大班建構(gòu)游戲教案共2篇

1、大班建構(gòu)游戲教案共2篇大班建構(gòu)游戲教案共2篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章, 希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！（1）大班建構(gòu)游戲教案長(zhǎng)城含反思 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解長(zhǎng)城，嘗試用不同材料及已有建構(gòu)技能建構(gòu)長(zhǎng)城。2、在與同伴的合作建構(gòu)中，激發(fā)愛國(guó)情懷和合作互助之情。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、觀賞、了解過萬(wàn)里長(zhǎng)城。2、木質(zhì)積木、管狀積木、雪花片、紙磚積木等建構(gòu)材料?；顒?dòng)過程：一、觀看課件，談話引入。小朋友你們看了萬(wàn)里長(zhǎng)城的圖片后，有什么感受呢?你覺得萬(wàn)里 長(zhǎng)城的形狀是什么樣的？小結(jié)：萬(wàn)里長(zhǎng)城長(zhǎng)度很長(zhǎng)、是一節(jié)一節(jié)連接起

2、來(lái)的二、建構(gòu)萬(wàn)里長(zhǎng)城。1、那今天呢，我們也來(lái)動(dòng)手建構(gòu)一座小型的萬(wàn)里長(zhǎng)城，大家可 以先找?guī)讉€(gè)朋友一起組成一個(gè)小組，然后想想你們要去造什么？用什么材料、什么方法建造?商量好之后，開始行動(dòng)。2、觀察幼兒分組建構(gòu)情況建構(gòu)材料、建構(gòu)方法是否合適。（.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng)）（2）在遇到問題時(shí)，能否與同伴協(xié)商解決，共同合作完成萬(wàn)里長(zhǎng)城。三、建構(gòu)后評(píng)價(jià)。1、很多小朋友的萬(wàn)里長(zhǎng)城都已經(jīng)初步建造完成了，哪一組先來(lái) 向大家介紹，你們用什么材料、什么方法造了什么？2、請(qǐng)大家一起來(lái)看看，自己組建構(gòu)的萬(wàn)里長(zhǎng)城有沒有不合適的 地方?下次需要做哪些調(diào)整？活動(dòng)反思：通過本次活動(dòng)的開展，讓我了解到我們班孩子對(duì)建構(gòu)游戲依然缺 乏

3、豐富的動(dòng)手感知經(jīng)驗(yàn)，而且合作意識(shí)非常薄弱，當(dāng)孩子較長(zhǎng)時(shí)間沒 有把長(zhǎng)城拼出來(lái)老師是否及時(shí)介入共玩和幼兒們一起討論共同探索, 共同尋找解決問題的途徑與方法，從而推動(dòng)幼兒的成功喜悅感。（2）大班游戲教案反思不開燈的晚上設(shè)計(jì)意圖：走進(jìn)黑暗的世界里，孩子們要面對(duì)懼怕，、期待、溫暖、向往、依 戀等多種情感體驗(yàn)聯(lián)系在一起，他們將依靠各種感官來(lái)熟悉自己生活 的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑暗的熟悉。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題的一節(jié) 課不開燈的晚上，讓孩子們對(duì)黑夜布滿好奇和無(wú)窮的想象。讓幼 兒帶著好奇帶著求知的欲望走進(jìn)黑夜中學(xué)習(xí)探索?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，品味不開燈的晚上獨(dú)特的氛圍和情趣。2、體會(huì)故事中夜晚的優(yōu)美意境，

4、產(chǎn)生對(duì)夜晚的探究興趣。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快 樂。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一 起游戲?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，讓幼兒隨著落兒領(lǐng)略夜晚的魅力，使幼兒產(chǎn)生對(duì) 夜晚的探索興趣。活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置一間暗室，分散放置一些發(fā)亮的物品（熒光棒，小電筒等）2、一段優(yōu)美的音樂，故事磁帶?；顒?dòng)過程：、出7k圖片，引起幼兒興趣：1、教師：孩子們，老師給你們帶來(lái)了什么，（螢火蟲）。有一只螢 火蟲，在它身上發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎?本.文來(lái)源:快 思老.師教案網(wǎng)讓我們一起來(lái)聽一聽吧。二、教師完整講述故事后

5、提問：1、落兒住在什么地方?每天晚上屋子里是怎么樣的？2、落兒打開門，看見了什么？3、螢火蟲為什么不肯進(jìn)屋?落兒是怎么做的？4、落兒在不開燈的屋子里，為什么覺得很有意思？5、螢火蟲帶著落兒來(lái)到屋子外，兩人看到了什么？聽到了什么？6、落兒心里害怕嗎?為什么？7、幼兒再次完整傾聽故事錄音一遍。三、不開燈的屋子。1、老師為你們準(zhǔn)備了一間不開燈的屋子，我們一起進(jìn)去看看。2、讓幼兒感受黑暗中的氣氛，說說對(duì)黑暗的看法。3、教師使用營(yíng)光棒、小電筒等發(fā)出亮光。4、引導(dǎo)幼兒講講自己看到的會(huì)發(fā)光的物體，如：熒光棒、小電 向等。5、幼兒拿著熒光棒及小電筒，想像自己是螢火蟲，隨著優(yōu)美抒 情的音樂飛舞。四、幼兒在暗室中傾聽故事一遍。繼續(xù)感受在黑夜里的優(yōu)美意境?；顒?dòng)延伸: 教師帶領(lǐng)幼兒做游戲盲人取物?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)在設(shè)計(jì)思路上考慮到幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)黑夜來(lái)開展活動(dòng)。在設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)，我力求在避免活 動(dòng)枯燥化的前提下，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為主體，自始至終貫穿游戲, 以游戲讓幼兒從生活中多方面來(lái)理解黑夜的時(shí)間概念。孩子們?cè)俨粫?huì) 被黑夜嚇壞了，他們對(duì)黑夜產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此，他們將會(huì)對(duì)慢 慢地轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。他們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)了 黑夜中的螢火蟲是那么的美，想要去追尋甜美的