于漪《賣油翁》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載于漪賣油翁教案于漪賣油翁教案教學(xué)目的：一、理解熟能生巧的道理，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四化勤學(xué)苦練。二、學(xué)習(xí)通過具體記事說明道理的寫作方法。三、懂得文言虛詞“而”的連接作用及其他用法。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩教時(shí)。教學(xué)步驟：一、檢查舊課：背誦賣炭翁 。二、作者介紹：1復(fù)習(xí)歐陽(yáng)修的七絕豐樂亭游春。紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。2歐陽(yáng)修 (10CR 1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個(gè)在散文、詩(shī)、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者， 領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)。以往所說“唐宋八大家”，就有六大家屬于這

2、個(gè)時(shí)期的這批作家里的。八大家是：唐的韓愈、柳宗元、宋的歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、學(xué)習(xí)必備歡迎下載蘇洵、蘇拭和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們?cè)鴮W(xué)過一些。歐陽(yáng)修是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，一生寫了大量散文作品。他的文章簡(jiǎn)潔明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語(yǔ)言精練而不奇順，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。下學(xué)期我們要學(xué)習(xí)他的名篇醉翁亭記，更可領(lǐng)略其妙處。本文僅 135 字，可算散文中的小品，選自歸田錄。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。請(qǐng)同學(xué)試答：本文主要記敘了怎樣的一件事?寫了哪幾個(gè)人?這個(gè)故事告訴我們?cè)鯓右粋€(gè)道理?三、領(lǐng)讀全文，注意句讀，注意句中停頓。四、講讀第1 節(jié)。第 1 節(jié)寫一

3、射一看。思考：1故事中先出現(xiàn)的陳堯咨這個(gè)人物有何特點(diǎn)?(射者 )2賣油翁是在怎樣場(chǎng)景中出現(xiàn)的?動(dòng)作、神態(tài)如何?(靜中有動(dòng) )3要求學(xué)生對(duì)照注釋逐字逐句講解。指點(diǎn)：(1)把句中省略的主語(yǔ)補(bǔ)上。(2)“以”、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等詞的詞性詞義辨清楚。學(xué)習(xí)必備歡迎下載(3)比較：舉世無雙，當(dāng)世無雙，首屈一指；正視，注視；微領(lǐng)，贊許，喝采。(4)射者與觀者評(píng)價(jià)不一，有矛盾。4學(xué)生讀熟第1 節(jié)，注意人物的語(yǔ)氣。五、講讀第2 節(jié)。寫射者與看者引人深思的對(duì)話。1先看問與答的第一個(gè)回合。(1)“問”由何引起?“微頷”、“自矜”主觀與客觀評(píng)價(jià)有矛盾。 “問”是逼出來的。(2)“問”是進(jìn)攻性的，

4、有火氣，不服氣。射：箭法。精：精良、精妙、精湛。(3)答者招架，沉著回答。 “無他，但手熟爾。 ”輕描淡寫一句。這一句更有損陳的自信自矜心理，于是引出問與答的第二個(gè)回合。2問與答的第二個(gè)回合?！皢枴闭呋鹈叭撸?“忿”；語(yǔ)氣是責(zé)問“安敢” ?！按稹闭邤[事實(shí)，不僅說，而且當(dāng)場(chǎng)表演，表演了再說，胸有成竹，從容自若。注意：“我亦”，并未因自己的絕技而自夸。3在事實(shí)面前，康肅“笑而遣之”。由“忿”而“笑” ，學(xué)習(xí)必備歡迎下載心中信服。4學(xué)生對(duì)讀，體會(huì)語(yǔ)氣。(輪流 )六、提問，分析：1本文寫了怎樣一件事?說明了一個(gè)什么道理?(運(yùn)用文中現(xiàn)成語(yǔ)句 )記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事，說明了熟能生巧的道理。2為何

5、如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點(diǎn)議論，就把道理說得明白生動(dòng)，引人深思?這是因?yàn)椋?1)剪裁合理。 (賓主分明，繁簡(jiǎn)得當(dāng))把生活中的素材作了合理的詳略處理。主角是賣油翁，寫陳的善射，只為了陪襯賣油翁的善酌。因此，寫陳射技之精只作概括交代， 不加渲染。 主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場(chǎng)操作，采用白描手法，細(xì)膩傳神。該略，惜墨如金；該詳，潑墨如水。細(xì)部清晰，動(dòng)作、神態(tài)：手藝和議論，均寫得精確。一段詳，一段略，略中有詳，詳中有略，詳略交叉運(yùn)用，服從于突出中心的要求。(這是由于作者有敏銳的觀察力，對(duì)生活中現(xiàn)象爛熟于心。)(2)對(duì)比鮮明。課文始終把兩個(gè)人對(duì)比著寫。陳堯咨賣油翁學(xué)習(xí)必備歡迎下載技藝：善射 (十中八九 )善

6、酌 (絕技 )見地：自矜大巧若拙 (無態(tài)度：浮躁從容、沉著(3)語(yǔ)言精煉。高明的獵手一槍能擊落飛鳥，語(yǔ)言運(yùn)用也如此。煉，把細(xì)心觀察所得用精確的詞句表現(xiàn)、刻畫，就可生如繪動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞等。七、作業(yè)：1口譯全文。2練習(xí)三。3練習(xí)四 (以問答形式說明本文主題的意義)。把五句話用現(xiàn)代漢語(yǔ)連綴成一段話，題目是為文之道 )要求：句與句之間稍加補(bǔ)充，詞的解釋可稍加變化。不超過二百字。4補(bǔ)充練習(xí)：區(qū)別下列各組中加點(diǎn)的詞在意義或語(yǔ)氣上的不同。以此自矜但手熟爾么我酌油知之爾安敢輕吾射汝亦知射乎爾安敢輕吾射解釋下面加點(diǎn)的詞的意義學(xué)習(xí)必備歡迎下載善射自矜嘗釋擔(dān)發(fā)矢無他板書設(shè)計(jì)：(略)(詳)技藝善射 (十中八九 )善酌 (自錢扎入而錢不濕，堪稱絕技）自矜我亦無他，惟手熟爾態(tài)度安敢輕吾射 取，置，覆， (徐)，酌，瀝 (胸有成竹，從容不迫 )教后：1教第二段時(shí)，我說： “下面是二人精彩的對(duì)話?！睂W(xué)生認(rèn)為用得不恰當(dāng)，我立即改正，換了“引入深思”