初一上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案解析

1、word文檔下載后（可任意編輯） 初一上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案解析 1.詮 憧 裨 危 瀏 納 昧 墜 2. 錯(cuò)別字 湖 熒 宣 泄 改 正 糊 螢 喧 卸 3.c 4.d 5.b 6.示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。 (要求符合語(yǔ)境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)。) 7. c 8. a 9.例： “留著、留著” “一只一只”，強(qiáng)調(diào)不停的留、不停的疊這些動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的執(zhí)拗勁，由此寄托了詩(shī)人對(duì)母親的思念之情。 10. “不灰心”不僅表現(xiàn)了對(duì)母親思念的濃烈，而且表達(dá)了思念必將通過(guò)紙船傳遞給母親的執(zhí)著信念; “每天”既讓人感受到疊紙船次數(shù)之多，又表現(xiàn)對(duì)母親思念之持久和濃烈。(意思對(duì)即

2、可) 11.閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤(rùn)活動(dòng)。閱讀所能帶來(lái)的腦力沖擊，大得超乎想象。閱讀帶來(lái)的大快樂(lè)，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。 12.母親對(duì)讀書的癡迷影響了“我”，“我”對(duì)讀書的癡迷影響了女兒;讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內(nèi)心極大的快樂(lè);讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤(rùn)。 13.詞語(yǔ)運(yùn)用生動(dòng)形象、準(zhǔn)確到位，如“時(shí)時(shí)”表達(dá)出對(duì)讀書的渴望是一種常態(tài);“饑餓”形象地描繪出對(duì)書的強(qiáng)烈渴求。“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”運(yùn)用比喻手法，把“我”讀書時(shí)如饑似渴的情態(tài)刻畫得生動(dòng)形象、淋漓盡致。 14.回憶了“我”青少年時(shí)代一次買書的經(jīng)歷，表達(dá)了“

3、我”對(duì)書的鐘愛(ài)之情，喜歡的書買不到，有一種失落感，就像失去一個(gè)至愛(ài)的朋友一樣，所以心中才有一種說(shuō)不出的疼痛。15. “我”覺(jué)得能通過(guò)自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，繼而快樂(lè)其生命，潤(rùn)澤其生命，這便是“我”最大的成就。 16.答案略。(可舉例說(shuō)明閱讀帶給自己的影響，或談某一部文學(xué)作品給自己帶來(lái)的啟發(fā)等。) 寒假第二天 1.瑕 躊 絢 熙 錙銖 勝 qiè tin 2. 錯(cuò)別字 粼 篇 竣 跡 改 正 嶙 翩 峻 際 3.我只躲到你的懷里 浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 寧信度，無(wú)自信也 求劍若此，不亦惑乎 海日生殘夜 次北固山下 折戟沉沙鐵未銷 杜牧 休

4、將白發(fā)唱黃雞 浣溪沙 4. c 5.b 6.提示：注意稱呼、內(nèi)容陳述、誠(chéng)意、口語(yǔ)化等，語(yǔ)句通順。 7.答案示例：樂(lè)于探究(勤于思考) 誠(chéng)實(shí)守信(相互包容) 8. 安恩在眾人的逼迫下說(shuō)出了把牛牽到這里來(lái)的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。 9.先是疑問(wèn)，后是猜測(cè)，最后不滿、憤怒，語(yǔ)氣越來(lái)越強(qiáng)烈。 10. “堅(jiān)定”表現(xiàn)出老太太不為金錢所動(dòng)，珍惜這頭奶牛的真摯情感;“窘迫不安”說(shuō)明老太太很善良，為給別人帶來(lái)誤解感到難為情。 11.安恩對(duì)奶牛，喜愛(ài)、尊重、憐惜、愛(ài)護(hù)，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛當(dāng)成和自己同類的生命看待(三個(gè)“我們”)，可以看出安恩的淳樸和慈愛(ài)。 12.答案略?？圩∥闹械哪硞€(gè)情節(jié)，感悟“人與動(dòng)物要和諧相處、人要懂得感恩那些對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)物、要愛(ài)護(hù)和關(guān)心它們”中的任何一點(diǎn)即可。 13.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意對(duì)即可。參考： 美麗的童趣;可貴的童真;呵護(hù)童真(童趣);童真(童趣)等 14.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意對(duì)即可。參考： 我被一幅兒童畫的題字打動(dòng)。 母親因孩子誤讀廣告牌而捂住他的嘴。 老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)榈裣翊┟抟隆?15.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意對(duì)即可。參考：“我” 誤認(rèn)為貓看著魚是想吃魚，表現(xiàn)出自己對(duì)兒童畫的理解太成人化，“我”為此感到慚愧。 16.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，意對(duì)即可。參考：一切關(guān)心孩子成長(zhǎng)