大班音樂詳案教案及教學(xué)反思《非洲歡迎你》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂詳案教案及教學(xué)反思非洲歡迎你設(shè)計意圖： 本節(jié)活動是結(jié)合大班建構(gòu)課程我是中國人，亮眼看世界來設(shè)計的，非洲人性格開朗、熱情奔放，而音樂是他們生活的靈魂，鼓聲與人聲的結(jié)合，遙遠而充滿感性與旋律，隨著熱情的音樂，我將帶孩子們來感受歡樂的非洲之旅。主要讓幼兒了解非洲音樂熱情奔放的特點，進一步嘗試用聲音、動作、造型進行多元化的體驗。 活動目標： 1.通過觀看，初步了解非洲的風(fēng)土人情。 2.嘗試用聲音、動作、造型表現(xiàn)音樂熱情奔放的特點，進行多元化體驗。 活動重難點： 活動重點：感受非洲熱情、奔放、自由的特點。 活動難點：能用肢體語言表現(xiàn)非洲音樂熱情奔放的特點，并能體

2、驗與他人游戲的歡樂。 活動預(yù)備： 1. 有關(guān)非洲風(fēng)土人情的圖片 2. 非洲人舞蹈視頻 3.音樂：我是誰非洲歡迎你 4.舞會裝扮所需物品：油彩、花環(huán)、草裙、鏡子等若干 活動過程： 一、導(dǎo)入部分： 教師用非洲鼓有節(jié)奏的和幼兒問好。 師："今日老師和你們打招呼的方式和平常有什么不一樣'? 小結(jié)：是的，它叫非洲鼓，來自遙遠的非洲，今日我們就一起走進非洲，感受一下非洲的風(fēng)土人情。 意圖：通過非洲鼓和幼兒打招呼，讓幼兒初步感受非洲鼓，進一步體會節(jié)奏的魅力，同時激發(fā)幼兒仿照、參加的興趣，為后面做鋪墊。 二、基本部分 1.出示有關(guān)風(fēng)土人情的圖片。 師：你們都看到了什么? 回應(yīng)：非洲的撒哈拉沙

3、漠和原始森林是很多珍稀動物居住的地方;非洲原始部落的人就是以打獵為生;他們很豪放喜愛用手抓飯;他們喜愛顏色艷麗的衣服，讓人感覺很親切、很熱情。他們隨時隨地都喜愛用唱歌、跳舞、打鼓的方式來表達自己。 小結(jié)：他們就是那么的熱情好客、自由奔放。 師："你們假如去非洲的話，他們也會熱情的跟你們打招呼的'。 2.學(xué)說非洲語，與人打招呼。 學(xué)唱：funga alafia achi achi 師："猜一猜他們在說什么?你們平常是怎么和別人打招呼的?'(你好!/hello/早上好!) 小結(jié)：他們是和我們打招呼呢!他們在說："非洲歡迎你，非洲歡迎你!' 師：

4、"我們也用非洲語和他們打聲招呼吧'! "讓我們用熱情的非洲語和后面的客人老師打聲招呼吧'! 意圖：通過仿照、學(xué)說非洲語，激發(fā)幼兒對非洲的興趣和熱情。 3.觀看視頻，初步感受非洲音樂與舞蹈的特點。 師："他們打招呼的方式都那么特殊，那他們的舞蹈又會是什么樣子呢'?今日趙老師帶來了一段好玩的非洲舞，我們一起來看看，他們是怎么來跳舞的? 觀賞舞蹈視頻第一遍： 師：這個舞蹈好玩嗎?你最喜愛哪個動作? 觀賞舞蹈視頻第二遍： (1)商量非洲舞蹈的基本動作，請個別幼兒仿照。 (2)師引導(dǎo)幼兒仿照抬腿、聳肩、顫腿、擺臀等基本動作。 意圖：培育幼兒的創(chuàng)作能力

5、，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。 師：你們太厲害了，一下子記住了這么多的動作，假如給你一段音樂，你能把剛剛的動作跳出來嗎?我們來試試!(播放舞蹈動作音樂) 第一遍：幼兒站起來進行舞蹈動作練習(xí)。 師：我覺得你們真的太棒了，有的小伴侶動作比我還要大方，還要熱情。不過這段音樂其實還沒有完，它還有一段特別特殊的地方，你們聽聽看，猜猜他們在干什么?(播放打招呼音樂) 小結(jié)：這是他們在和同伴打招呼呢!我們來學(xué)一學(xué)! 師：我要去和你們打招呼了，你也要用同樣的方式回應(yīng)我哦!讓我看看誰最熱情了! 教師和全體幼兒打招呼! 師：如今我邀請你們和我一起來跳舞了! (完好表演舞蹈一段) 師：他們倆跳得最熱情了，不但動作大方還有表

6、情呢!如今我請他們倆站到第一位來，其他小伴侶跟到他們后面，男孩女孩面對面站兩排，這次當打招呼的音樂出現(xiàn)時，站在第一位的小伴侶要和后面的同伴去打招呼問好，我們先來試一試! 對，打完招呼后就要站到隊伍的最終面，前面的孩子我們就要邊跳邊向前移動。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，我們跟著音樂試一試!讓我看看哪一隊跳得最熱情! 第二遍：打招呼游戲，幼兒面對面站兩排有隊形變換的進行游戲。(完好表演舞蹈兩段) 4.觀賞化妝視頻，幼兒自主化妝。 師："既然我們來到了非洲，就要入鄉(xiāng)隨俗，一起看看非洲人們他們在跳舞時是怎樣穿著裝扮的'? 1.引導(dǎo)幼兒觀賞圖片。(幼兒邊觀賞圖片，教師邊進行講解) 2

7、.出示化妝品，調(diào)動幼兒裝扮自己繼續(xù)游戲的激情。幼兒對著鏡子自主化妝。 依據(jù)圖片內(nèi)容進行解說：他們會把大自然的色彩涂抹到自己的臉上;他們會用羽毛、樹枝來裝扮自己;他們有的臉上是點狀的，有的是條紋狀的，有的看起來像非洲雄獅，有的像非洲豹。 小結(jié)：非洲人就是這么的奔放、獨特，他們把大自然的色彩涂抹到自己臉上，用大自然的物品來裝扮自己，把自己裝扮的那么獨一無二，別出心裁。如今我們也來穿上草裙，用秀麗的色彩裝扮自己吧! 三、結(jié)束部分： 篝火舞會：師生隨音樂即興互動表演與游戲。 師：篝火舞會就要開始了，我們圍一個大大的圓，一起唱起來、跳起來吧!(完好表演舞蹈四段) 意圖：奇異的裝扮和色彩，更加調(diào)動幼兒游戲

8、的興趣。 建議：游戲中，幼兒可變換各種隊形進行自由舞蹈。 延長師：孩子們今日你們用來裝扮的東西老師都會投放到表演區(qū)，區(qū)角活動的時候，你們可以去盡情的感受非洲的熱情與奔放! 師：今日的非洲之旅到此結(jié)束，讓我們用熱情的非洲語和后面客人老師再見! 播放音樂非洲歡迎你，帶著幼兒自由離場。 活動延長： 表演區(qū)：可提供各種裝扮材料;提供隊形圖示; 圖書區(qū)：羅拉要去非洲 美工區(qū)：學(xué)畫非洲人 活動反思： 幼兒在活動中特別投入，積累了關(guān)于非洲的學(xué)問，在演唱、表演中也感受到了非洲人的熱情和奔放。但是，幼兒在表演時似乎沒有放開，我想可能有兩個緣由：首先，這首歌曲歌詞選用的是簡潔的非洲土語，許多重復(fù)，所以學(xué)起來沒有難度。動作在老師形象的語言提示下學(xué)起來也沒有難