陜西旅游版三年級(jí)下英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案

1、-作者xxxx-日期xxxx陜西旅游版三年級(jí)下英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案【精品文檔】陜旅版三年級(jí)下冊(cè)第一次Unit 1 My Body Part A 一、要點(diǎn)提示: 本單元在復(fù)習(xí)顏色的基礎(chǔ)上，開始新的教學(xué)。話題以身體部位展開，使學(xué)生通過(guò)對(duì)功能結(jié)構(gòu)This is. It  has atwo. These  are.及Those are.的學(xué)習(xí)，更好地了解身體部位，并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。的四會(huì)單詞有：head頭，eye眼睛，ear耳朵，nose鼻子，mouth嘴，face臉，要求孩子們能聽懂，認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫這些單詞。 2.PartA要求掌握的四會(huì)

2、句型有： This is my . 能讓孩子用這一句型表達(dá)描述自己的五官。二、學(xué)法點(diǎn)撥：1.家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶朗讀Part A的單詞和句型，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 2.家長(zhǎng)可以和孩子一起做游戲：我來(lái)說(shuō)你來(lái)做：家長(zhǎng)可以先讓孩子聽口令做出動(dòng)作，熟練后可與孩子一起進(jìn)行操練，一人發(fā)口令另一人聽口令并做出動(dòng)作。如：Touch your headnoseearseyes.與孩子一起使用This is my .句型描述五官。3. 家長(zhǎng)要幫助孩子了解eye和ear的復(fù)數(shù)eyes和ears。4.家長(zhǎng)可以利用歌謠來(lái)幫助孩子記憶面部單詞：眼是eye在上面，鼻子nose在中間，嘴巴mouth在下面，耳朵e

3、ar分兩邊。三、鞏固提高：1.補(bǔ)全單詞并寫出其漢語(yǔ)意思。(1)f c (2） r (3） y (4)n s (5)m th (6)h d 2. 翻譯下列句子：(1) 這是我的鼻子。 (2) 摸摸你的耳朵。Touch .3. 單項(xiàng)選擇：(1)This my toy.A. am B.is C. are (2) It has two .A.ear B.eye C. eyes4、 參考答案： 1.（1）a,e 臉 （2）ea 耳朵 （3）e,e 眼睛 （4）o,e 鼻子 （5）ou嘴 （6）ea 頭 2. (1)This is my nose. (2) your ear 3. (1) B (2) C五

4、、小貼士：家長(zhǎng)朋友們，不妨利用這一部分讓孩子進(jìn)一步了解一下我們的五官！讓孩子用英語(yǔ)表達(dá)一下自己的五官，也可以讓孩子拿著擁有五官的玩具介紹一下玩具的五官，如：This is head. 讓孩子在日常生活中使用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 陜旅版三年級(jí)下冊(cè)第二次Unit 1 My Body Part B 一、要點(diǎn)提示: 本部分涉及了更多有關(guān)身體部位的單詞和如何更好的使用This is. It  has atwo. These  are.及Those are.進(jìn)行表達(dá)。1.本部分出現(xiàn)的身體部位的單詞有：body身體，arm胳膊，hand手，leg腿

5、，foot腳，hair頭發(fā)，要求孩子們能聽懂，認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫這些單詞。 2.本部分要求掌握的四會(huì)句型有: It has atwo. (它有一個(gè)兩個(gè)。) Does it have? (它有嗎？)Yes, it does. (是的，它有。) No，it doesnt. (不，它沒(méi)有。) 能夠讓孩子用本課所學(xué)的新句型簡(jiǎn)單的描述和詢問(wèn)。二、學(xué)法點(diǎn)撥：1.家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶朗讀本部分的主要單詞和句型，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 2.家長(zhǎng)可以和孩子一起畫face, arm,mouth,nose,hand,leg,eye,等部位的圖片，然后只展示背面輪廓，讓孩子猜是什么？鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子進(jìn)行描述This

6、60; is  aan.  TheseThose  are孩子猜對(duì)后家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予肯定，表?yè)P(yáng)孩子敢于表達(dá)的語(yǔ)氣。3. 家長(zhǎng)要幫助孩子理解句型Does it have? (它有嗎？)Yes, it does. (是的，它有。) No，it doesnt. (不，它沒(méi)有。)并能夠正確的使用。知道does 是do的第三人稱單數(shù)形式，當(dāng)主語(yǔ)是it，he或she時(shí)用does;當(dāng)主語(yǔ)是I，we，you或they時(shí)用do。4. 家長(zhǎng)要幫助孩子理解名詞的復(fù)數(shù)，如：arm的復(fù)數(shù)arms,hand的復(fù)數(shù)hands,foot的復(fù)數(shù)feet,leg

7、的復(fù)數(shù)legs.三、鞏固提高：1.（1）寫出下列單詞的漢語(yǔ)意思： eye leg look at arm nose head (2) 寫出英語(yǔ)單詞： 頭發(fā) 耳朵 兩只腳 我的身體 兩只手 2.翻譯下列句子： （1）It has two legs and two feet. （2）Does it have hair? 3.單項(xiàng)選擇：(1) Look my bear. A. in B. at C. to(2) These are .A. a panda B. an panda C. pandas(3) Does it have a nose ? - A.Yes, it does. B.Yes, i

8、t is. C.No, it does.四、 參考答案： 1.（1）眼睛，腿，看，胳膊，鼻子，頭 （2）hair, ear, two feet, my body,two hands 2. (1)它有兩條腿和兩只腳。 (2)它有頭發(fā)嗎？ 3. (1) B(2) C(3) A五、小貼士：家長(zhǎng)朋友們，不妨利用這一部分讓孩子進(jìn)一步了解一下我們的身體部位的英文名稱吧！你當(dāng)孩子的朋友，讓孩子充當(dāng)解說(shuō)員，用英語(yǔ)介紹一下自己的玩具。例如: Look at my toy.(看我的玩具。)This is the body.)(這是身體。)And it has arms and hands.（它有胳膊和手。） 讓孩

9、子在日常生活中使用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 陜旅版三年級(jí)下冊(cè)第三次Unit 1 My Body Part C 一、要點(diǎn)提示: 1. 本部分復(fù)習(xí)鞏固前兩部分所學(xué)的單詞和句型：1）This is. 2）It  has atwo. 3)These  are.及Those are. 4）Does it have? Yes, it does. No，it doesnt. 2. 本部分從讀一讀、做一做、指一指、說(shuō)一說(shuō)、問(wèn)一問(wèn)、答一答幾個(gè)個(gè)方面對(duì)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。二、學(xué)法點(diǎn)撥：1.家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶復(fù)習(xí)朗讀前兩部分的主要單詞和句型，注

10、意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.家長(zhǎng)可以和孩子一起做做問(wèn)答練習(xí)。家長(zhǎng)指著一個(gè)耳朵問(wèn)：“Whats this ?”孩子用英語(yǔ)回答：“Its a ear.”指著兩只眼睛問(wèn)：“What are these?”孩子回答：“They are eyes.”指著玩具問(wèn)：“Does it have hair?”孩子根據(jù)實(shí)際情況回答：“Yes, it does. 或No，it doesnt. ”3.Read and color部分幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。本部分畫面為一個(gè)頭像，孩子根據(jù)所給的句子幫頭像涂相對(duì)應(yīng)的色彩，既復(fù)習(xí)了上一學(xué)期學(xué)過(guò)的顏色單詞又復(fù)習(xí)本單元所學(xué)身體部位的英文名稱。4.Complete and match部

11、分再次復(fù)習(xí)了本單元需要掌握的四會(huì)單詞。5.Point and say部分要求學(xué)生看著圖片，指著相應(yīng)的身體部位使用句型“This is a/an .These are .It has .”進(jìn)行描述，鞏固本單元所學(xué)句型。6. Ask and answer部分是一個(gè)問(wèn)答練習(xí)，要求孩子根據(jù)給出的圖補(bǔ)全語(yǔ)句，并問(wèn)一問(wèn)，答一答。三、鞏固提高： 1. 連詞成句：（1） is ear This my ( . ) （2）have Does it hair ( ? ) （3）at the Look panda ( . ) 2.找出句子中的錯(cuò)誤并改正。 （1）It has an black nose. （2）Tho

12、se are the ear. （3）It has two foots. （4）Does it has arms? 5、 參考答案： 1.（1）This is my ear. （2）Does it have hair?(3) Look at the panda. 2. (1)an 改為a (2)ear 改為ears (3)foots 改為feet (4)has 改為 have五、小貼士：家長(zhǎng)朋友們，本部分是對(duì)前兩部分的綜合復(fù)習(xí)，平時(shí)空閑的時(shí)候不妨讓孩子用英語(yǔ)介紹一下自己的身體部位，能夠借助身邊的玩具等讓孩子們多用英語(yǔ)，講英語(yǔ)！提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 陜旅版三年級(jí)下冊(cè)第四次Unit 2 My Fa

13、mily Part A 一、要點(diǎn)提示: 本單元涉及與Family話題有關(guān)的知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)對(duì)功能結(jié)構(gòu)This is . Who is he/she? He/she is my . Is he/she ?Yes, he/she is. No, he/she isnt.的學(xué)習(xí)，更好地了解自己的家庭，并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。1.本單元需要孩子掌握的的四會(huì)單詞有：family家庭，brother哥哥，sister姐姐，grandpa爺爺，grandma奶奶，father(dad)爸爸，mother（mom）媽媽，Kitty(女孩名)凱蒂,要求孩子們能聽懂，認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫這些單

14、詞。句型有：How many people are there in your family? There are people in my family. This is my . 能夠讓孩子使用這些句型回答和描述自己的家庭成員。二、學(xué)法點(diǎn)撥：1.家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶復(fù)習(xí)朗讀本部分的主要單詞和句型，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2.Think and tick部分通過(guò)照片和句型“How many people are there in your family?（你家有幾口人？）”的提示想一想自己家的情況，在相應(yīng)地?cái)?shù)詞前打勾。本部分的語(yǔ)言是表示“數(shù)量”的“How many”，以前已經(jīng)學(xué)過(guò)這類句子。 3

15、.Look and think部分是Think and tick部分的繼續(xù)和延伸。要求學(xué)生在它的基礎(chǔ)上，繼續(xù)看圖思考圖中的人物關(guān)系“Who are they?(他們是誰(shuí)？)”，為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。4.Lets learn部分為詞匯教學(xué)。通過(guò)圖片羅列出的人物學(xué)習(xí)本單元的四會(huì)單詞：family家庭，brother哥哥，sister姐姐，grandpa爺爺，grandma奶奶，father(dad)爸爸，mother（mom）媽媽，Kitty(女孩名)凱蒂,要求孩子們能聽懂，認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫這些單詞。s talk部分通過(guò)交際用語(yǔ)來(lái)鞏固“This is .”句型。在這里本句話是介紹某人時(shí)常用的句子。上

16、一單元我們也學(xué)習(xí)了“This is.”句型用于介紹某物，家長(zhǎng)要提醒孩子注意記住它的用法。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子跟隨磁帶朗讀這部分對(duì)話，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 三、鞏固提高： 1選字母補(bǔ)全單詞，并與對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思連線。 er o a an i gr dma s ster f ther br ther moth 爸爸 哥哥 媽媽 妹妹 奶奶2.翻譯下列句子。（1）見到你很高興。 （2）How many people are there in your family? （3）Who are they ? （4）這是我的媽媽。 （5）這是我的哥哥。 四、參考答案： 1.grandma 奶奶， sister 姐姐， father 爸爸，brother 哥哥， mother 媽媽 2. (1) Nice to meet you. (2)你家有幾口人？ (3)他們是誰(shuí)？ (4)This