幼兒園小班音樂教案我愛我的小動物三篇

1、幼兒園小班音樂教案我愛我的小動物三幼兒園小班音樂教案我愛我的小動物三篇這是優(yōu)秀的幼兒園 教案設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助?。?）小班音樂優(yōu)秀教案我愛我的小動物含反思目標：1、在會唱歌曲的基礎上，理解歌曲的詞曲結構。2、在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的 歌詞進行大膽表現(xiàn)。3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。準備：鋼琴，ppt,小動物胸貼仿編歌詞：小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫?口羊峰峰，峰峰峰，峰峰峰口羊 峰。小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪 汪。青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎

2、樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。小牛：我愛我的小牛,小牛怎樣叫?u判牟u牟,峰fj判牟，ii牟牛眸u牟眸。小豬：我愛我的小豬,小豬怎樣叫？嚕嚕嚕,嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。小鳥:我愛我的小鳥,小鳥怎樣叫？喳喳喳,喳喳喳,喳喳喳喳喳。老鼠:我愛我的老鼠,老鼠怎樣叫？吱吱吱,吱吱吱,吱吱吱吱吱。蜜蜂:我愛我的蜜蜂,蜜蜂怎樣叫？嗡嗡嗡,過程: （一）創(chuàng)設森林歌會情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。-瞧!我們來到了哪里?（森林王國）他們在干什么呢?（在唱歌.）原來森林王國正準備舉辦一場歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂?（想）可是這 個歌唱比賽要求我們必須帶一個自己喜歡的，會叫的小動物來參加。-你們猜孫老師帶的是什么小動物

3、?（幼兒猜想）-（彈唱歌曲）請你仔細的聽一聽（我愛我的小貓，小貓怎樣叫?？诿缈诿缈诿纾诿缈诿缈诿?，口苗口苗口苗 口苗）-是哪個小動物呀?（小貓）（二）在會唱歌曲的基礎上，理解歌曲詞曲結構。-咦?你是帶誰來參加歌唱比賽呢?（小貓、小雞、小鴨）-誰來邊唱 邊表演一下小貓?快思教案網(wǎng)，（我愛我的小貓，小貓怎樣叫，嘀嘀 口苗，口苗口苗口苗，口苗口苗口苗口苗口苗。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖 譜。）-誰來邊唱邊表演一下小雞?（我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰 嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖 譜。）-誰來邊唱邊表演一下小鴨?（我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎 嘎，嘎

4、嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖 譜。）-你發(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣?（小動物的名稱不一樣, 叫聲不一樣）請兩名幼兒回答，集體（三）在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的 歌詞進行大膽表現(xiàn)。-你還愛哪一種小動物?它是怎樣叫的?請你和你的好朋友互相說 一說。（討論）-誰來說一說你愛哪一種小動物?（我愛我的小羊）它是怎 樣叫的?（峰峰峰，峰峰口羊，峰峰峰峰峰。）（請1位幼兒回答）請你唱一 唱吧！【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫? 口羊峰峰，口羊峰峰，峰峰峰峰峰?！?大家一起唱唱他為小羊編的歌曲吧!（教師彈琴全體幼兒一起唱為小羊編的

5、歌曲）-你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？誰來說一說?（依次再請出5-6名幼兒仿編）每仿編出一個小動物全體幼兒要一 起唱出為其仿編的歌曲。（同上）-請你看看誰藏在你的小椅子后面，把 它取下來，貼到你的胸前。-請你們帶著小狗來參加歌唱比賽，讓我們一起去吧。-請你們學著小狗的樣子回到座位上。（逐次表演出為所有小動物 編的歌曲）（四）在自王創(chuàng)編活動中，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。-森林歌會要開始了，請帶著你愛的小動物們參加歌唱比賽吧。-今天的歌唱比賽你們?yōu)槟敲炊嗟男游锞幊隽烁枨?，你們高興嗎?（高興）結束：非常感謝你們帶來這么多小動物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動物來參加音樂會吧！反思：在本次活動中，

6、我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內容很興 趣，所以活動氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了許多不足方面需不斷改 進：1、教師自身的專業(yè)音樂素養(yǎng)需進一步提高，音準方面要加強。2、本次活動的環(huán)節(jié)要進一步連貫、簡潔、適宜，以保證適合小 班年齡的課時時間。（2）小班音樂優(yōu)質課教案我愛我的小動物含反思活動設計n匕旦由于我們小班剛入園的幼兒，對音樂的節(jié)奏掌握不是很好，所以 我選擇節(jié)奏是音型為四二拍的我愛我的小動物。這首歌曲節(jié)奏輕快 明了、歌詞簡單易記，歌詞大部分以小動物的叫聲為主，所以小班的 幼兒因該會對這個活動很感興趣?；顒幽繕?、幼兒通過學一學，能夠記住歌曲中五個小動物的叫聲。2、幼兒愿意跟隨音樂作簡單的律

7、動。3、幼兒能對活動內容感興趣，并積極的參與到活動之中。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。教學重點、難點重點：學習歌曲中小動物的叫聲。難道：能夠清楚的分辨歌曲中不同小動物的叫聲?；顒訙蕚湫∝?、小狗、小雞、小鴨、小羊的圖片活動過程一、導入活動：教師躲在琴后面學小動物叫，吸引幼兒注意力。二、基本活動：1、發(fā)聲練習：學習小貓叫。2、教師逐一出示動物圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。3、教師逐一教幼兒學習圖片上小動物的叫聲。（文.章出自快思教. 案網(wǎng)）4、教師示范唱歌曲兩遍，幼兒認真傾聽。5、教師逐句教幼兒念歌詞。6、教師一邊彈琴，一邊帶幼兒唱歌。（唱

8、到大部分幼兒都會了為 止）7、教師給幼兒分組分角色演唱歌曲。8、教師帶幼兒邊唱歌曲，邊做律動。三、結束活動：教師讓幼兒學習小鴨走路，如廁解便。四、延伸活動：下次可學習其他小動物的叫聲，或者學習與此類 似的歌曲。教學反思在備課時，我就在想我們班是剛剛入園的幼兒園，部分可能都還 不會跟唱。在教學中出現(xiàn)了類似的問題。我想這個問題只有在以后的 學習中逐改善。在本次活動中，我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內容很興趣，所以活動氛圍很好。但是我也從中發(fā)現(xiàn)了一些小問題，就是這首 歌曲歌詞重復率比較高，對個別年齡大一點的幼兒來說，學習起來就 比較簡單，少了一些挑戰(zhàn)性，所以在以后選活動中，我應適當?shù)脑黾?一些難

9、度，顧及到全體幼兒的發(fā)展需要。(3) 小班音樂活動詳案教案反思我愛我的小動物設計思路：歌曲我愛我的小動物節(jié)奏明快，歌詞形象、簡單，是孩子們 喜愛的歌曲之一。本次活動，我始終以游戲的形式貫穿始終，用小動 物圖片的出示加深幼兒對歌詞的理解和聯(lián)想。通過各種形式訓練幼兒 times;times;times; |times;times;times; |times;times;times;times;|times;一;11節(jié)奏。通過跟唱、跟琴聲唱的形式，難度做到 逐步加深，讓幼兒在輕松、愉快的活動中掌握所學知識。活動目標：1、嘗試用 times;times;times;|times;times;times

10、;|times;times; times;times; |times; 11節(jié)奏來模仿小動物的叫聲。2、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的 聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒又攸c、難點:掌 握 times;times;times; |times;times;times; |times;times; times;times; |times;| | 的節(jié)奏?；顒訙蕚洌河變涸谡n前學會節(jié)奏、ppt課件活動過程：一、節(jié)奏訓練：拍手。要 求拍出 times

11、;times;times;|times;times;times;|times;times; times;times; |times;11 的節(jié)奏。1、寶寶們，今天來了那么多的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們一起 來拍手歡迎他們好嗎？2、來，看老師的電腦上有這樣一個節(jié)奏，（出示節(jié)奏圖） 跟著老師一起來拍。（拍出times;times;times;|times;times;times; |times;times;times;times;|times;| 的節(jié)奏。）寶寶們拍得真整齊呀!再來拍一次。二、學習歌曲我愛我的小動物1、（出示小羊圖片）今天，還有幾只小動物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地

12、說） 小羊是怎樣叫的呀?（幼兒自由地說）我們請小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀?it;.本文 來源:快思教案.網(wǎng)（放課件，點擊節(jié)奏圖）2、（出示小貓圖片）誰呀?小貓是怎么叫的呢?誰能用這個節(jié)奏來叫叫看（請個別幼兒 表演）小結：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，魯老師就 唱給我們寶寶聽，3、教師清唱歌曲兩遍。（清唱歌曲一遍）好聽嗎?（好聽）這首好聽的歌曲，名字叫我愛我的小動物，我們一起來說一 遍。（師幼共同說歌曲名）這么好聽，魯老師再來唱一遍。（再次唱）4、老師彈琴，幼兒跟唱。（1）、老師知道，有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學 一學。（教師做動作）（2）、寶寶們跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。寶寶唱得真好聽!我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動作）5、創(chuàng)編歌曲唱的真好，呀，誰也來了?（出示小雞圖片）小雞說啊,我的聲音可好聽了。哪個寶寶能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。（點擊節(jié)奏 圖，出示小雞）看，誰也來了?（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。（放課件，點擊節(jié)奏 圖）6、完整地邊歌唱邊表演一遍三、延伸活動寶寶們，今天我們學了一首這么好聽的歌曲，回家以后，我們也來當個小老師，教給爸爸媽媽、爺爺奶奶，好嗎？附歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫，峰峰峰、口羊峰峰、峰峰峰峰峰。我愛我的小貓，小貓怎樣叫，啼啼口苗、口苗口苗口苗、口苗啼口苗啼口苗。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰