幼兒園歌曲《排排坐吃果果》小班音樂教案《孔融讓梨》反思

1、幼兒園歌曲排排坐吃果果小班音樂 教案孔融讓梨反思幼兒園歌曲排排坐吃果果小班音樂教案孔融讓梨反思 這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫 助！活動目標1、理解歌曲內容，懂得分享的快樂。2、用自然的聲音唱歌。3、能與同伴一起唱歌，體會唱歌的快樂。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的 表現(xiàn)能力。5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 活動準備音樂mp3、水果若干等?；顒舆^程一、入室。mdash;mdash;播放音樂，教師帶領幼兒按節(jié)奏拍手進入教室。二、活動導入。mdash;mdash;師小朋友，我們是怎么樣吃水果的？自己一個 人吃開心，還是和好朋友

2、一起吃更開心呢？三、學習歌曲。mdash;mdash;播放音樂，教師帶領幼兒拍手打節(jié)拍，感受音 樂的節(jié)奏。mdash;mdash;教師清唱歌曲。mdash;mdash;師歌曲中的小朋友排排坐，要干什么？怎么分 蘋果?大家覺得快樂嗎?為什么？mdash;mdash;教師帶領幼兒按節(jié)奏念歌詞。mdash;mdash;教師帶領幼兒清唱歌曲，提示幼兒用自然的聲 音唱歌。mdash;mdash;教師帶領幼兒跟隨歌曲旋律演唱歌曲。mdash;mdash;多形式練習歌曲分男女生唱、分組唱、站著唱、 坐著唱等。一、體驗活動。mdash;mdash;播放音樂，分水果給幼兒，一起分享水果，體 驗分享的快樂?；顒討?/p>

3、變 活動延伸 學習故事孔融讓梨，感受故事中主人謙讓的美德。區(qū)角活動表演區(qū)音樂、椅子和水果，鼓勵幼兒表演歌曲。環(huán)境創(chuàng)設把各種各樣的水果圖片做成吊飾，掛在活動室內。家園同步1、鼓勵幼兒為家人演唱歌曲，提高自信心。2、請幼兒在家庭活動中負責分水果，學會分享和謙讓。隨機教育在日常飲食、游戲等活動中，引導幼兒學會謙讓，懂得謙讓 是一種美德。附錄孔融讓梨在很久很久以前有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟, 他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜 歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格要 勤奮讀書;對人要懂禮貌;說話要和氣;無論什么事，兄弟間都要互相謙 讓，不要光

4、想著自己;別人有困難要給予幫助?？兹谀昙o雖小，爸爸和 媽媽的話他卻都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什 么的，非常討人喜歡。在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生看老師和師母,并帶了一大堆梨?？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點頭同意后， 小孔融站起給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人;然后挑兩個大的 給爸爸、媽媽;再把大的一個一個分給哥哥們;最后，他才在一大堆梨 中，拿了一個最小的給自己?？腿藛栃】兹跒槭裁刺粢粋€最小的給自 己呢?孔融回答我年紀最小，當然應該吃最小的?？腿寺犃丝兹诘幕?答直夸獎他。爸爸也滿意地點了點頭。后，爸爸的學生便把孔融分梨、 讓梨的故事寫成了。于是大家就把它傳誦開了，從古代一直講到現(xiàn)在。教學反思在組織課時侯，就是因為孩子們在吃東西時候愛爭搶打鬧， 為了讓他們養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣和和睦相處共同分享，就選擇了這 首兒歌，同時為了讓他們印象更深刻，特意從開始就是使用反面圖片 教材，讓孩子在討論的過程中初步意識到應該怎樣做對怎樣做不對, 為后面快速理解兒歌內容打下基礎。從而在理解掌握兒歌內容的基礎 上達到我所期望的目標。但在組織這節(jié)課 時，可能過于偏重常規(guī)培 養(yǎng)，忽略了對孩子進行語言方面的比如發(fā)音的準確清晰等方面的鍛