中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《變小手》_第1頁
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中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《變小手》_第3頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思變小手活動目標： 1、初步嘗試用填詞法學習歌曲，并在唱唱、玩玩中進行歌曲創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。 2、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 活動重難點： 重點：創(chuàng)編歌曲 難點：將兩個字的歌詞填進三個字的里面。 活動過程： 一、復習：大雨小雨 1、蔬菜寶寶口渴了，我們一起去給它們澆水吧!先唱一遍。 2、有的蔬菜寶寶澆的水要多一點，有的蔬菜寶寶澆的水要少一點，我們用歌聲表現(xiàn)出來，大雨的時候聲音要大點，小雨的時候聲音要小點。再唱一遍。 3、我們小伴侶還有對唱的本事我們來表演給客人老師看好嗎?(好) 二、新授：變小手 1、我們不僅有唱歌的本事，小

2、手的本事也很大，我們告知客人老師小手有什么本事，我們一起來變小手。念兒歌。 2、我們的小手除了能變成小拳頭，還能變成什么啊?"文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).請你們想想。邊聽音樂邊個旁邊的小伴侶商量。 3、我發(fā)覺有好多小伴侶已經(jīng)想出來了，請你們一起來跟著音樂變變小手。邊聽音樂邊做動作。 4、我觀察小伴侶都變出來了，你們能不能把變出來的念到兒歌里啊?(能) 5、請個別小伴侶來表演。并請其他小伴侶來學學他。 6、你們變了這么多，楊老師也想來變變看，請你們聽聽看老師是怎么變的。老師范唱。 7、剛剛老師的小手變了什么?你們發(fā)覺老師在變小手的時候唱了一首好聽的歌，你們聽清晰了嗎?老師是把兒唱歌進

3、好聽的音樂里，你們行不行?(行)我們一起來試試，把你自己想變的東西唱進歌曲中。 8、請幼兒邊聽音樂邊嘗試將自己編的兒唱歌進歌曲中。 9、好多小伴侶都已經(jīng)變出來了，誰想來表演?請個別小伴侶來表演。 10、還有許多小伴侶變的小手跟別人不一樣，我們一起來變小手吧! 11、我們下次再來變小手。 三、游戲：聽音找家 1、小手的本事很大，我們的小耳朵本事也很大的，聽聽是誰來了?(小魚) 2、跟音樂做小魚游的動作，當音樂停，小魚停下來休息認真聽小魚游到了哪個音寶寶家里。 活動反思： 這首兒歌貼近幼兒生活，幼兒簡單理解。整個活動循序漸進，層次清楚，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，提高了他們的動作表現(xiàn)力。在教學中，我大膽的放手，讓孩子們盡情的用動作

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