人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試審定版

1、人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試審定版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhù yì gn tián zhu wéi wèi dào （_） （_） （_） （_）ho xiàng bng zhù shì jiè rè nao （_） （_） （_） （_）二、 辨字組詞。島（_） 甲（_） 鴨（_） 團(tuán)（_）鳥(niǎo)（_） 田（_） 雞（_） 財(cái)（_）三、 傳統(tǒng)節(jié)日連一連。元宵節(jié)八月十五中秋節(jié)正月初一春節(jié)五月初五

2、端午節(jié)九月初九重陽(yáng)節(jié)正月十五四、 按要求填空。1“參”是_結(jié)構(gòu)，共_畫(huà)。2“疲”是_結(jié)構(gòu)，部首是_。3“視”的部首是_，除部首外還有_畫(huà)。4“及”共_畫(huà)，筆順是_。五、 先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）聞名 （_）形（_）狀 金光（_）（_）（_）清（_）秀 蒙蒙（_）（_） （_）（_）虛傳1那些叫不出名字的_的巖石，正等你去給它們起名字呢！2要是下起_，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。六、 讀句子，在比喻句后面打“”，不是的打“×”。1大象的耳朵像一把大扇子。（_）2楓樹(shù)好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。（_）3十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火

3、球，炙烤著大地。（_）4真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。（_）七、 選詞填空。海島 海鳥(niǎo)1、成千上萬(wàn)只（_）聚集在海邊。2、（_）上的漁民每天早出晚歸。 民族 民主3、中國(guó)有五十六個(gè)少數(shù)（_）。 4、在社會(huì)主義制度下，人民享有廣泛的（_）權(quán)利。 熱鬧 吵鬧5、過(guò)春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶張燈結(jié)彩，真（_）。 6、菜市場(chǎng)里到處都是叫賣聲，特別（_）。八、 句子七彩虹。A照樣子，根據(jù)提示把句子寫(xiě)具體。例：（茂密的）枝葉（向四面）展開(kāi)。（1）老師批改作業(yè)。（親愛(ài)的認(rèn)真地）_（2）雨點(diǎn)落下來(lái)。（黃豆大的迅速地）_B展開(kāi)想象，把句子補(bǔ)充完整。天上的白云，有時(shí)候變成一匹四蹄生風(fēng)的白馬，有時(shí)候_，有時(shí)候_。C把下列名句

4、補(bǔ)充完整。（1）春江潮水連海平，_。（2）_，人無(wú)志不立。（3）遙知不是雪，_。（4）_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。九、 讀一讀，做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門(mén)前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 過(guò)了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開(kāi)花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門(mén)外。呀！門(mén)前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花

5、都沒(méi)看著。” 這時(shí)，一只黃鶯飛來(lái)了。她說(shuō)：“小鹿，我見(jiàn)過(guò)你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌?！?一陣微風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)：“小鹿，我聞過(guò)你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^(guò)森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢！” 小鹿高興地笑了，說(shuō)：“原來(lái)我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！?鹿弟弟也高興地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！”1選擇正確條案。白的意思有： A 沒(méi)有成就的，沒(méi)有效果的。B 清楚 C空的，沒(méi)有加上其它東西的這玫瑰你白栽了。（_）這次考試他交了白卷。（_）老師的問(wèn)題他沒(méi)有聽(tīng)明白。（_）2這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括

6、：（_）（_）（_）3第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過(guò)去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_4這個(gè)故事所講的道理可以用_來(lái)概括（諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言都可以）。十、 看圖寫(xiě)話。圖中的小朋友在觀察什么？他會(huì)有怎樣的感想與收獲？_答案1、注意 甘甜 周圍 味道 好像 幫助 世界 熱鬧 2、小島 指甲 鴨子 團(tuán)圓 小鳥(niǎo) 田地 小雞 錢財(cái) 3、4、上下 8 半包圍 疒 礻 4 3 5、中 外 奇 怪 閃 閃 山 水 細(xì) 雨 名 不 奇形怪狀 蒙蒙細(xì)雨 6、 ×7、1、海鳥(niǎo) 2、海島 3、民族 4、民主 5、熱鬧 6、吵鬧8、親愛(ài)的老師認(rèn)真地批改作業(yè)。 黃豆大的雨點(diǎn)迅速地落下來(lái)。 變成活潑可愛(ài)的小白兔 變成兇猛的老虎 海上明月共潮生 樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng) 為有暗香來(lái) 路人借問(wèn)遙招手9、1 A C B 2 憧憬 失望 高興 3不可以。 強(qiáng)調(diào)時(shí)間過(guò)得慢，突出小鹿急切的心情。4“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”10、