部編人教版九年級上冊語文第2單元《 綜合性學(xué)習(xí)：君子自強不息 》課件

1、君子自強不息君子自強不息教學(xué)目標(biāo)：1掌握演講稿的寫作方法。2認(rèn)識“自強不息”的精神內(nèi)涵。學(xué)情診斷 情境導(dǎo)入傲氣面對萬重浪傲氣面對萬重浪熱血像那紅日光熱血像那紅日光膽似鐵打膽似鐵打 骨如精鋼骨如精鋼雄心百千丈眼光萬里長雄心百千丈眼光萬里長我發(fā)奮圖強做好漢我發(fā)奮圖強做好漢做個好漢子每天要自強做個好漢子每天要自強熱血男兒漢比太陽更光熱血男兒漢比太陽更光男兒當(dāng)自強活動形成 認(rèn)識自強不息的內(nèi)涵自強不息自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進步等方面各有不同的表現(xiàn)。對于個人而言，自信自立，勤學(xué)苦學(xué)，勇于開拓，面對逆境不屈不撓，都是自強不息的表現(xiàn)?；顒有纬?認(rèn)識自強不息的內(nèi)涵天才就是無止境刻苦勤奮的努力。

2、天才就是無止境刻苦勤奮的努力。 卡萊爾卡萊爾如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在開始。如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在開始。 富蘭克林富蘭克林成功艱苦勞動正確方法少說空話。成功艱苦勞動正確方法少說空話。 愛因斯坦愛因斯坦活動形成 認(rèn)識自強不息的內(nèi)涵老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(曹操龜雖壽曹操龜雖壽)燕雀安知鴻鵠之志？燕雀安知鴻鵠之志？(史記史記)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。(李清照夏日絕句李清照夏日絕句)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭板橋竹石鄭板橋竹石)活動形成 尋找自強不息的人物蘇

3、秦頭懸梁，錐刺骨，發(fā)奮讀書，最終以縱橫之術(shù)游說諸侯，與張儀名揚諸侯之間?；顒有纬?尋找自強不息的人物宋 濂幼時家貧，但是好學(xué)，時常向地主家借書抄寫。冬天凍得手指不能彎曲，也義無反顧，最終成為明朝文章三大家之首?；顒有纬?尋找自強不息的人物采訪目的采訪目的采訪對象采訪對象受訪者個人資料受訪者個人資料采訪形式及人員配置采訪形式及人員配置問題設(shè)計問題設(shè)計“自強之星”專訪活動形成 演講：青年當(dāng)自強不息1.要斟酌演講的時間、場地和對象。2.要確定是備稿演講，還是大綱式演講， 亦或是即興演講。3.演講稿的篇幅要依時間長短決定。演講稿寫作前須知：活動形成 演講：青年當(dāng)自強不息演講稿的結(jié)構(gòu)：1.稱呼、問候語；

4、2.主體(引論、本論、結(jié)論)；3.謝詞(或祝福語)?；顒有纬?寫演講稿的方法演講稿的開頭方法（1）開門見山，提示主題。（2）介紹情況，說明緣由。（3）提出問題引起關(guān)注。1.開頭要抓住聽眾，引人入勝。活動形成 寫演講稿的方法(2)(2)節(jié)奏節(jié)奏2.主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入。(1)(1)層次層次3.結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁?；顒诱故?演講稿語言特點演講稿的語言特點3要生動感人。要生動感人。1要口語化。要口語化。2要通俗易懂。要通俗易懂。課堂小結(jié)演講稿主體的寫作，要根據(jù)演講內(nèi)容酌情安排。寫作時，要注意文章的完整性和感召力，以情取勝，以理服人。特別要注意演講稿的語言應(yīng)生動形象，同時要注意演講的高潮部分

5、。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加