高考文言文閱讀復(fù)習(xí)全程教案20

1、word文檔下載后（可任意編輯） 高考文言文閱讀復(fù)習(xí)全程教案20 高考文言文閱讀復(fù)習(xí)全程教案20 【典例精析】 例一(2005遼寧卷第13題) 馮道，字可道，瀛州景城人。其先為農(nóng)為儒，不恒其業(yè)。道少純厚，好學(xué)能文，不恥惡衣食，負(fù)米奉親之外，唯以披誦吟諷為事，雖大雪擁戶，凝塵滿席，湛如也。尋薦為霸府從事，俄署太原掌書記，時莊宗并有河北，文翰甚繁，一以委之。 莊宗與梁軍夾河對壘一日郭崇韜以諸校伴食數(shù)多主者不辦請少罷減。莊宗怒曰：“孤為效命者設(shè)食都不自由，其河北三鎮(zhèn)，令三軍別擇一人為帥，孤請歸太原以避賢路?！卞崦缹γ娌菰~，將示其眾。道執(zhí)筆久之，莊宗正色促焉，道徐起對曰：“道所掌筆硯，敢不供職。今大

2、王屢集大功，方平南寇，崇韜所諫，未至過當(dāng)，阻拒之則可，不可以向來之言，喧動群議，敵人若知，謂大王君臣之不和矣。幸熟而思之，則天下幸甚也?！倍矶珥w入謝，因道之解焉，人始重其膽量。 明宗入洛，遽謂近臣安重誨曰：“先帝時馮道郎中何在？”重誨曰：“近除翰林學(xué)士?！泵髯谠唬骸按巳穗匏刂O悉，是好宰相?！蔽磶?，遷中書侍郎、刑部尚書平章事。凡孤寒士子，抱才業(yè)、素知識者，皆與引用，唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之。有工部侍郎任贊，因班退，與同列戲道于后曰：“若急行，必遺下兔園冊。”道知之，召贊謂曰：“兔園冊皆名儒所集，道能諷之。中朝士子止看文場秀句，便為舉業(yè)，皆竊取公卿，何淺狹之甚耶!”贊大愧焉。 天成、長興

3、中，天下屢稔，朝廷無事。明宗每御延英，留道訪以外事，道曰：“陛下以至德承天，天以有年表瑞，更在日慎一日，以答天心。臣每記在先皇霸府日，曾奉使中山，徑井陘之險，憂馬有蹶失，不敢怠于銜轡，及至平地，則無復(fù)持控，果為馬所顛仆，幾至于損。臣所陳雖小，可以喻大。陛下勿以清晏豐熟，便縱逸樂，兢兢業(yè)業(yè)，臣之望也?！泵髯谏钊恢?。 (節(jié)選自舊五代史?馮道傳) 注湛如：安然。兔園冊：書名，即兔園冊府，唐人編著，五代時流行民間，為村塾童蒙讀本。今佚。 以下語句分別編為四組，全都說明馮道有膽量的一組是 雖大雪擁戶，凝塵滿席，湛如也 崇韜所諫，未至過當(dāng) 唐末衣冠，履行浮躁者，必抑而置之 道所掌筆硯，敢不供職 何淺狹之甚

4、耶 陛下勿以清晏豐熟，便縱逸樂 ab cd 解析答案：c。本題考查考生篩選文中信息的能力。題目給出六個句子，編為四組，要求選出三個句子全都說明馮道有膽量的一組，考生要對照原文，篩選主要信息，排除不合要求的句子。是說馮道刻苦讀書，與“膽量”無關(guān)。是說馮道在莊宗忿怒的情況下直言進(jìn)諫，有膽量，符合要求，屬有用信息。是說馮道敢于貶斥浮躁的土大夫、官紳，膽識有嘉，屬有用信息。是說馮道對莊宗的敷衍之詞，應(yīng)予排除。批評“中朝土子”的知識淺薄，與題目要求無關(guān)。是說馮道直言進(jìn)諫莊宗，是有用信息。故c項符合命題要求。 例二(2005北京卷第9題，原文見第三節(jié)文言句式的“典例精析”) 下列句子編為四組，全部表達(dá)不義

5、之人沒有好結(jié)果的一組是（） 吾已誅之矣 (崔杼)無歸，因而自絞也 荊靈王聞之，率諸侯以攻吳 若慶封者，可謂重死矣 身為戮，支屬不可以見，行忮之故也 其始相助，后必相惡 ab cd 解析答案：b?！拔嵋颜D之矣”：慶封派人誅殺的是“崔杼之妻子及支屬”，文中崔杼是不義之人無疑，但不能因此就說“崔杼之妻子及支屬”也是不義之人，故此項不能表達(dá)“不義之人沒有好結(jié)果”；“荊靈王聞之，率諸候以攻吳”：此項陳述荊靈王率諸候軍攻吳，未直接涉及崔杼、慶封這樣的不義之人的下場，此項不能表達(dá)“不義之人沒有好結(jié)果”組。四個選項中有或的均應(yīng)排除。 例三(2005湖北卷第13題，原文見第六節(jié)歸納要點與概括中心“典例精析”) 13下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是（） 李請之再四，尼不可。眾慫恿之 僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余 三月，藝頗精，意得甚 李以為怯，固請再角 僧笑，命李試其技 方頡頏間，尼即遽止 ab cd 解析答案：d。本題要求選出全部表明李超武術(shù)技藝不精的一組。句表明李超急于比試，出于自負(fù)心理，尼僧謙讓，眾人慫恿，不足