北師大版一年級(jí)上冊(cè)語文教案《ie üe er》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、word文檔下載后（可任意編輯） 北師大版一年級(jí)上冊(cè)語文教案ie üe er教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)3個(gè)復(fù)韻母，以及兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，熟練拼讀音節(jié)。2、 能根據(jù)圖畫正確認(rèn)讀雙音節(jié)詞，進(jìn)一步掌握漢語拼音的拼讀方法。3、 繼續(xù)運(yùn)用"看、讀、記、拼、想'的方法學(xué)習(xí)本課，初步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、帶音節(jié)字卡：聶、葉、寫、學(xué)、雪、兒、耳、二及三個(gè)韻母、兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的音節(jié)卡。2、黑板上用簡(jiǎn)筆畫畫出"拼音樂園'，有兩棵大樹及適量花草。3、三只鳥兒：麻雀、啄木鳥、喜鵲的圖片及音節(jié)。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)

2、設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 談話導(dǎo)入：小朋友，我們今天到拼音樂園去秋游，好嗎？瞧，拼音樂園里有好多氣球。（黑板上貼有不同顏色、圖案的氣球，背面寫有學(xué)過的聲母、韻母、音節(jié)。）2、 生摘?dú)馇驇煟耗銈兿矚g漂亮的氣球嗎？你喜歡哪個(gè)就把它摘下來，不過，氣球背后都有一個(gè)小秘密，你得把它讀給大家聽，讀對(duì)了，這個(gè)氣球就送給你了。3、 給"氣球'分類請(qǐng)拿到聲母、韻母、音節(jié)氣球的小朋友分別起立，說說讀時(shí)分別要注意什么？二、 學(xué)習(xí)ie e er1、 師：孩子們，摘下了漂亮的氣球后，想繼續(xù)往前走嗎？可是拼音家族有三個(gè)復(fù)韻母不高興了。他們說，你們必須認(rèn)識(shí)了我們，闖過了"智力關(guān)'，才能繼續(xù)往

3、前走。請(qǐng)回憶前面我們是怎么學(xué)習(xí)漢語拼音的？總結(jié)方法：看一看、讀一讀、記一記、拼一拼、2、 出示第幅圖：看：圖上畫著什么？（兩片紅紅的楓葉）怎么讀？你是怎么知道的？觀察一下，你準(zhǔn)備怎么記住它？拼音節(jié)，認(rèn)識(shí)"寫'字。給它找朋友。3、 想一想，我們誰的名字中含有復(fù)韻母"ie'？出示："ni 聶'字卡，告訴學(xué)生：聶老師的"聶'就是這樣拼成的。4、 總結(jié)方法：在前四項(xiàng)后加一個(gè)"想一想'。（即想哪些字中含有這個(gè)韻母。）5、 由"ie'的四聲引到整體認(rèn)讀音節(jié)"ye'。（復(fù)習(xí)韻母改音節(jié)

4、的兒歌：遇到i、u、,心里不要急，換成y、w、yu，這樣最好記。）問：我們班哪個(gè)小朋友的名字中含有這個(gè)音？出示"y 葉'字卡，告訴孩子們，我們班葉帥小朋友的"葉'就是整體認(rèn)讀音節(jié)"y'，還可以組成詞語朋友：樹葉、葉子。6、 學(xué)生按"看、讀、記、拼、想'的方法，兩人一組學(xué)習(xí)韻母e，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。出示"xu學(xué)'字卡，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么會(huì)這樣？評(píng)出"亮眼睛娃娃'。送給一個(gè)笑臉娃娃獎(jiǎng)?wù)?。提示：我們班周雪?quot;雪'也是這樣拼成的。7、 學(xué)習(xí)第三個(gè)韻母，特別指出：er是韻母自成音節(jié)

5、，它不喜歡跟聲母做朋友。所以它的字寶寶朋友特別少。學(xué)習(xí)er的四聲及三個(gè)漢字"兒'"耳'"二'。三、 學(xué)習(xí)三個(gè)音節(jié)詞師：闖過"智力關(guān)'，三個(gè)復(fù)韻母可高興啦，它們給我介紹了新朋友認(rèn)識(shí)。這些新朋友是誰呢？先聽一段音樂吧?。种续B叫聲）原來是小鳥來歡迎我們了，是什么鳥呢？要拼出它的名片了，它們才肯出來見我們呢！（貼三張圖片：麻雀、啄木鳥、喜鵲）（1） 出示三個(gè)雙音節(jié)詞，拼對(duì)一個(gè)就出示一只鳥兒。（2） 指名上黑板將音節(jié)貼到相應(yīng)的圖下方，小老師教讀，評(píng)價(jià)教的情況。注意三拼音節(jié)。（3） 知道這是三種益鳥，現(xiàn)在已經(jīng)很少見到了，我們要愛護(hù)鳥類。師：小朋友，你們知道這些鳥兒對(duì)我們有什么好處嗎？是呀，啄木鳥能幫大樹捉蟲，麻雀和喜鵲要吃掉很多害蟲，它們是人類的朋友。我們應(yīng)該愛護(hù)它們?，F(xiàn)在，你想對(duì)它們說些什么呢？四、 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)及漢字師：告別了鳥兒，我們到樹下坐坐吧。咦，是誰在說話呢？小朋友，你們真能干，是拼音家族的好朋友?？诳柿耍靵碚?quot;聰明果'吧?。渖蠏熘O果，果子后面寫著五組音節(jié)和漢字：聶、雪、耳、葉、月，學(xué)生讀對(duì)了，然后找到自己的音節(jié)朋友（或漢字朋友），就將果子送給他