小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)顏色》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)顏色活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美。 2.能嫻熟地區(qū)分紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受查找顏色的歡樂(lè)。 3.培育幼兒的觀看力、推斷力及動(dòng)手操作能力。 4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.顏色標(biāo)志牌(紅、黃、藍(lán)、綠)若干，未涂色的小花圖片若干。 2.認(rèn)識(shí)顏色的白板課件。 3.教師頭飾、花姐姐頭飾、裙子各一件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)顏色 1.教師帶頭飾扮色彩媽媽?zhuān)?qǐng)幼兒做顏色寶寶，激起幼兒參加活動(dòng)的興趣。 (媽媽和寶寶的角

2、色使幼兒感到親切，以游戲的方法導(dǎo)人使幼兒參加活動(dòng)的興趣立即被調(diào)動(dòng)起來(lái)。) (1)請(qǐng)幼兒帶上顏色標(biāo)志牌，互相觀看，并說(shuō)一說(shuō)自己是x色寶寶。 (顏色標(biāo)牌關(guān)心幼兒很快進(jìn)入角色，幼兒在互相觀看和講解并描述中共享閱歷，增進(jìn)了彼此間的互相學(xué)習(xí)，教師則可從旁觀看幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知狀況。) (2)玩游戲媽媽寶寶抱一抱，穩(wěn)固對(duì)四種顏色的認(rèn)識(shí)。玩法：教師唱x色寶寶你在哪里?戴相應(yīng)顏色標(biāo)志牌的幼兒邊唱我在這里，我在這里，媽媽抱一抱，邊走向教師和教師相互抱一抱。 (和媽媽一起游戲總是特別開(kāi)心的，抱一抱的動(dòng)作既滿(mǎn)足了小班幼兒的心理需要，又關(guān)心其明確每種顏色的名稱(chēng)。) 二、嫻熟把握紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色 1.觀看白板課件

3、師：今日小熊亮亮來(lái)到野外郊游，當(dāng)他爬呀爬呀，最終爬上山頂?shù)臅r(shí)候看到了美麗迷人的風(fēng)景，心情特殊好。(觀看小熊坐在山坡上的白板) 師：那小伴侶猜一下，小熊都看到了哪些東西，都是什么顏色的? 教師請(qǐng)小伴侶來(lái)完好地回答完問(wèn)題。 師：原來(lái)小熊爬到了山頂看到了那么多顏色豐富的東西，這些五顏六色的東西把山頂裝飾地特別美麗。小伴侶，你們看了快樂(lè)嗎?(幼：快樂(lè)) (背景圖為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的隱性教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒的思維由單一的顏色擴(kuò)展到五彩的大自然當(dāng)中，并為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。) 2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些東西是紅(黃、藍(lán)、綠)色的，感知色彩的美。 (從觀看顏色、找相同的顏色到講解并描述生活中各種物品的顏色，

4、逐步深入，加深幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的認(rèn)識(shí)。在商量中幼兒的思維得到擴(kuò)展，在感知生活中的色彩美的同時(shí)，也提高口語(yǔ)表達(dá)能力。) 三、穩(wěn)固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。 1.觀看白板第三張flash動(dòng)畫(huà)。 師：過(guò)了一會(huì)兒，四個(gè)小魔女飛過(guò)來(lái)對(duì)小熊說(shuō)：我們想要和你一起玩游戲，好嗎?小熊很爽快地容許了。 師：你們猜猜他們玩什么?(請(qǐng)小伴侶簡(jiǎn)潔回答) 2.觀看第四張白板課件。 原來(lái)呀，他們要玩捉迷藏的游戲，四個(gè)小魔女要分別躲進(jìn)他們身邊的小花朵里藏起來(lái)，小熊閉上眼睛開(kāi)始數(shù)數(shù)，數(shù)到15小熊就會(huì)去抓他們了。但是呀這些小花很小氣，只允許和他長(zhǎng)得相同顏色的小魔女躲進(jìn)花朵里，小伴侶，你們能關(guān)心小魔女們藏進(jìn)花朵里嗎?(幼

5、：能) 師：那我就請(qǐng)小伴侶上來(lái)關(guān)心小魔女們分別躲進(jìn)花朵里。(請(qǐng)小伴侶上臺(tái)來(lái)操作，老師在旁邊指導(dǎo)用法) 3.觀看第五個(gè)白板課件 師：游戲做完了，但是小魔女們和小熊的肚子卻餓得咕咕叫了，于是他們便坐在草坪上吃起了小熊帶來(lái)的食物?？矗枚嗨?，五顏六色的。 師：那些水果是紅(黃、藍(lán)、綠)色的?(既穩(wěn)固了顏色，有讓小伴侶復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的水果名字) 4.觀看第六張白板課件。 師： 小熊和小魔女們都吃飽了，但是還剩下了很多的水果，不能浪費(fèi)食物啊，所以要把他們打包帶回家，但是小熊很愛(ài)惜環(huán)境，他的包包都裝滿(mǎn)了剛剛吃東西扔出來(lái)的垃圾，裝不下了，怎么辦呢? 師： 于是小魔女想了個(gè)方法，說(shuō)：我們都有各自的魔法袋子，但是我們的魔法袋子只能裝跟我們袋子相同顏色的水果。本.文來(lái)源:屈老.師教案網(wǎng)小伴侶，我們來(lái)幫小魔女們把水果裝