當(dāng)前執(zhí)行力建設(shè)中存在的問題

1、精心整理當(dāng)前執(zhí)行力建設(shè)中存在的問題及強化執(zhí)行力建設(shè)的途徑執(zhí)行力是我們基層管理的一個重要組成部分，是執(zhí)行人和制度的融合，沒 有制度保證的執(zhí)行是很難的，同樣沒有執(zhí)行人去保證的執(zhí)行，再好的戰(zhàn)略 目標(biāo)和管理也將是空洞的。一、調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在問題在調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)影響我們執(zhí)行力的主要弊端表現(xiàn)形成有：1、貫徹執(zhí)行力簡單盲目。 把簡單重復(fù)上級文件和講話精神看作是貫 徹執(zhí)行，只講執(zhí)行的形式，不講執(zhí)行的結(jié)果，根本達(dá)不到貫徹落實的目的 或者脫離本地、本單位的實際情況，教條式的執(zhí)行。不帶頭做表率，不深入工作調(diào)查研究，做事草率馬虎，熱一陣?yán)湟魂?，或甩手不管。把崗位?責(zé)的執(zhí)行力歪曲的理解為權(quán)威或權(quán)力，把個人的意志凌駕于制度

2、之上。沒 有落實好上級的精神實質(zhì)，反映遲緩，不能有效地執(zhí)行解決問題的方案， 議而不決，執(zhí)而不行。2、執(zhí)行力未從一而終。執(zhí)行力建設(shè)沒有有效地滲透到管理工作中， 對政策的執(zhí)行不能始終如一地堅持，虎頭蛇尾；有布置沒檢查，或有檢查 無結(jié)論。對已經(jīng)形成的、現(xiàn)有的、比較完善的管理制度和有關(guān)規(guī)定不重視 執(zhí)行，流于口號式的管理。決策不夠?qū)徤鲊?yán)謹(jǐn)，常常對決策未經(jīng)過充分的 調(diào)研和論證就出臺，導(dǎo)致在具體執(zhí)行過程中因缺乏可行性而無法執(zhí)行，降 低了決策者的權(quán)威性，給執(zhí)行力建設(shè)造成了消極影響。部分人員對現(xiàn)有制 度管理有認(rèn)識上的誤區(qū)，一是認(rèn)為有關(guān)系撐腰，二是不求上進(jìn)，三是安于 現(xiàn)狀，四是害怕變革。沒有落實好上級的精神實質(zhì)，

3、反映遲緩，不能有效 地執(zhí)行解決問題的方案，議而不決，執(zhí)而不行。3、通力合作精神不強。 機關(guān)各部門在各項管理工作中未能有效發(fā)揮 承上啟下的橋梁作用，部門協(xié)調(diào)溝通不到位，存在等、靠、要思想，主動精心整理精心整理性、積極性不高。創(chuàng)造性解決問題的能力不強，針對性和有效性不足，影 響了黨委政府決策的具體執(zhí)行。執(zhí)行力建設(shè)，是一項綜合性、系統(tǒng)性工程。它需要全系統(tǒng)各級、各部 門在工作中抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)。只有不斷提高執(zhí)行力，才能使企業(yè)的各項 大政方針和決策措施得到有效的貫徹落實。二、強化執(zhí)行力建設(shè)的途徑1、領(lǐng)導(dǎo)干部是加強執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵執(zhí)行力的建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部既 是上級方針政策

4、的執(zhí)行者，又是本級各項決策、任務(wù)的制定者，是整個執(zhí) 行活動的組織者和督促者，其執(zhí)行情況如何，落實的效果怎么樣，關(guān)鍵就 看領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓執(zhí)行的力度和決心。要提高黨委政府的執(zhí)行力， 領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部一要全面準(zhǔn)確地理解和掌握上級的方針政策和決策、 決定的精神實質(zhì)，吃透上情，同時結(jié)合本單位本部門的實際，創(chuàng)造性的貫 徹執(zhí)行；二要堅持民主決策、科學(xué)決策，以保證決策的正確性，避免因決 策失誤或不慎而難以執(zhí)行；三要建立執(zhí)行過程中的檢查督促機制，確保每 項工作都能做到有布置、有檢查、有督促。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的要求，不斷提高決策能力、管理能力、協(xié)調(diào)

5、能力和執(zhí)行能力，只有這樣才能確保各項方針 政策和決策措施的順利貫徹執(zhí)行。執(zhí)行者也是基層各級領(lǐng)導(dǎo)者，首先要貫徹執(zhí)行好公司戰(zhàn)略目標(biāo)及各項 工作任務(wù)，要以身作則，親力親為，成為帶動全局的發(fā)動機，深入實踐調(diào) 查研究，認(rèn)真研究現(xiàn)狀、制度的執(zhí)行、員工的狀態(tài)。運用本身對工作的了 解，不斷探索找出弱點集職工之力共同改善。其次明確領(lǐng)導(dǎo)層及崗位責(zé)權(quán) 利，權(quán)利、利益應(yīng)與其承擔(dān)的責(zé)任掛鉤。強化監(jiān)督機制，第三是建立現(xiàn)代 企業(yè)管理機制。要在管理模式和管理機制上下功夫，形成規(guī)范、有章可循 的管理制度，增強內(nèi)部管理的公平性。并在管理過程中不斷完善相關(guān)制度精心整理易制毒為準(zhǔn)繩，才能保質(zhì)保量的完成工作目標(biāo)，從而強化各級管理人員的

6、 執(zhí)行力。2、職工隊伍是加強執(zhí)行力建設(shè)的主體人是執(zhí)行力的決定因素，政府的發(fā)展目標(biāo)最終必須通過職工的執(zhí)行能 力來實現(xiàn)。執(zhí)行力是職工素質(zhì)的綜合反映，職工綜合素質(zhì)的高低決定了執(zhí) 行力的強弱。加強執(zhí)行力建設(shè)，就必須加強職工隊伍建設(shè)，建立一支高素 質(zhì)的職工隊伍，我鎮(zhèn)的發(fā)展才能充滿希望。因此，必須把教育和培訓(xùn)工作 作為工作的重要內(nèi)容來抓， 堅持從實際出發(fā)的原則， 立足當(dāng)前，考慮長遠(yuǎn)， 有計劃、分層次的搞好教育培訓(xùn)工作，建立科學(xué)、長效的培訓(xùn)體系。通過 堅持不懈的教育培訓(xùn)，使職工提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的同時，不斷增強 紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，培養(yǎng)敬業(yè)、負(fù)責(zé)、服從、誠實的精神，不斷提高執(zhí) 行決策、決定的自覺性和主動

7、性。3、作風(fēng)建設(shè)是加強執(zhí)行力建設(shè)的根本作風(fēng)的轉(zhuǎn)變決定著執(zhí)行的效果。加強執(zhí)行力建設(shè)，首要的是領(lǐng)導(dǎo)干部 和機關(guān)各部門必須切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；要提倡言行一致、表里如一、令行 禁止、雷厲風(fēng)行，反對搞上有政策、下有對策、口是心非、陽奉陰違的不 良行為；要提倡實事求是，一切從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地貫徹落實上級的方 針、政策，反對一切形式的主觀主義、官僚主義、形式主義和照搬照抄的 教條主義；要提倡領(lǐng)導(dǎo)成員和機關(guān)干部深入基層、深入員工、深入用戶了 解情況，調(diào)查研究，抓檢查督促，抓工作落實，要堅決糾正蹲在機關(guān)多、 深入基層少，會議布置多、檢查督促少，一般號召多、具體指導(dǎo)少的不良 傾向。要提倡說實話、辦實事、求實效、創(chuàng)實績，反對弄虛作假、欺上瞞 下，做表面文章。機關(guān)各部門工作質(zhì)量的好壞，直接影響著各項任務(wù)、決 策的執(zhí)行。因此，提高執(zhí)行力，機關(guān)必須按照完善、規(guī)范、鞏固、提高的總體要求，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點，以制度建設(shè)為核心，理順工作關(guān)系，規(guī) 范崗位標(biāo)準(zhǔn)，加強內(nèi)部檢查和考核，切實做到用制度管事、用制度管人，精心整理凡事有章可循，凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有人監(jiān)督，切實改變機關(guān)作風(fēng)和機關(guān) 形象，努力營造一種積極向上、 開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌， 建設(shè)一個制度健全、 管理規(guī)范、運行流暢、工作高效的管理機關(guān)。在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動中，我們要緊緊圍繞促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、樹立 科學(xué)發(fā)展理念、理清科學(xué)發(fā)展思