【精品】科研項(xiàng)目課題申請書-高校圖書館信息服務(wù)營銷策略研究_第1頁
【精品】科研項(xiàng)目課題申請書-高校圖書館信息服務(wù)營銷策略研究_第2頁
【精品】科研項(xiàng)目課題申請書-高校圖書館信息服務(wù)營銷策略研究_第3頁
【精品】科研項(xiàng)目課題申請書-高校圖書館信息服務(wù)營銷策略研究_第4頁
【精品】科研項(xiàng)目課題申請書-高校圖書館信息服務(wù)營銷策略研究_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、海南xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目申請書研究類別(在相應(yīng)序號上劃o)1、科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目、人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目課題名稱:高校圖書館信息服務(wù)營銷策略研究申請 者:xxx聯(lián)系電話:lxxxx40所在部門:sssss中請日期:2011年5月25日海南xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院-o年a表申 請 者姓名ss性別男出生年月1s年8月職稱助理館員所在教研室圖書館職務(wù)最后學(xué)歷大學(xué)本科故后學(xué)位學(xué)士外語語種水平英語四級研究方向信息管理申請者承擔(dān)及參與院級以上科研項(xiàng)目情況項(xiàng)h來源及類別課題名稱批準(zhǔn) 時間是否完成海南省社科聯(lián)旅游管理教學(xué)資源整合與發(fā)展研究2011在研海南省教育廳高職院校圖帖館文化與校園文化共 建研究2010.3在研海

2、南省教育廳學(xué)生社團(tuán)與圖書館建設(shè)關(guān)系的研究20103在研海南省教育廳海南貿(mào)易經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)數(shù)字資源庫2009.12在研申請者木人近三年以來的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)(1) 基xxxxx索,內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2011 (10)o(2) 民辦高xxxxx干問題及其對策,科技情報經(jīng)濟(jì)與開發(fā),2011(14)ob表研 究 課 題名稱髙校圖書館信息服務(wù)營銷策略研究專業(yè) 領(lǐng)域信息管理研究 a.基礎(chǔ)研究b.應(yīng)川理論研究 類別c.應(yīng)用研究d.教學(xué)改革(b )起止時間2011年6月至2012年12月成杲形式論文申請經(jīng)費(fèi)總額1.0萬元其它經(jīng)費(fèi)來源年度用款2011年0.45萬元2012年0.55萬

3、元年萬元-、本課題研究概況及趨勢,研究本課題的實(shí)際意義和理論意義隨著信息化社會的到來,圖卩館傳統(tǒng)的信息服務(wù)方式受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),信息服務(wù)的營銷應(yīng) 運(yùn)而生。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今夭,營銷在高校圖書館信息服務(wù)屮的作用口益凸現(xiàn), 高校圖書館信息服務(wù)營銷也受到了越來越多的關(guān)注。現(xiàn)代營銷學(xué)早已被拓展到圖書館等非營利領(lǐng)域,營銷成為一種管理的思想方法和工具,滲透 劍組織管理的全過程,國外對于圖書館信息服務(wù)的營銷研究已經(jīng)較為成熟。然而,改革開放30 多年來,在中國圖書館界尚未全而樹立起科學(xué)的營銷觀,對圖書館營銷的研究相對較為落后,對 營銷理論在圖書館信息服務(wù)中如何應(yīng)用的研究鮫少,針對高校圖書館的相關(guān)研

4、究則更為缺乏。目 前,我國高校圖巧館開展信息服務(wù)營銷是有必耍的,而且也是可行的。信息服務(wù)很早以來就是人類活動的組成部分,進(jìn)入21世紀(jì)的圖巧館應(yīng)繼承和發(fā)展圖書館信 息服務(wù)工作。營銷被圖書館廣泛運(yùn)用是伴隨市場營銷學(xué)的不斷發(fā)展、圖書館自身發(fā)展以及社會經(jīng) 濟(jì)環(huán)境的自然而然的結(jié)果。前蘇聯(lián)解體之后,俄羅斯圖書館學(xué)領(lǐng)域發(fā)生了許多重大變革,出現(xiàn)了 如“圖書館營銷”z類新的術(shù)語。營銷學(xué)派是俄羅斯市場經(jīng)濟(jì)的典型產(chǎn)物,其代表人物z秋琳 娜認(rèn)為,只有運(yùn)用營銷學(xué)方法,尤其是在用八服務(wù)和圖書館管理領(lǐng)域中運(yùn)用營銷學(xué)方法,圖書館 才有能力鞏固和確立口己作為一種社會設(shè)置的地位。另一位代表人物奧西波娃認(rèn)為,營銷方法能 夠使圖書館

5、以現(xiàn)代方式在市場經(jīng)濟(jì)條件下作為一種社會設(shè)置發(fā)揮應(yīng)有的社會功能,并對社會產(chǎn)生 積極的影響。營銷管理對高校圖書館究有重人意義:1、適應(yīng)社會發(fā)展。2、滿足師生教學(xué)、科研需求。3、有助于高校圖書館在高校屮地位的提高。4、有助于高校圖書館品牌的樹立。二、本課題的基本內(nèi)容,預(yù)計突破哪些難題1、本文研究的棊本內(nèi)容(1)信息服務(wù)的內(nèi)涵、高校圖書館信息服務(wù)營銷的理論棊礎(chǔ)。(2)國內(nèi)高校圖書館信息服務(wù)營銷的現(xiàn)狀。(3)國內(nèi)髙校圖書館信息服務(wù)營銷存在的問題。(4)國內(nèi)髙校圖書館信息服務(wù)營銷存在的問題分析。(5)國內(nèi)外圖書館信息服務(wù)營銷經(jīng)驗(yàn)的借鑒。(6)結(jié)合我院圖書館的建設(shè)實(shí)際,提出我院圖書館的信息服務(wù)的營銷策略,為

6、忖干院校的 建設(shè)添磚加瓦。2、預(yù)計突破的難題針對高職院校特點(diǎn),尋找高職院校圖書館信息服務(wù)營銷的有效策略。三、課題的研究思路和方法,研究工作方案(包括己進(jìn)行的研究工作情況)和進(jìn)度計劃、中 期成果1、研究思路和方法根據(jù)高校圖書館信息服務(wù)特點(diǎn),分析高校圖書館信息服務(wù)營銷的現(xiàn)狀、存在的主要問題及原 因,同時借鑒國內(nèi)外高校圖書館信息服務(wù)經(jīng)驗(yàn),提出高校圖帖館信息服務(wù)的營銷對策。研究思路:從研究背景出發(fā),揭示本研究項(xiàng)h立題的必要性。通過分析高校圖書館信息服務(wù) 特點(diǎn),高校圖書館信息服務(wù)營銷的現(xiàn)狀、存在的主要問題及原因,并借鑒國外高校圖書館信息服 務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出高校圖書館信息服務(wù)的營銷對策。研究方法:木研究

7、是基于現(xiàn)實(shí)背景和調(diào)查分析棊礎(chǔ)上的應(yīng)川性理論研究。研究將以高校圖書 館信息服務(wù)的營銷問題為出發(fā)點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)爲(wèi)校圖書館信息服務(wù)的發(fā)展為廿的,將規(guī)范研究和 實(shí)證研究相結(jié)合,國外研究和國內(nèi)研究相結(jié)合,在此基礎(chǔ)上,采川系統(tǒng)分析法、調(diào)査法、比較分 析法、歸納法等多種方法。2、研究工作方案(1)建立了圖書館門戶網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷。(該項(xiàng)工作已開展)(2)設(shè)立社團(tuán)組織,讓讀者參與圖書館管理。(該項(xiàng)工作止在開展中)(3)組織系列活動,如每年的4.23讀書月活動、新書報告會、讀者座談會等等,通過活動 對圖書館的信息服務(wù)進(jìn)行營銷。(該項(xiàng)工作已部分開展)(4)以海南xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為基點(diǎn),逐步進(jìn)行探索,如建立學(xué)

8、科館員制度,深入系 (部)。(該項(xiàng)工作正在開展中)(5)加強(qiáng)圖書館文化、圖書館形象的建設(shè),圖書館的信息、信息產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù)的宣傳與 推廣。(該項(xiàng)工作正在開展中)(6)考察、借鑒國內(nèi)外圖書館信息服務(wù)營銷方式與經(jīng)驗(yàn)。3、進(jìn)度計劃、中期成杲(1)2011年6月一9月,對本省高校圖書館調(diào)研,收集相關(guān)資料。(2)2011年10月2012年2月,對國內(nèi)外(本省除外)重點(diǎn)高校圖書館調(diào)研,收集相關(guān) 資料。(3)2012年3 7月,采川調(diào)查、專家咨詢的方式,對國內(nèi)高校圖書館信息服務(wù)營銷存在 的問題及發(fā)展對策進(jìn)行分析,結(jié)合實(shí)際提出我院圖書館的信息服務(wù)的營銷對策。(4)2012年812月,形成系列論文并發(fā)表于專業(yè)刊

9、物。四、研究工作的資料準(zhǔn)備情況搜索和收集相關(guān)的研究資料,是課題論證的前提條件,是科研工作的匝要組成部分。課題組 成員對該課題進(jìn)行了相關(guān)資料準(zhǔn)備及分析工作,借助cnkr calis和cashl等資源優(yōu)勢,使 用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎,查找相關(guān)文獻(xiàn)資料。五、詳細(xì)調(diào)研計劃(包括調(diào)研地點(diǎn)、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對象、調(diào)研周期、調(diào)研報告的完成時間 及報送部門和報送時間)1、調(diào)研地點(diǎn):海南省髙校圖書館及省外重點(diǎn)髙校圖書館(如海南人學(xué)圖書館、深圳人學(xué)圖書館、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等)。2、調(diào)研內(nèi)容:各高校圖書館信息服務(wù)營銷的狀況。3、調(diào)研時間:2011年6月一2012年2月4、調(diào)研報告完成時間:201

10、2年4月。5、報送部門和報送吋間:學(xué)院教務(wù)處科研科,2012年5月。六、研究成果的預(yù)計去向及使用范圍:1、公開發(fā)表,與同行專家進(jìn)行交流。2、為我院圖書館信息服務(wù)的營銷策略提供參考。3、為國內(nèi)各高校圖書館信息服務(wù)的營銷策略建設(shè)捉供參考。經(jīng)費(fèi)概算單位:萬元類別2011 年2012 年年合計圖書資料費(fèi)0.050.1().15調(diào)研費(fèi)0.20.20.4文具費(fèi)0.050.05上機(jī)費(fèi)0.050.050成果打印費(fèi)0.05005小型會議費(fèi)0.05005小型儀器設(shè)備費(fèi)合計0.450.551.0需購置的儀器和設(shè)備名稱數(shù)量金額年度課題組其他成員情況及簽名姓名職稱年齡專業(yè)外語語種及程度分工情況簽名xxx助理館員37計算

11、機(jī)科學(xué) 與技術(shù)英語,讀、耳制定方案xxx助理館員30計算機(jī)科學(xué) 與技術(shù)英語四級調(diào)研xxx助理館員27英語專業(yè)英語調(diào)研xxx助理館員30圖書館學(xué)英語四級網(wǎng)絡(luò)調(diào)查xxx館員38漢語言文學(xué)職稱英語a級制定方案xx館員41體育教育職稱英語c級網(wǎng)絡(luò)調(diào)查xx助理館員28中國現(xiàn)當(dāng)代 文學(xué)英語四級調(diào)研xx副研究館 員43圖書情報英語四級提供咨詢 與指導(dǎo)xxx副研究館 員38圖書情報管 理英語四級提供咨詢 與指導(dǎo)以上成員近三年來與木課題有關(guān)的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版口期)xx:發(fā)表論文2篇,詳細(xì)如下:(1) e-letiming based of harmonious library new

12、 model,2010 third international conference on education technology and training (ett2010), 2010。(2) c-lcarning-創(chuàng)建和諧高校圖朽館的新思、路,科技情報經(jīng)濟(jì)與開發(fā),2010(31)。xx:發(fā)表論文2篇,詳細(xì)如下:(1) 論高校圖書館社團(tuán)在圖書館建設(shè)中的作用和意義,農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊,2011 (2)0(2) 培訓(xùn)義務(wù)館員參與編i工作的探討以海南xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例。(屮南六 省高校圖書館2009年學(xué)術(shù)研究征文比賽活動榮獲論文優(yōu)秀獎)。xxxx:發(fā)表論文1篇,主持或參與題2項(xiàng),詳細(xì)如下

13、:己發(fā)表的論文:(1) xxxx院圖書館提高服務(wù)質(zhì)量的新舉措,教學(xué)管理與教學(xué)改革研究,2009o科研課題:(1) 2009年主持的海南省教育廳資助項(xiàng)目:海南貿(mào)易經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)數(shù)字資源庫,項(xiàng)目編號 hjsk2009121 (2009, 12-2011, 12)。(2) 2011年參與的海南省社科聯(lián)資助項(xiàng)目“旅游管理教學(xué)資源庫資源整合與發(fā)展建設(shè)”,項(xiàng) 目編號 hnski1-34 (2011, 4-2012, 12)。xxxx:發(fā)表論文3篇,主持或參與課題2項(xiàng),詳細(xì)如下:己發(fā)表的論文:(1) 認(rèn)知彈性理論在文獻(xiàn)檢索教學(xué)中的應(yīng)用,圖書館,2010 (2)o(2) 義務(wù)館員教育培訓(xùn)的探討,圖書館建設(shè),2010 (4)。(3) 中間數(shù)據(jù)庫在實(shí)現(xiàn)ilasii系統(tǒng)信息推送服務(wù)中的應(yīng)用,現(xiàn)代情報,2009 (4)o科研課題:(1) 2008年主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論