181電功與電能(教案上課用)

1、18.1電能與電功教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能 知道電能及其單位。會(huì)讀家用電能表，會(huì)通過電能表計(jì)算家庭電費(fèi)，有節(jié)約用電的意識(shí)知道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。2、過程和方法 體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)從電能的各種來源和應(yīng)用來學(xué)習(xí)電能，會(huì)計(jì)算電功。教學(xué)難點(diǎn)家庭電能表的使用，對(duì)電能單位的理解教學(xué)方法演示法、討論法教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：電池，導(dǎo)線，小燈泡，開關(guān)，小電扇、投影儀、多媒體設(shè)備等學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)電能的各種來源和應(yīng)用的資料，觀察家中電表教學(xué)過程（一）、引入新課利用小實(shí)驗(yàn)（小電扇）演示，小風(fēng)扇的動(dòng)能從何而來？

2、板書：第一節(jié)電能（二）進(jìn)行新課1：電能的來源（簡稱電源） 我們知道電是一種能量，那么電能從何而來？學(xué)生：發(fā)電廠 、電池等。發(fā)電廠有風(fēng)力發(fā)電，火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的；還有水力發(fā)電，例如三峽工程建成后就可以發(fā)電；還有核電發(fā)電，核電站我們國家有大亞灣核電站和秦山核電站；太陽能發(fā)電；潮汐也能發(fā)電播放圖片資料：水電站和各種各樣的電池，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣 老師：風(fēng)車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的？風(fēng)力發(fā)電有什么好處？生風(fēng)車發(fā)出的電是（由于風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)）由風(fēng)能轉(zhuǎn)化來的生（經(jīng)過討論）風(fēng)能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染老師：火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的，那用煤來發(fā)電又是什么能轉(zhuǎn)化為電能呢？演示：展示手中電

3、池，提問：電池是什么能轉(zhuǎn)化為電能？引導(dǎo)總結(jié)出：電能的來源簡稱電源，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置板書： 電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。（5min）2：電能的應(yīng)用師同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能，等待著同學(xué)們，利用你們的智慧去開發(fā)、利用。今天的人們，已經(jīng)離不開電了，無論走到哪里，都可以看見電能在工作師請(qǐng)同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？你們能利用桌上的資源將電能進(jìn)行轉(zhuǎn)化嗎？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將桌子上的實(shí)驗(yàn)器材組成串聯(lián)電路，使小燈泡發(fā)光 師:分小組回答問題：你覺得電能轉(zhuǎn)化成了什么形式的能？生電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能生通電的小燈泡發(fā)

4、熱了生電能還能轉(zhuǎn)變成熱能。如電飯鍋、電爐、電熱水器、電熨斗、電吹風(fēng)等（耗時(shí)10min）電能是通過什么方式轉(zhuǎn)化成其他形式的能呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電能應(yīng)用的方式用電器工作的過程就是消耗電能的過程，即電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程3：電能的單位師我們?nèi)ナ袌鲑I菜要說買幾斤（克、千克），老師或同學(xué)們用的桌子有多少厘米用了多少電該怎樣量？板書：3電能的單位師電能的單位是什么呢？生聽見家長說過這個(gè)月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧師“度”就是電能的單位，它的學(xué)名叫千瓦時(shí)（kW·h).物理學(xué)中更常用的單位是焦耳（J）板書：1度=1千瓦時(shí)(kW·h)=3.6×106焦耳（J）投影

5、1J的能量有多大呢？將一個(gè)蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1 J. 投影1度（1千瓦時(shí)）電的作用又有多大呢？一次灌溉麥田330 m2 ，可以使電腦工作約5小時(shí)，1度電電視機(jī)能開10小時(shí)從以上的這組數(shù)據(jù)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，同學(xué)們能切實(shí)感受到一度電在國民經(jīng)濟(jì)中的作用也更應(yīng)該明白我們?cè)谏钪泄?jié)約每一度電的必要二電能的計(jì)量師同學(xué)們已了解了電能的單位是“度”如果想知道某一電器在一段時(shí)間內(nèi)到底用了多少度電，該用什么，如何測(cè)量呢？生電工每月都去家里查電表，算每個(gè)月用多少度電交多少電費(fèi)，所以用電多少是用電表測(cè)量的師（鼓勵(lì)同學(xué)這種觀察生活、認(rèn)真思考的好習(xí)慣）同學(xué)所說的電表就是電能表，也叫電度表用電器在一段

6、時(shí)間內(nèi)消耗的電能，就是用電能表計(jì)量出來的板書：4電能的測(cè)量：電能表出示電能表，讓學(xué)生觀察桌面上的電能表（可以用投影儀將實(shí)物投影放大，便于學(xué)生觀看）師哪位同學(xué)注意過家里的電能表，把你的了解向大家介紹一下生家里電器開著的時(shí)候，中間的圓盤會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤上面的一排數(shù)字也會(huì)跟著變生圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，變化最快的是最后一位數(shù)，使用的電器越多，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)得越快，上面數(shù)字變化得越快師（1）、電能表的結(jié)構(gòu)： 轉(zhuǎn)盤、示數(shù)（對(duì)照實(shí)物觀察）（2）、電能表的使用：介紹各個(gè)參數(shù)的含義“220V”“10A”“50Hz”電能表的表頭數(shù)據(jù)的含義：表頭符號(hào)kW·h，表示耗電示數(shù)讀作：×××.×

7、;kW·h；電壓示數(shù)220V為額定電壓，指家用電器正常工作時(shí)，兩端所加的電壓為220V；電流示數(shù)10A（40A），指該電能表正常工作時(shí)允許通過的最大電流為10A，短時(shí)間允許通過的最大電流為40A；轉(zhuǎn)動(dòng)示數(shù)300r/(kW·h)，指電路中電器每消耗1kW·h電能時(shí)，此電能表轉(zhuǎn)盤將轉(zhuǎn)動(dòng) 300轉(zhuǎn)； 指示燈閃爍參數(shù)：6400imp/(kW·h)指每消耗1kW·h電能時(shí)，此電能表指示燈閃爍6400次。提問：若只讓一個(gè)電熱器工作三分鐘，觀察到此電能表的指示燈閃爍了32次，則電熱器消耗了多少電能？（3）、讀數(shù)： 例：投影圖片讓學(xué)生讀數(shù)，計(jì)算使用的電能練：給

8、出圖片讓學(xué)生讀數(shù)，計(jì)算使用的電能（4）、介紹新型的電能表：二、電功1、定義：電流所做的功叫做電功，用“W”表示。它也等于消耗的電能。有多少電能發(fā)生轉(zhuǎn)化，就說電流做了多少功？例如：電流通過電燈時(shí),電流做功，燈絲灼熱發(fā)光,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能；電吹風(fēng)通入電流，電流做功，把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和機(jī)械能；電熱水瓶,通過電流做功，利用電能把水燒開，把電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；精確的實(shí)驗(yàn)表明：電流在某段電路上做的功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流、通電時(shí)間成正比。1.符號(hào)：W2.電流做功的計(jì)算公式：WUIt3、國際單位：焦耳常用單位：1 kW·h=3.6×106J， “kW·h”讀“千瓦時(shí)”， 也稱為“度”，相等于1kW電器正常工作1h所消耗的電能。（用我們熟悉的計(jì)算功的公式W=Pt容易得到W=Pt =1kW×1h=1kW·h）。例題解析1、已知帶動(dòng)小風(fēng)扇的玩具電動(dòng)機(jī)兩端所加的電壓是1.5V，通過電動(dòng)機(jī)的電流是0.5A，如果所耗電能的60轉(zhuǎn)變?yōu)槿~輪轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械能，則通電1min可獲得多少機(jī)械能?解析：根據(jù)電功計(jì)算公式W=UIt 可得：電流在1min內(nèi)所做的功為： W=UIt=1.5V×0.5A×60s=45J。這個(gè)過