小班主題優(yōu)秀教案及教學反思《下雨了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題優(yōu)秀教案及教學反思下雨了活動目標 1、知道下雨是自然現象。 2、能感知雨前、雨中、雨后四周環(huán)境的改變。 活動預備 雨傘、雨鞋、雨衣等雨具。 選擇雨天(雨不宜太大)開展此活動。 活動與指導 感知下雨前帶著幼兒到戶外，觀看感受天氣等改變。 教師：看一看，天上的云和平常一樣嗎? 有什么改變? 它們是什么顏色的? 感受一下，是不是有風吹來了? 猜一猜，將會發(fā)生什么事? 探究下雨時，指導幼兒穿上雨鞋、雨衣或打上雨傘，到戶外玩。 教師：想一想，雨水為什么有時候是直的，有時候是斜的? 聽一聽，雨點打在雨傘上的聲音，像什么? 找一找，雨點除了落在傘上，還落在了什么地方

2、? 看一看，那些被雨澆到的地方變得怎么樣了? 接一接，小雨點落在你的手上有什么感覺? 踩一踩，你發(fā)覺了什么? 共享請幼兒說一說，在雨中玩耍時一些好玩的事情或發(fā)覺，啟發(fā)幼兒用語言表達自己的體驗，與同伴共享雨中玩耍的樂趣。 教師：剛剛你是怎樣和雨做游戲的? 你發(fā)覺了哪些好玩的事? 觀看雨停后，和幼兒一起觀看天氣及四周花草樹木的改變，感受空氣的清爽。 教師：如今的天空是什么顏色的? 云是什么樣的?;文章出自.屈.老師.教,案網和下雨前一樣嗎? 花兒變得怎么樣了? 活動反思 本活動是科學領域中自然現象方面的活動，旨在讓幼兒在雨中玩耍的過程中，感受下雨的現象與改變，體驗雨中玩耍的樂趣。 活動前，教師應留

3、意幼兒的身體狀況是否適合外出活動，并請家長幫助做好雨中玩耍的預備，如為幼兒穿戴雨衣及雨鞋，攜帶雨傘等。下雨前，教師應引導幼兒觀看天空、太陽、風的改變，如天空變暗、烏云來了、太陽不見了、風吹來等。玩耍時，教師應提示幼兒不要將頭和身上淋濕，避開著涼，并鼓舞幼兒用合適的象聲詞來描述下雨的聲音，也可用手或身體其他部位接雨點，體驗雨點落上的感覺，用腳踩水玩，體驗水花濺起的樂趣。雨后，教師可帶幼兒散步，觀看四周環(huán)境的改變，聞一聞雨后的味道，感受空氣的清爽。 假如天氣不允許，教師還可將此活動各環(huán)節(jié)分散在日常生活中完成。還可將歡樂的小雨滴幼兒操作單投放到美工區(qū)，引導幼兒在觀看的基礎上，用蠟筆或棉簽等材料，畫出小雨滴。 資源包學問小卡片 雨是怎樣形成的? 液態(tài)水滴(包括過冷卻水滴)所組成的云體稱為水成云。水成云內假如具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有肯定的下降速度，這時降落下來的就是雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴(主要是過冷卻水滴)和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混