全球氣壓帶和風帶的分布

1、（四）圖中箭頭表示空氣運動方向，讀圖，完成題目（四）圖中箭頭表示空氣運動方向，讀圖，完成題目。(1)圖中各點氣壓由高到低的正確排列是圖中各點氣壓由高到低的正確排列是()A乙甲丙丁乙甲丙丁B甲乙丁丙甲乙丁丙C丙丁甲乙丙丁甲乙 D丁甲乙丙丁甲乙丙(2)若該圖為北半球三圈環(huán)流的一部分，且甲地緯度較若該圖為北半球三圈環(huán)流的一部分，且甲地緯度較乙地低，則乙地低，則()A該環(huán)流是高緯環(huán)流該環(huán)流是高緯環(huán)流B該環(huán)流是低緯環(huán)流該環(huán)流是低緯環(huán)流C甲、乙之間近地面為中緯西風帶甲、乙之間近地面為中緯西風帶D甲、乙之間近地面為低緯信風帶甲、乙之間近地面為低緯信風帶三、整體回顧三、整體回顧 習題精練習題精練BC請同學們閱

2、讀課本請同學們閱讀課本P53（一）氣壓帶、風帶季節(jié)移動（一）氣壓帶、風帶季節(jié)移動與大氣活動中心與大氣活動中心第一段文字，第一段文字，根據(jù)熱力環(huán)流的原理畫出根據(jù)熱力環(huán)流的原理畫出冬季和冬季和夏季海陸之間的熱力環(huán)流夏季海陸之間的熱力環(huán)流，然后和屏幕對照答案。，然后和屏幕對照答案。一、復(fù)習舊知，聯(lián)系新知一、復(fù)習舊知，聯(lián)系新知夏季夏季冬季冬季優(yōu)化方案優(yōu)化方案P61 副副 極極 地地 低低 氣氣 壓壓 帶帶亞洲高壓亞洲高壓(蒙古蒙古西伯利西伯利亞高壓）亞高壓）阿留申低壓阿留申低壓冰島低壓冰島低壓二、探究難點二、探究難點 重點突破重點突破 教材教材P54活動活動1甲圖表示甲圖表示1月，乙圖表示月，乙圖表示

3、7月月。甲圖甲圖亞歐大陸為高壓亞歐大陸為高壓中心中心，風由大陸吹向海洋，風由大陸吹向海洋，說明說明陸地上溫度低陸地上溫度低，符合冬，符合冬季的情況季的情況；乙圖乙圖亞歐大陸為低壓中心亞歐大陸為低壓中心，風由海洋吹向大，風由海洋吹向大陸，說明陸，說明陸地上溫度高陸地上溫度高，符合夏季情況，符合夏季情況2東亞地區(qū)為東亞地區(qū)為西北季風西北季風，南亞地區(qū)為，南亞地區(qū)為東北季風東北季風。因為。因為東亞位于高氣壓的東部，南亞位于高氣壓的南部。受地東亞位于高氣壓的東部，南亞位于高氣壓的南部。受地轉(zhuǎn)偏向力作用，風向向右偏轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)偏向力作用，風向向右偏轉(zhuǎn)。3東亞地區(qū)與南亞地區(qū)的風向分別為東亞地區(qū)與南亞地區(qū)的風向分

4、別為東南季風東南季風和和西南西南季風季風。東亞地區(qū)主要是由于。東亞地區(qū)主要是由于海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異，風從太，風從太平洋吹向亞歐大陸，故為東南季風；南亞地區(qū)主要是由平洋吹向亞歐大陸，故為東南季風；南亞地區(qū)主要是由于于氣壓帶、風帶向北移動氣壓帶、風帶向北移動，東南信風越過赤道后向右偏，東南信風越過赤道后向右偏轉(zhuǎn)成為西南季風，風從印度洋吹來。轉(zhuǎn)成為西南季風，風從印度洋吹來。 副副 熱熱 帶帶 高高 氣氣 壓壓 帶帶亞洲低壓亞洲低壓（印度低壓）（印度低壓）夏威夷高壓夏威夷高壓亞速爾高壓亞速爾高壓優(yōu)化方案優(yōu)化方案P61二、探究難點二、探究難點 重點突破重點突破 60N30N亞亞 歐歐 大大

5、 陸陸洋洋大大西西洋洋太太平平副副 極極 地地 低低 氣氣 壓壓 帶帶蒙古蒙古-西伯利亞高壓西伯利亞高壓阿留申阿留申低壓低壓冰島冰島低壓低壓副副 熱熱 帶帶 高高 氣氣 壓壓 帶帶亞洲（印度）低壓亞洲（印度）低壓亞速爾亞速爾高壓高壓夏威夷夏威夷高壓高壓氣壓帶、風帶由帶狀氣壓帶、風帶由帶狀 塊狀塊狀二、探究難點二、探究難點 重點突破重點突破 （二）閱讀課本（二）閱讀課本P53氣壓帶、風帶季節(jié)移動與季風環(huán)流氣壓帶、風帶季節(jié)移動與季風環(huán)流 ，獨獨立思考下列問題，并積極展示立思考下列問題，并積極展示,注意表述的簡潔性。注意表述的簡潔性。盛行風隨季節(jié)有顯著改變的現(xiàn)象，稱為季風。盛行風隨季節(jié)有顯著改變的現(xiàn)

6、象，稱為季風。原因：海陸熱力性質(zhì)的差異原因：海陸熱力性質(zhì)的差異 氣壓帶和風帶的季節(jié)移動氣壓帶和風帶的季節(jié)移動?xùn)|亞位于世界最大的大陸東亞位于世界最大的大陸亞歐大陸東部，面臨世界最亞歐大陸東部，面臨世界最大的大洋大的大洋太平洋，海陸的氣溫對比和季節(jié)變化比其他地區(qū)太平洋，海陸的氣溫對比和季節(jié)變化比其他地區(qū)顯著，所以，盛行風向隨季節(jié)的變化而變化，季風氣候比較顯著，所以，盛行風向隨季節(jié)的變化而變化，季風氣候比較明顯。明顯。（三）結(jié)合課本（三）結(jié)合課本5353頁圖頁圖2-342-34小組合作完成小組合作完成5454頁的探究活動，完成后頁的探究活動，完成后派代表積極展示，其他小組做補充。派代表積極展示，其他

7、小組做補充。二、探究難點二、探究難點 重點突破重點突破 項項目目成因成因冬季風冬季風夏季風夏季風分布地分布地區(qū)區(qū)源地源地風向風向性質(zhì)性質(zhì)源地源地風向風向性質(zhì)性質(zhì)東東亞亞季季風風海陸熱海陸熱力性質(zhì)力性質(zhì)差異差異西伯西伯利亞、利亞、蒙古蒙古西北西北風風寒冷寒冷干燥干燥副熱副熱帶太帶太平洋平洋東南東南風風高溫高溫多雨多雨我國東我國東部、日部、日本和朝本和朝鮮半島鮮半島等地等地南南亞亞季季風風海陸海陸熱力性熱力性質(zhì)差異質(zhì)差異氣壓氣壓帶、風帶、風帶的季帶的季節(jié)移動節(jié)移動西伯西伯利亞、利亞、蒙古蒙古東北東北風風高溫高溫干燥干燥赤道赤道附近附近印度印度洋洋西南西南風風炎熱炎熱多雨多雨中南半中南半島、印島、印

8、度半島、度半島、菲律賓、菲律賓、中國云中國云南南部南南部和海南和海南島島東亞季風和南亞季風列表比較東亞季風和南亞季風列表比較（對照屏幕記憶）（對照屏幕記憶）(1)圖中所示為_月海平面等壓線分布狀況。(2)圖中氣壓中心A的名稱為_，被切斷的氣壓帶是_。(3)受A氣壓中心的影響，圖中D點盛行_風，E點盛行_風，我國的天氣以_為主要特征。（一）請同學們運用所學獨立完成以下問題（一）請同學們運用所學獨立完成以下問題，完成后舉手展示答，完成后舉手展示答案，其他同學有不同意見可糾錯或補充案，其他同學有不同意見可糾錯或補充1亞洲高壓亞洲高壓西北西北副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶東北東北寒冷干燥寒冷干燥三、知識

9、拓展三、知識拓展 鞏固深化鞏固深化讀亞洲讀亞洲7月季風圖月季風圖:(1)圖中季風圖中季風B的風向是的風向是_季風。季風。(2)圖中季風圖中季風B主要由海主要由海陸熱力性質(zhì)差異形成陸熱力性質(zhì)差異形成的這類季風在的這類季風在_(地地區(qū)區(qū))最為典型。最為典型。 (3)受圖中季風影響的地區(qū)，夏季降水豐沛，特別受圖中季風影響的地區(qū)，夏季降水豐沛，特別有利于糧食作物中有利于糧食作物中_的生長。由于季風的強弱的生長。由于季風的強弱變化很大，使得該地區(qū)變化很大，使得該地區(qū)_災(zāi)害頻繁，對該作物災(zāi)害頻繁，對該作物的生長威脅很大。的生長威脅很大。東南東南東亞東亞水稻水稻水旱水旱04年江蘇省高考綜合題：年江蘇省高考綜

10、合題： 1、季風給我國帶來哪些優(yōu)勢？、季風給我國帶來哪些優(yōu)勢？三、知識拓展三、知識拓展 鞏固深化鞏固深化（二）請同學們運用所學并根據(jù)提示（二）請同學們運用所學并根據(jù)提示思考下列問題，有難度的可思考下列問題，有難度的可進行討論。討論完成后小組派代表展示答案，其他小組可做補充進行討論。討論完成后小組派代表展示答案，其他小組可做補充或糾正或糾正1.1.受單一的氣壓帶控制下形成的氣候？受單一的氣壓帶控制下形成的氣候？（三）請同學們結(jié)合氣壓帶和風帶的學習，并聯(lián)系實際，小組交流（三）請同學們結(jié)合氣壓帶和風帶的學習，并聯(lián)系實際，小組交流討論不同的氣壓帶和風帶對地區(qū)氣候的形成有沒有影響討論不同的氣壓帶和風帶對地區(qū)氣候的形成有沒有影響?各形成了各形成了什么氣候。什么氣候。（）（）熱帶雨林氣候（南北緯熱帶雨林氣候（南北緯10之間）：赤道低壓帶控制；之間）：赤道低壓帶控制； （）（）熱帶沙漠氣候（南北回歸線至南北緯熱帶沙漠氣候（南北回歸線至南北緯30 之間大陸內(nèi)之間大陸內(nèi)部或西岸）：主要是受副高控制；部或西岸）：主要是受副高控制；（）（）溫帶海洋性氣候（南北緯度至度大陸的西岸）：溫帶海洋性氣候（南北緯度至度大陸的西岸）：全年受西風帶控制；全年受西風帶控制；、受單一的風帶控制下形成的氣候受單一的風帶控制下形成的氣候、受氣候帶和風帶交替控制形成的氣候受氣候帶和風帶交替控制形成的氣候（）（）地中海氣候（南