大班語言教案詳案及教學(xué)反思《假如我是……》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言教案詳案及教學(xué)反思假如我是活動設(shè)計背景 綱要中指出"創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,使幼兒體驗語言溝通的樂趣。' 活動目標 1、學(xué)習(xí)圍繞"假如我是'主題，引導(dǎo)幼兒想像講解并描述，進展幼兒創(chuàng)造性思維。 2、通過活動，讓幼兒對社會各種職業(yè)有肯定的了解，萌發(fā)喜愛勞動者的情感。 3、培育幼兒敢于在集體面前大膽、主動地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成耐煩傾聽他人說話的好習(xí)慣。 4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。 5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 教學(xué)重點、難點 進一步提高幼兒大膽的想象力

2、，培育幼兒的創(chuàng)新精神 活動預(yù)備 1、預(yù)先讓幼兒在家里與家長商量有關(guān)"假如自己是誰的話題 2、人手一張紙，一支筆。 活動過程 1、通過提問的方式，引出談話主題。 教師：如今，我們都是小伴侶，以后，大家會漸漸地長大，長大了你想做什么呢?假如你是，你想做什么呢?鼓舞幼兒大膽地講解并描述自己喜愛的職業(yè)，以及想做的事情，讓小伴侶與同伴溝通，教師在幼兒講解并描述過程中，留意傾聽幼兒講解并描述的狀況，引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談。 2、教師以示范的方式引導(dǎo)幼兒講解并描述。 教師：大家想一想，自己長大了，要做什么人?假如你是，你想做什么事呢?讓幼兒依據(jù)自己的意愿在集體面前自由講解并描述。 教師：假如我是宇航

3、員，我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行，我要到月亮上去蕩秋千;我還要到其他的星球上去探險。去探究宇宙更多更多的隱秘，那時侯，我是多么快樂、多么神氣呀!小伴侶，你想去嗎? 3、通過提問，幼兒嘗試比較連貫地想象并講解并描述。 教師：假如你是誰，你想做什么事?實現(xiàn)了你心中的愿望后，你心里感覺怎樣?鼓舞幼兒依據(jù)教師講解并描述的線索，想象自己想成為肯定的角色，做出自己想做的各種各樣的事情、感受和體驗勝利后喜悅的心情。 教師：如今，請小伴侶講給大家聽聽。 4、豐富幼兒的詞匯和閱歷。 教師：當(dāng)你完成了你想做的事情后，你的心情會怎樣呢?除了"快樂'你還有哪些感受呢?(引導(dǎo)幼兒想出：興奮、神氣、自豪

4、、歡樂) 5、啟發(fā)幼兒嘗試把自己想象的內(nèi)容記錄下來再進行講解并描述。 教師：小伴侶，你們都有很多特別好的想法，你們可以先用筆畫下來，畫好后，再講給同伴聽。(幼兒嘗試繪畫并講解并描述) 教學(xué)反思 1、這節(jié)課到達了我預(yù)期的目標，孩子們創(chuàng)編了許多優(yōu)美的句子如"假如我是一名超人，我要飛到外星球，和外星人一起玩游戲'、"假如我是醫(yī)生，我要醫(yī)治好多好多的病人，讓他們健康地生活'"假如我是老師，我要和我的學(xué)生一起唱歌跳舞，一起游戲'等等。大部分孩子的想象力很豐富，興趣很深厚，整個活動中的氣氛很活躍，只有極少部分的幼兒有些羞澀，不善言談。 2、在整個活動中，我為幼兒創(chuàng)造了一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒，同時可以讓幼兒與教師、同伴交談，體驗語言溝通的樂趣。(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))在活動中，通過不同職業(yè)的鮮亮對比，激發(fā)幼兒的思維以及想象能力，培育幼兒說的技能，同時，讓幼兒對社會各種職業(yè)有肯定的了解，萌發(fā)喜愛勞動者的情感。 3、假如