識(shí)字七(人教版第三冊(cè)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 識(shí)字七(人教版第三冊(cè)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版語文第三冊(cè)識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“護(hù)”、“牢”等10個(gè)生字。會(huì)寫“叢、牢”等生字。 2、初步朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。 3、有保護(hù)動(dòng)物的愿望。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“護(hù)”、“牢”等10個(gè)生字。 三、課前準(zhǔn)備 1、相關(guān)的生字詞卡片、圖片、課件。 2、學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)物圖片、文字介紹。 四、教學(xué)流程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 師：美麗的秋天到了，小朋友最喜歡去秋游了，今天老師帶大家去一個(gè)地方游覽一番，一定非常開心。 出示 動(dòng)物樂園 想不想到動(dòng)物樂園里跟可愛的動(dòng)物們交朋友呢？ 師：讓我們乘著旅游小火車開始游覽

2、吧，看看動(dòng)物樂園里有哪些動(dòng)物呢？ （二） 1、看圖識(shí)字 課件出示：孔雀（圖） kng qüè 圖上隨之出現(xiàn)生字 孔 雀 雄鷹、大雁、老虎、黃鸝、百靈、熊貓小朋友真能干，認(rèn)識(shí)這么多的動(dòng)物朋友！ 2、摘水果（剪出各種水果，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生） 師：剛才小朋友認(rèn)識(shí)的動(dòng)物名字里有一些生字寶寶，這些生字寶寶可調(diào)皮了，現(xiàn)在它們跑到這棵果樹上藏起來了，小朋友把它們找出來好嗎？ 點(diǎn)擊一個(gè)水果，出現(xiàn)一個(gè)生字。 指名三名學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師，點(diǎn)擊水果，教讀全班，并請(qǐng)全班評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)水果貼畫。 重點(diǎn)讀準(zhǔn)： yng líng 生字全回到水果中，去掉拼音 男女同學(xué)比賽讀。 三、隨文識(shí)字 師：生字寶寶怎

3、么一下子全跑了，哦，原來跑到課文里去了，小朋友打開課本p122，讀一讀課文，看能不能把它認(rèn)出來。 1、生自由讀課文 2、旅游火車要出發(fā)了，我們趕快上車吧，來到動(dòng)物樂園的第一站。 課件圖：孔雀 錦雞 句子：孔雀錦雞是伙伴。 指名讀句子： 課件出示：孔 雀 錦 三個(gè)生字從句子中跳出來。 齊讀生字 師：小朋友動(dòng)腦筋，想想有什么好辦法記住這幾個(gè)生字寶寶？ 孔：用聯(lián)系生活方法：孔子 雀：小 隹 錦： 拓展：孔雀與錦雞的相關(guān)資料（學(xué)生課外收集） 課件（你們真棒）掌聲 （一顆星） 3、告別孔雀和錦雞，我們來到動(dòng)物樂園的第二站 畫面：雄鷹在飛翔 句子：雄鷹翱翔在藍(lán)天。 師：這個(gè)字的筆劃很多，聰明的小朋友一定能

4、想出辦法記住它，同桌商量。 加一加：廣+亻+隹（雀去掉?。?鳥 因?yàn)樾埴検且环N鳥，所以有個(gè)鳥字。 師：雄鷹飛得又高又遠(yuǎn)，無邊無際的藍(lán)天是它的家，小朋友，如果你們好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，也能像雄鷹一樣在知識(shí)的天空里自由地飛翔。好，請(qǐng)大家齊讀這個(gè)句子。 師：藍(lán)天上不僅有雄鷹，還有會(huì)寫字的大雁。大雁會(huì)寫什么字呢？（ 一、人字），為什么這么說呢？（因?yàn)榇笱泔w的時(shí)候有時(shí)候排成一字，有時(shí)候排成人字） 真能干，請(qǐng)男同學(xué)讀這個(gè)句子： 天空雁群會(huì)寫字。 課件：（兩顆星） 4、旅游火車又開動(dòng)了，來到了動(dòng)物樂園的第三站。 課件：叢林、老虎 師：小朋友可以看出，老虎喜歡把什么地方當(dāng)作自己的家？ （叢林） 句子：叢林深處有

5、老虎 叢（字理識(shí)記） 說話練習(xí)： 課件：歌聲（百靈與黃鸝） 師：叢林里還有歌唱家哦！是誰呢？ 課件：畫面：黃鸝 百靈 拓展：學(xué)生介紹黃鸝與百靈的相關(guān)資料 師：黃鸝與百靈唱歌唱得這么好，當(dāng)然要唱不停了。 句子：黃鸝百靈唱不休。 （鸝 靈） 這兩個(gè)生字寶寶如何記？請(qǐng)四人小組商量商量，看能不能編個(gè)謎語記住它們，每個(gè)小組任選其中一個(gè)來說。 鸝：一只美麗的鳥兒在唱歌。 靈：火上山倒了。 課件：你真棒！掌聲 （三顆星） 5、走出叢林，我們來到第四站，這是一片美麗的竹林，小朋友猜猜這是誰家？ 課件畫面：熊貓嬉戲圖 （嬉） 嬉這個(gè)生字寶寶，小朋友怎么記住它？ a、加一加：女+喜 b、猜謎語：女孩子喜歡玩 c、

6、說話練習(xí) 小朋友知道哪些有關(guān)大熊貓的知識(shí)？ 齊讀句子：有了人們的保護(hù)，大熊貓們?cè)谥窳掷锉M情地嬉戲真可愛。 6、師：是的，每個(gè)動(dòng)物都有自己的家，就像每個(gè)小朋友都有自己家一樣，有爸爸媽媽和親人，人類和動(dòng)物共同在地球上幸福地生活著，人類和動(dòng)物是朋友。 對(duì)了，所以請(qǐng)小朋友記住這句話： 保護(hù)動(dòng)物要牢記！ 齊讀 保護(hù)、牢記 師：小動(dòng)物們有很多話要對(duì)人們說，現(xiàn)在你們來扮演一種小動(dòng)物會(huì)說些什么呢？ 說：請(qǐng)您保護(hù)我，我能 ！ 說話練習(xí)： 課件：你真棒！ 小朋友們都很愛動(dòng)物，動(dòng)物東園給小朋友頒發(fā)了四顆星，祝賀大家！ 四、指導(dǎo)寫字 1、男女同學(xué)合作讀課文 2、同桌玩拍手游戲，一邊拍一邊讀課文 3、寫字：叢 牢 五、拓展練習(xí) 1、交流課外資料，自編拍手歌 指名展示資料，并出示老師準(zhǔn)備的一些資料。要求學(xué)生自編拍手歌，并出示 你拍一，我拍一 保護(hù)動(dòng)物要牢記； 你拍二，我拍二 你拍三，我拍三 你拍四，我拍四