部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《10 日月潭》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀教案

1、日月潭教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】遵循“字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，由易到難，循序漸進(jìn)。課堂上應(yīng)該追求的是富有新意、富有童趣的設(shè)計(jì)，因此我采用“智慧大闖關(guān)” 的方式，帶領(lǐng)孩子們?cè)谧衷~句段中快樂(lè)學(xué)習(xí)。一個(gè)個(gè)難關(guān)被攻克，喜悅洋溢在孩子 們的臉上，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像是在玩，在玩中學(xué)習(xí)，是一件開(kāi)心 的事情。另外，教師也能夠用富有童趣的語(yǔ)言和孩子們交流，也是一件快樂(lè)的事 情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話激趣，導(dǎo)入課題:上學(xué)期我們?cè)趯W(xué)完看雪一課之后，給臺(tái)灣小朋友們寫(xiě)了一封信，還記得嗎？今天呀，臺(tái)灣小朋友來(lái)信了，他們邀請(qǐng)?jiān)蹅円黄鸬剿麄兣_(tái)灣去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢？大家愿 意去嗎?好，今天我們就一起先到臺(tái)灣省

2、的“日月潭”看一看吧！【設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)方式，能讓孩子們?cè)诘谝粫r(shí)間之內(nèi)對(duì)這篇文章有著情感共 鳴，能激發(fā)孩子們的參與欲望。】二、智慧大闖關(guān)師：不過(guò)，要想順利走進(jìn)美麗的“日月潭”，我們需要進(jìn)行“智慧大闖關(guān)”， 順利過(guò)關(guān)的話，我們就可以一起去欣賞美景嘍！第一關(guān)：快樂(lè)字詞關(guān)1. 出示生字：灣名勝跡央麗展現(xiàn)a、帶拼音讀。b、去掉拼音讀。c、交流識(shí)字方法學(xué)生自己說(shuō)；教師考查。d、讀字卡，嘗試開(kāi)火車組詞。2. 出示詞語(yǔ):群山環(huán)繞 名勝古跡 點(diǎn)點(diǎn)燈光 樹(shù)木茂盛 山清水秀 蒙蒙細(xì)雨a、讀詞卡;b、課件出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀。第二關(guān)：詩(shī)意朗讀關(guān)1. 出示句子:（小島）把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊

3、像彎彎的月亮,叫月潭。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話 里的仙境。2. 指名讀課文。要求讀通讀順。第三關(guān)：質(zhì)疑欣賞關(guān)1. 提出不懂的詞語(yǔ)或者句子。2. 讀出最喜歡的詞語(yǔ)、句子，美讀。3. 教師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己眼中的日月潭是怎么樣的?4 .欣賞美圖。第四關(guān)：端正寫(xiě)字關(guān)1. 出示生字，讀準(zhǔn)字音。2. 重點(diǎn)指導(dǎo)“麗” “展”?！罢沟诎斯P是豎提，不要多寫(xiě)成撇。“尸”要寫(xiě)得扁長(zhǎng)些，遮住下面的 部分?！胞悺?第一筆橫要長(zhǎng)一些，下面的兩個(gè)部分一樣大，不要寫(xiě)得一大一小, 一胖一瘦。3. 學(xué)生書(shū)寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。三、總結(jié):在我們的共同努力下，智慧關(guān)我們一一闖過(guò)，瞧，臺(tái)灣小朋友向我們豎起了 大拇指，他們真誠(chéng)歡迎我們來(lái)到“日月潭”，下一節(jié)課我們?cè)谂_(tái)灣小導(dǎo)游的帶領(lǐng) 下，一起去領(lǐng)略臺(tái)灣美