大班科學(xué)優(yōu)秀教案《水的張力》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學(xué)優(yōu)秀教案水的張力活動目標： 1.通過觀看了解及動手試驗，探究了解水的外表張力。 2.在操作活動中學(xué)習(xí)互助合作和共享，體驗探究的樂趣。 活動預(yù)備： 自制課件，玻璃杯，塑料瓶，硬幣，水，水盆，毛巾，白紙，筆。 活動過程： (一)謎語引發(fā)主題。 今日老師讓大家猜一個謎語好嗎?聽認真了：看看沒顏色，聞聞沒氣味，嘗嘗沒味道，是透亮的液體。請猜一猜是什么? (二)結(jié)合課件，引發(fā)水的張力試驗1。 教師：對，你們猜得沒錯，就是水。出示水和圖片1。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)水是由許多我們眼睛看不見的水分子寶寶組成的，圖片2小結(jié)：水分子寶寶呀，喜愛手拉手，它們很團結(jié)，誰

2、也不想離開誰。我請兩位小伴侶上來。假如你們兩人，不拉手站著，老師把其中一人，輕輕一拉就拉走了。但是假如你們兩人手拉住手，那老師還能不能輕輕一拉就把他拉走呀?不能!水分子寶寶呢也一樣!它們手拉手后，就不簡單分開呢! 如今我把這個杯子里倒?jié)M水，哇!滿滿的一杯子水!(圖片3)請一個小伴侶來看一看有沒有裝滿水!蹲下來看，水面是平平的是不是?這是什么?硬幣，我們就來裝硬幣，硬幣放進去后，水會不會馬上溢出來呢? 請小伴侶待會3人一組。一個小伴侶負責(zé)放硬幣，另外兩個小伴侶蹲下身子，盯著看杯口水面的細小改變，看看有沒有水高出了杯口，卻沒有流下來?留意放硬幣的小伴侶要把硬幣一個一個輕輕的放下去，手指頭要不要碰到

3、水呀?不要。假如水溢出來了，就結(jié)束不能再放了!記住你一共放了幾個硬幣! (三)總牢固驗1，引發(fā)試驗2。 誰來說一說你的發(fā)覺?水有沒有高出杯子口啊?那為什么不流出來呢? 水的張力，我們還可以從另一個試驗中看到，你們想不想做一做?這個試驗怎么做呢?(出示步驟圖)首先有滿滿的一瓶水和一張小紙片，用筆在小紙片上戳小洞洞，怎么戳呢?請3個小伴侶合作。兩人把紙片拉平，另一個人在紙上面戳10個洞洞。把紙片輕輕的放在瓶口上，用手托住紙片，將瓶子漸漸的倒過來，上面的手不要用力捏瓶子，然后手漸漸的移開，看一看水會不會從紙片上的小洞洞里流出來。為了避開水潑到地上，老師給你們預(yù)備了水盆，請你們在水盆上面試一試。你們猜一猜水會不會從小洞洞里流下來?覺得會流出來的舉手!不會流出來的舉手!想知道答案么，那請小伴侶3人一組，合作試一試吧! (四)總牢固驗2，延長至生活。 那為什么紙片上面明明有洞，水卻不掉出來呢?因為水分子寶寶怎么做的? 生活中呀，有些小動物就是利用了水的張力，竟然可以在水面上行走呢!你們瞧!小蚊子，小蜘蛛，小蜥蜴都能在水面行走，就是因為有水的張力!厲不厲害呀! 其實，還有許多試驗可以看到水