大班主題教案詳案《家鄉(xiāng)的橋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題教案詳案家鄉(xiāng)的橋活動(dòng)意圖： 5-6歲的幼兒對(duì)四周環(huán)境事物開(kāi)始有了較穩(wěn)定的看法和情感。但他們對(duì)四周事物的認(rèn)識(shí)仍舊是零碎、粗淺的。以幼兒生活附近的橋?yàn)橹黝}與幼兒共同關(guān)注橋的演化。橋給我們生活帶來(lái)的巨大作用有利于關(guān)心幼兒形成對(duì)家鄉(xiāng)橋的具體印象，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解橋的演化。家鄉(xiāng)橋在城市中的也許分布位置。 2、學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計(jì)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 3、萌發(fā)幼兒親近家鄉(xiāng)，寵愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 4、能用連貫的語(yǔ)言大膽闡述自己所見(jiàn)過(guò)的橋的特征。 5、以"橋'為載體，進(jìn)一步增添喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 查找熟識(shí)的家鄉(xiāng)橋在

2、城市地圖上的也許位置(通過(guò)教學(xué)幫助課件和教師引導(dǎo)完成)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒學(xué)問(wèn)閱歷的預(yù)備。通過(guò)收集我家附近的橋。了解自己熟識(shí)的橋座落在城市的具體位置。 2、能力預(yù)備：具備觀(guān)看、比較、分析的能力。 3、心理預(yù)備：樂(lè)群、樂(lè)學(xué)。 4、材料預(yù)備： 橋的謎語(yǔ)課件 橋的演化課件 有代表性的橋在城市中的分布位置課件 畫(huà)橋、做橋材料 統(tǒng)計(jì)表、家鄉(xiāng)橋梁圖片、自繪城市地圖 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放橋的謎語(yǔ)課件引入主題 謎面：駝背公公，力大無(wú)窮，駝的什么?車(chē)水馬龍!幼兒猜謎底。 二、閉眼快速畫(huà)橋(粉筆畫(huà))了解自己頭腦里儲(chǔ)存的橋的印象。 三、講解并描述橋的演化故事課件演示 師：很久、很久以前河上沒(méi)有橋。被風(fēng)吹倒的大樹(shù)

3、正好橫搭在河兩岸，人們從上面走過(guò)去很方便，這就成了最早的橋。接著人們?cè)囍锰贄l、木板來(lái)做橋，于是有了懸在河上的吊橋。人們還試著用石頭壘成橋洞，石頭被擠成橋洞很堅(jiān)固，這就成了石拱橋。后來(lái)人們又試著在河面上立橋墩鋪石板搭橋，于是在很寬的河面上也能搭橋了。如今人們已經(jīng)會(huì)造各式各樣的橋啦。有聯(lián)結(jié)交通要道的石橋、鐵橋、鋼索橋;有緩解交通的立交橋、人行天橋;有休閑娛樂(lè)的風(fēng)雨橋、涼亭橋、吊橋 四、商量家鄉(xiāng)的橋 師：我們家鄉(xiāng)恩施也有各式各樣的橋 問(wèn)題一：你知道我們恩施有哪些橋?你最熟識(shí)的是哪座橋?你家附近有什么橋? 問(wèn)題二：查找熟識(shí)的典型的橋的位置。先找幼兒園附近橋的位置，再找幼兒最熟識(shí)的橋在城市地圖中的具體位置。猜想自己不熟識(shí)的橋可能在城市的什么位置。(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))課件一一驗(yàn)證，并通過(guò)把自己熟識(shí)的橋貼到城市地圖相應(yīng)的位置，記錄、提升幼兒對(duì)家鄉(xiāng)橋的整體認(rèn)識(shí)。 問(wèn)題三：分小組統(tǒng)計(jì)自己最喜愛(ài)的家鄉(xiāng)橋，說(shuō)一說(shuō)喜愛(ài)的緣由。 五、談話(huà)家鄉(xiāng)還有哪些好玩的地方，小結(jié)家鄉(xiāng)是中國(guó)健康旅游基地。家鄉(xiāng)山高、水好、奇妙秀麗，為了給來(lái)恩施旅游的人帶來(lái)方便我們還