初二上冊(cè)生物期中復(fù)習(xí)提綱 濟(jì)南版

1、 1.一朵完整的花包括花柄一朵完整的花包括花柄_、_、花冠、花冠、_、_等部分。凡具有上述部等部分。凡具有上述部分的花稱為分的花稱為_。 2.雄蕊由雄蕊由_和和_組成組成,雌蕊由雌蕊由_、_和和_組成。組成。 3.花的主要結(jié)構(gòu)是花的主要結(jié)構(gòu)是_和和_，因?yàn)樗驗(yàn)樗鼈兣c們與_的形成有直接關(guān)系。的形成有直接關(guān)系。 1.根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為_和和_。 2.在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做_,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做的花叫做_。 3.單性花中，只有雌蕊的花叫做單性花中，只有

2、雌蕊的花叫做_,只只有雄蕊的花叫做有雄蕊的花叫做_。 4.花按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，花按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，就形成了就形成了_。下圖是桃花的剖面圖，根據(jù)圖回答下列問題下圖是桃花的剖面圖，根據(jù)圖回答下列問題：（1）叫做叫做_，內(nèi)生，內(nèi)生_；叫做叫做_。和和合稱為合稱為_。（2）叫做叫做_，叫叫_。（3）叫做叫做_；叫做叫做_；叫做叫做_；叫叫_，內(nèi)生，內(nèi)生_。合合稱為稱為_。（4）_和和_與果與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。們是花的主要結(jié)構(gòu)。 上圖是花的三個(gè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：上圖是花的三個(gè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1

3、）上圖中）上圖中_是單性花，是單性花，_是兩性花；是兩性花；_是雄花，是雄花，_是雌花。是雌花。 （2）_花藥中含有許多花粉粒，花藥中含有許多花粉粒，_的子房中含有胚珠。的子房中含有胚珠。 （3）若甲和丙著生在同一植株上，這樣的植物）若甲和丙著生在同一植株上，這樣的植物叫叫_；若甲和丙著生在不同植株；若甲和丙著生在不同植株上，這樣的植物叫上，這樣的植物叫_。 1.植物開花以后，成熟的花藥自動(dòng)裂開，植物開花以后，成熟的花藥自動(dòng)裂開，_從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到的從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到的_柱頭上，這個(gè)過程叫做柱頭上，這個(gè)過程叫做_ 。 2.植物傳粉的方式分為植物傳粉的方

4、式分為_、_。 （1）花粉落到同一朵花的柱頭上的過程，叫做）花粉落到同一朵花的柱頭上的過程，叫做_。 （2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過）一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，叫做程，叫做_。 （3）用人工的方法，從雄蕊上采集）用人工的方法，從雄蕊上采集_，再將再將_傳授到雌蕊柱頭上的技術(shù)傳授到雌蕊柱頭上的技術(shù)叫做叫做_。 1.概念：精子與概念：精子與_融合，形成融合，形成_，這，這個(gè)過程叫做個(gè)過程叫做_。 2.過程：花粉落到柱頭上以后，受到柱頭過程：花粉落到柱頭上以后，受到柱頭分泌的分泌的_的刺激開始萌發(fā)，長(zhǎng)出的刺激開始萌發(fā)，長(zhǎng)出_?；ǚ酃芡ㄟ^花粉管通過_伸入伸入_，一直到達(dá)，一直

5、到達(dá)_。花粉管進(jìn)入胚珠后，?；ǚ酃苓M(jìn)入胚珠后，_與與_合形合形成受精卵。成受精卵。 3.經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做做_。這是生物界最常見、。這是生物界最常見、最重要的生殖方式。最重要的生殖方式。下圖是雙受精過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題。下圖是雙受精過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題。（1）填寫各部分名稱：）填寫各部分名稱： _，B. _， C. _，D. _，E. _，F(xiàn). _，G. _，H._，I. _。（2）花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子，當(dāng)花）花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子，當(dāng)花粉管到達(dá)粉管到達(dá) _后，其中一后，其中一個(gè)精子與個(gè)精子與 _結(jié)合，形成結(jié)合，形成_ ；另一個(gè)精子

6、與；另一個(gè)精子與_結(jié)合，結(jié)合，形成形成_。植物的這種受精方式。植物的這種受精方式叫叫_，是，是 所特所特有的現(xiàn)象。有的現(xiàn)象。 綠色開花植物傳粉受精后，花的各部分發(fā)生如下綠色開花植物傳粉受精后，花的各部分發(fā)生如下變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：變化，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）花中）花中指的是指的是_，由它發(fā)，由它發(fā)育成育成_。 （2）里面有里面有_，由它發(fā)育成，由它發(fā)育成_。 （3）圖中）圖中的最外面一層叫做的最外面一層叫做_，是，是由由_發(fā)育來的。發(fā)育來的。 1.自身?xiàng)l件：種子本身必須具有自身?xiàng)l件：種子本身必須具有_、有、有_的胚以及供胚發(fā)育所需要的的胚以及供胚發(fā)育所需要的_ 。 2.環(huán)境條件：種子萌發(fā)必需的環(huán)境

7、條件包括適量環(huán)境條件：種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件包括適量的的_，充足的，充足的_和適宜的和適宜的_。 3.種子的休眠：有些種子自身和外界條件都具備，種子的休眠：有些種子自身和外界條件都具備，但成熟以后不能立即萌發(fā)，必須經(jīng)過一段時(shí)間的但成熟以后不能立即萌發(fā)，必須經(jīng)過一段時(shí)間的“睡眠睡眠”才能萌發(fā)，這種現(xiàn)象叫才能萌發(fā)，這種現(xiàn)象叫_。種子具有休眠的特性，是植物長(zhǎng)期種子具有休眠的特性，是植物長(zhǎng)期_的的結(jié)果。結(jié)果。（1）種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，）種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，_逐漸增強(qiáng)，將貯藏在逐漸增強(qiáng)，將貯藏在_或或_內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化成可以被細(xì)胞吸收利用的物物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化成

8、可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到質(zhì)，輸送到_、_和和_。 （2）在種子萌發(fā)初期，）在種子萌發(fā)初期，_生長(zhǎng)最快，首先突生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根。破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根。 （3）胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮）胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種皮_生長(zhǎng)，發(fā)生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和育成莖和_。最終種子的。最終種子的_發(fā)育成了幼苗。發(fā)育成了幼苗。 （4）發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占）發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占_的百分比。的百分比。 （5）種子的發(fā)芽率只有超過）種子的發(fā)芽率只有超過_，才能達(dá)到，才能達(dá)到播種要求。播種要求。 1.根的分類：根的分類： （1）主根：）主根：_由發(fā)育成的根。由發(fā)育成的根。 （2）側(cè)根：從）

9、側(cè)根：從_上生出的根。上生出的根。 （3）不定根：從）不定根：從_等部位生出的根。等部位生出的根。 2.根系：一株植物根的根系：一株植物根的_，分為，分為_和和_兩類。兩類。一般情況下，植物根系的入土深度要一般情況下，植物根系的入土深度要_地上部分的高度。地上部分的高度。 3.根尖的結(jié)構(gòu)：根尖的結(jié)構(gòu)： （1）范圍：從根的）范圍：從根的_到生有到生有_的部分。的部分。 （2）結(jié)構(gòu)：根尖包括）結(jié)構(gòu)：根尖包括_、_、_、_。 （3）功能：根冠具有）功能：根冠具有_作用，分生區(qū)具有旺盛的作用，分生區(qū)具有旺盛的_能力，伸長(zhǎng)區(qū)能迅速能力，伸長(zhǎng)區(qū)能迅速_，成熟區(qū)具有，成熟區(qū)具有_作用。作用。 4.根的伸長(zhǎng)：

10、一方面依靠根尖根的伸長(zhǎng)：一方面依靠根尖_區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量，區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量， 另一方面依靠根尖另一方面依靠根尖_區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)。 1.主要部位：根尖的成熟區(qū)，吸收土壤中的主要部位：根尖的成熟區(qū)，吸收土壤中的_和和_。 2.無機(jī)鹽的作用：無機(jī)鹽的作用：（1）含）含_ 的無機(jī)鹽，能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉繁茂。的無機(jī)鹽，能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉繁茂。（2）含）含_的無機(jī)鹽，能促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、的無機(jī)鹽，能促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟。種子提早成熟。（3）含）含_的無機(jī)鹽，使植物的莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成的無機(jī)鹽，使植物的莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)

11、輸。與運(yùn)輸。 三、無土栽培三、無土栽培 1.概念：不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需要概念：不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需要_的種的種類和數(shù)量的多少，按照一定的比例配制成類和數(shù)量的多少，按照一定的比例配制成_，用來，用來培養(yǎng)植物的方法。培養(yǎng)植物的方法。 2.意義：可以更合理地滿足植物對(duì)各種無機(jī)鹽的需要，具意義：可以更合理地滿足植物對(duì)各種無機(jī)鹽的需要，具有有_、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無_等優(yōu)點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)。如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。（1）植物的根能不斷地在土壤）植物

12、的根能不斷地在土壤中延伸的原因是中延伸的原因是 _使細(xì)胞數(shù)目增多和使細(xì)胞數(shù)目增多和 _使細(xì)胞的體積使細(xì)胞的體積增大的緣故。增大的緣故。（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是要部位是 _，與，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_。（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的伸長(zhǎng)最快的是 _。劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你幫她將氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過程填寫完整。探究活動(dòng)的過程填寫完整。（1）提出問題：）提出問題：_？（2）作出假設(shè)：）作出假設(shè)

13、：_。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：）實(shí)驗(yàn)步驟：配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。液放在甲中。配制與甲相比缺少配制與甲相比缺少_的無機(jī)鹽培養(yǎng)的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。液放在乙中。將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如下圖所示。和乙中，過一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如下圖所示。（4）植物在生長(zhǎng)過程中，如果缺少含氮的無機(jī)）植物在生長(zhǎng)過程中，如果缺少含氮的無機(jī)鹽，葉片會(huì)鹽，葉片會(huì)_。 1.按著生位置的不同，可以把芽分為按著生位置的不同，可以把芽分為_和和_。 2.按芽將來發(fā)育結(jié)果的不同，分為按芽將來發(fā)育結(jié)果的不同，分為_、_和和

14、_。 1.枝芽的結(jié)構(gòu)：枝芽的結(jié)構(gòu)： （1）_：使芽軸不斷伸長(zhǎng)發(fā)育成莖，并形成：使芽軸不斷伸長(zhǎng)發(fā)育成莖，并形成新的新的_。 （2）_：展放后形成新的葉。：展放后形成新的葉。 （3）葉原基：發(fā)育成）葉原基：發(fā)育成_。 （4）芽原基：發(fā)育成）芽原基：發(fā)育成_。 （5）芽軸發(fā)育成）芽軸發(fā)育成_。 2.頂芽和側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系：當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，頂芽和側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系：當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，_的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做_。 下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。 （1）圖）圖2中的中的g_是由圖是由圖1中的中的 _發(fā)育而來的，發(fā)育而來的，圖圖2中的中的f

15、_是由是由圖圖1中的中的 _發(fā)育而發(fā)育而來的，來的，圖圖2中的中的h_是是由圖由圖1中的中的_發(fā)發(fā)育而來的。育而來的。（2）a是是_，屬于，屬于_組織組織，作用是使，作用是使d不斷伸長(zhǎng)。不斷伸長(zhǎng)。 1.植物用植物用_、_、_等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營(yíng)養(yǎng)繁殖。等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營(yíng)養(yǎng)繁殖。 2.無性生殖：不需要無性生殖：不需要_生殖細(xì)胞的結(jié)合，生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生由母體直接產(chǎn)生_的生殖方式。的生殖方式。_是最常見的一種無性生殖方式。是最常見的一種無性生殖方式。 3.方法：方法：A. _，B. _， C. _，D. _。下圖是雌蕊縱剖圖，請(qǐng)回答：下圖是雌蕊縱剖圖，請(qǐng)回答：（1）在

16、花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分）在花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是是_，圖中的，圖中的1、2、3共同組成的結(jié)構(gòu)叫共同組成的結(jié)構(gòu)叫_。（2）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的）傳粉受精后，發(fā)育成種皮的是是 _，發(fā)育成果皮的是，發(fā)育成果皮的是 _。新植物的幼體是由。新植物的幼體是由受精后的受精后的 _發(fā)育而成的發(fā)育而成的。（3）受精完成后，雌蕊的）受精完成后，雌蕊的_發(fā)育成種子，發(fā)育成種子，_發(fā)發(fā)育成果實(shí)。育成果實(shí)。某同學(xué)學(xué)習(xí)了某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件種子萌發(fā)的外界條件”后，自后，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將三粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝

17、置如圖所示。請(qǐng)回璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：答下列問題：（1）經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)、）經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)、三粒種子中，只有種子萌、三粒種子中，只有種子萌發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是_。（）要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜（）要驗(yàn)證種子萌發(fā)需要適宜的溫度，還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙。的溫度，還必須設(shè)計(jì)一個(gè)裝置乙。若你手中只有一粒大豆種子，則種若你手中只有一粒大豆種子，則種子應(yīng)系在子應(yīng)系在_處（填處（填“”“”“”或或“”）。乙裝置起）。乙裝置起_作用。作用。（3）甲圖中）甲圖中C種子不能萌發(fā)的原種子不能萌發(fā)的原因是因是_。（4）乙圖中）乙圖中a

18、種子不能萌發(fā)的原種子不能萌發(fā)的原因是因是_。如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請(qǐng)回答：如圖是菜豆種子和幼苗模式圖，請(qǐng)回答：（1）菜豆種子的主要部分是）菜豆種子的主要部分是 ，_它由它由_（填代號(hào)）構(gòu)成。（填代號(hào)）構(gòu)成。（2）菜豆種子含有的營(yíng)養(yǎng)物）菜豆種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在質(zhì)貯藏在 _中中。（3）2將來發(fā)育成幼苗的將來發(fā)育成幼苗的 _；B是由種子是由種子的的 _發(fā)育而成的，發(fā)育而成的，C由種子的由種子的 _直接直接發(fā)育而成。發(fā)育而成。 下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：下圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中從）圖中從1到到2表示的生理過程是表示的生理過程是_ 。（2）圖中的）圖中的

19、4是由是由2中中_的發(fā)育來的的發(fā)育來的。圖中的。圖中的3是由是由2中的中的_發(fā)育來的。發(fā)育來的。（3）在圖中）在圖中5所示的生理過所示的生理過程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的自種子的_。（4）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做技術(shù)叫做_。 下圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答：下圖是綠色開花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答：（1）A萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是_、_、_。（2）B的主要部分是的主要部分是_和和_。（3）C中的中的_是裸子植物所沒有的，它是由受精是裸子

20、植物所沒有的，它是由受精后的后的_發(fā)育來的。發(fā)育來的。（4）D在發(fā)育成在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過之前一般必須經(jīng)過_和和_兩兩個(gè)重要的過程，且具有獨(dú)特的個(gè)重要的過程，且具有獨(dú)特的_現(xiàn)象?，F(xiàn)象。（5）卵細(xì)胞是在圖）卵細(xì)胞是在圖D的什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的？（的什么結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的？（ ）A.子房子房 B.雌蕊雌蕊 C.胚珠胚珠 D.花粉?；ǚ哿?1.概念：植物用概念：植物用_、_、_等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營(yíng)養(yǎng)繁等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營(yíng)養(yǎng)繁殖。殖。 2.無性生殖：不需要無性生殖：不需要_生殖細(xì)胞的結(jié)合，生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生由母體直接產(chǎn)生_的生殖方式。的生殖方式。_是最常見的一種無性生殖方式。是

21、最常見的一種無性生殖方式。 3.嫁接：包括嫁接：包括_和和_兩種方式。兩種方式。嫁接要確保接穗和砧木的嫁接要確保接穗和砧木的_緊密結(jié)合。緊密結(jié)合。如如_、梨、梨_、等很多果樹都是、等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。 1.下列不能用做組織培養(yǎng)材料的是（下列不能用做組織培養(yǎng)材料的是（ ）。）。 A葉片葉片 B花藥花藥 C花粉花粉 D導(dǎo)管導(dǎo)管 下列各項(xiàng)中不屬于無性生殖的是（下列各項(xiàng)中不屬于無性生殖的是（ ）。）。 A利用根繁殖利用根繁殖 B利用莖繁殖利用莖繁殖 C利用葉繁殖利用葉繁殖 D利用種子繁殖利用種子繁殖 水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接水蜜桃味甜，毛

22、桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后結(jié)出的成熟果實(shí)的味到毛桃（砧木）上，成活后結(jié)出的成熟果實(shí)的味道是（道是（ ）。）。A酸味的酸味的 B甜味的甜味的 C果實(shí)一半酸味，一半甜味果實(shí)一半酸味，一半甜味 D酸甜適中酸甜適中 下圖是植物無性生殖的幾種方法，在每個(gè)圖對(duì)應(yīng)下圖是植物無性生殖的幾種方法，在每個(gè)圖對(duì)應(yīng)的字母后填上繁殖方法的名稱。的字母后填上繁殖方法的名稱。 A. _，B. _，C. _，D. _。 （1）填寫出各個(gè)發(fā)育階段的名稱：）填寫出各個(gè)發(fā)育階段的名稱： _，_，_，_。 （2）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為_。這種發(fā)育過程稱為。這種發(fā)育過程稱為_，如，如_（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)（