白雪歌送武判官歸京ppt課件

1、cn shn1;. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、反復(fù)誦讀本詩，理解詩歌大意，體會送別的情感。、反復(fù)誦讀本詩，理解詩歌大意，體會送別的情感。2、品味詩中描繪的奇異瑰麗的雪景，提高鑒賞能力。、品味詩中描繪的奇異瑰麗的雪景，提高鑒賞能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)： 賞析詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩人描繪邊塞雪景的藝術(shù)手法。賞析詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩人描繪邊塞雪景的藝術(shù)手法。 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京2;. 岑參，_代“_詩派”的著名詩人。他與高適齊名，并稱“_”。因官至嘉州刺史，又被世人稱為“_”唐唐邊塞邊塞高岑高岑岑嘉州岑嘉州3;. 北風(fēng)北風(fēng)/卷地卷地/白草折，胡天白草折，胡天/八月八月/即飛雪。即飛雪

2、。忽如忽如/一夜一夜/春風(fēng)來，千樹春風(fēng)來，千樹/萬樹萬樹/梨花開。梨花開。散入散入/珠簾珠簾/濕羅幕，狐裘濕羅幕，狐裘/不暖不暖/錦衾薄。錦衾薄。將軍將軍/角弓角弓/不得控，都護(hù)不得控，都護(hù)/鐵衣鐵衣/冷難著。冷難著。瀚海瀚海/闌干闌干/百丈冰，愁云百丈冰，愁云/慘淡慘淡/萬里凝。萬里凝。中軍中軍/置酒置酒/飲歸客，胡琴飲歸客，胡琴/琵琶琵琶/與羌笛。與羌笛。紛紛紛紛/暮雪暮雪/下轅門，風(fēng)掣下轅門，風(fēng)掣/紅旗紅旗/凍不翻。凍不翻。輪臺輪臺/東門東門/送君去，去時(shí)送君去，去時(shí)/雪滿雪滿/天山路。天山路。山回山回/路轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)/不見君，雪上不見君，雪上/空留空留/馬行處。馬行處。zhsnqiqnbln

3、qingchzhunzhu4;.1 1、“北風(fēng)卷地白草折，北風(fēng)卷地白草折， 胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。”這兩句詩中這兩句詩中“卷卷”、“折折”、“飛飛”寫出了風(fēng)的什么特點(diǎn)？寫出了風(fēng)的什么特點(diǎn)？“八月八月”寫出雪的什么特點(diǎn)？（第一組）寫出雪的什么特點(diǎn)？（第一組）2 2、“千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開?！庇昧耸裁葱揶o手法？為什么把雪比作梨花？你能試舉用了什么修辭手法？為什么把雪比作梨花？你能試舉一些例子嗎？（第二組）一些例子嗎？（第二組）3 3、“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”中中“百丈百丈”、“萬里萬里”用了什么修辭用了什么修辭手法？你能試舉一些例子嗎？（

4、第三組）手法？你能試舉一些例子嗎？（第三組）4 4、 “ “狐裘不暖錦衾薄。狐裘不暖錦衾薄?！薄?”“ 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。”寫出了天寫出了天氣的什么特點(diǎn)？（第四組）氣的什么特點(diǎn)？（第四組）分組合作，自主探究 5;.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。6;.1、找出后八句中表明送別地點(diǎn)的詞。（一、二組）2、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！蹦莻€(gè)字最能表現(xiàn)詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情？（三、四組）分組合作，自主探究 7;. 感知中招：中考知識鏈接感知中招：中考知識鏈接1、【09年四川省資陽市中考】白雪歌送武判官歸京

5、白雪歌送武判官歸京中，詩人以春花喻冬雪，構(gòu)想奇特美妙，比喻新穎動人，中，詩人以春花喻冬雪，構(gòu)想奇特美妙，比喻新穎動人，其名句是其名句是:“_ ，_ ?！?、 【10年昆明市中考】 岑參在岑參在白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京一詩中，用一詩中，用_，_的詩句，寫出朋友身影已經(jīng)消失，詩人還在深情目送的情景。的詩句，寫出朋友身影已經(jīng)消失，詩人還在深情目送的情景。忽如一夜春風(fēng)來忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開千樹萬樹梨花開山回路轉(zhuǎn)不見君山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處雪上空留馬行處8;.3、【10年江西省中考】 _，雪上空留馬行處雪上空留馬行處4、【10年寧夏中考】 瀚海闌干百丈冰，瀚海闌干百丈冰，_。5、【12年連云港市中考】白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京中和中和“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的意境相似的意境相似的詩句是：的詩句是：_，_山回路轉(zhuǎn)不見君山回路轉(zhuǎn)不見君愁云慘淡萬里凝愁云慘淡萬里凝 山回路轉(zhuǎn)不見君山回路轉(zhuǎn)