新版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-1.1《種子里孕育著新生命》教案

1、1.1種子里孕育著新生命 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1. 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。2. 種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚芽、胚根和子葉?？茖W(xué)探究目標(biāo)1. 綜合利用多種觀察方法，觀察和描述種子的外部形態(tài)特征。2. 根據(jù)植物生長的已有知識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3. 解剖浸泡的種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。4. 基于觀察到的現(xiàn)象推測(cè)種子結(jié)構(gòu)的功能?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)引發(fā)關(guān)注植物生長變化的興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到植物與人類生活的關(guān)系，知道保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過觀察不同植物的種子，認(rèn)識(shí)種子的外部特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 解剖浸

2、泡的種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：各種植物的種子（花生、蠶豆、鳳仙花等）、放大鏡、鑷子、浸泡一天的蠶豆學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)一、導(dǎo)入（2 分鐘）綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。種子有什么特征呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生分享原有認(rèn)知。 將注意力集中到種子。二、聚焦（3分鐘）試著說一說你都收集到了哪些植物的種子？學(xué)生分享交流收集到的種子。聚焦日常生活中的種子。三、探索（27 分鐘）任務(wù)一:根據(jù)收集的種子，綜合運(yùn)用感官，并用比較的方法觀察種子的外部特征。任務(wù)二:猜測(cè)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的，將想法畫下來。任務(wù)三:取一粒干的蠶豆和

3、用水浸泡一天的蠶豆，觀察它們的外部形態(tài)，并用鑷子解剖浸泡了的種子，用放大鏡觀察它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)并將觀察的結(jié)果記錄下來。任務(wù)四:觀察更多植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。研討：1.不同植物種子的外部形態(tài)有什么不同之處？小結(jié)：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。2.不同植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么相同之處？小結(jié)：種子都有種皮和胚，胚包括胚芽、胚根和子葉。3.種子的哪一部分有可能發(fā)育成植物？小結(jié)：種子內(nèi)的胚是新植物的幼體，它未來會(huì)發(fā)育成植物。運(yùn)用多種感官觀察種子的外部特征。學(xué)生分享猜測(cè)，并畫下想法。學(xué)生解剖浸泡的蠶豆種子，并用放大鏡觀察它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并做好記錄。對(duì)更多種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察。結(jié)合觀察結(jié)果和生活經(jīng)驗(yàn)，研討相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生能正確運(yùn)用多種方法進(jìn)行觀察，正確使用放大鏡和鑷子，會(huì)解剖種子。能夠按照一定順序觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，清楚種子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。能及時(shí)將記錄觀察到的現(xiàn)象。能基于觀察到的現(xiàn)象推測(cè)種子結(jié)構(gòu)的功能。四、拓