)摿?。如今，我作為金貝兒幼兒園的一員也深感自豪，在今后的日子里，我希望，和幼稚園的各位老師就像姐妹一樣，團結(jié)在金貝兒這個大家庭里，希望為幼稚園的開展奉獻自己的一份力量。幼兒老師個人總結(jié) 篇8網(wǎng)絡(luò)研修為老師翻開一個敞開、亮堂的世界，讓老師暢談教育的心得體會，議論教學中存在的問題

41、，考慮讓教學更有效的對策。從這里，我學到了很多。對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)經(jīng)歷還很缺乏，需要不斷地學習與反思，缺乏之處總會給工作帶來困惑，會走很多彎路。當孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng)，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡(luò)研修，為我們創(chuàng)造了一個學習、交流很好的平臺，開拓了一條與知名教育專家零間隔 接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線老師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品味到。通過學習，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求興趣和愛

42、好。我們要學會洞察他們內(nèi)心世界，要用商量、引導、鼓勵的語氣與孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子，不能因為孩子小，而隨意斥責、批評，要尊重他們。然而“要尊重孩子這句話經(jīng)常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學習與進步，進步自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的缺乏。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學習的典范，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深化的印象和潛移默化的影響。在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強家園溝通，老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提

43、升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。然而在這方面，我還需要作很多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子教育問題上，我還是全然不知，當然這跟我自身專業(yè)程度有限的程度是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺?？傊?，在這里，我成長了很多，收獲了很多，有很多與孩子一起的幸福畫面，這些很珍貴，同時我也會漸漸地補充自身的缺乏，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言可以很好的吸引他們；在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學習到的很多理論知識以及教育方法盡可能多地去理論，這些，都是我在以后的

44、工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師！幼兒老師個人總結(jié) 篇9一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大班幼兒園老師個人工作總結(jié)。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學習?幼兒園教育指導綱要?，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極承受指導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個老師的身份嚴格要求自己。二、業(yè)務學習積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動，珍惜外出學習時機，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，汲取經(jīng)歷并運用到自己的日常教學過程中來

45、。我還認真閱讀?早期教育?等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，汲取別人的經(jīng)歷。三、教育保育開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、?幼兒園教育工作方案?、?幼兒園教育指導綱要?認真制定了本班的班務方案，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好逐日的教學活動，工作總結(jié)?大班幼兒園老師個人工作總結(jié)?。在教學過程中注重浸透整公正念，運用多種教學手段開展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲方案開展各類游戲活動。同時也為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。在保育工作中，天天安要求做好各

46、項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、晝寢習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作，以進步幼兒的集體效勞意識和效勞才能。堅持天天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。四、家長工作認真填寫?家園聯(lián)絡(luò)冊?，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切時機與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒老師個人總結(jié) 篇10第一學期的工作也就即將完畢。本學期，在我班三名老師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研方案和安排，結(jié)合班務方案，各項工作開展得較好。回憶繁忙、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快

47、樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。以下是我班這學期的工作總結(jié)。一、本學期獲得的成績：一教育教學方面：我們根據(jù)?大鋼?精神及大班幼兒開展目的，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：?花兒朵朵?，?廢舊物品大比拼?美麗的葉子?。通過屢次的談話活動，進步了幼兒的自我意識，開展了幼兒的創(chuàng)造才能，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到，我們又進展了?奧運、運動?的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運會的圖片，玩具福娃，孩子

48、繪畫的福娃，剪紙福娃，運動會工程，運動的人，款式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們議論的話題，也關(guān)注在20xx年奧運會上。如：五個福娃都象征著什么?他們都代表什么含義?奧運會有多少工程?我們能不能去看奧運會呀?我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的時機，讓孩子們自己通過畫奧運，剪運動的人，看電視，看圖片從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對20xx奧運會的興趣。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和穩(wěn)固拼音教學，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗讀唐詩的習慣。到如今我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時間的根底上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。進步幼兒