拉伸法楊氏模量的測定ppt課件_第1頁
拉伸法楊氏模量的測定ppt課件_第2頁
拉伸法楊氏模量的測定ppt課件_第3頁
拉伸法楊氏模量的測定ppt課件_第4頁
拉伸法楊氏模量的測定ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、拉伸法楊氏模量的丈量拉伸法楊氏模量的丈量東北大學物理實驗教學中心實驗目的實驗目的l1、掌握用光杠桿法丈量微小伸長量的原理 和方法, 并用以測定鋼絲的楊氏模量; l2、學會用逐差法處置實驗數(shù)據(jù); l3、了解選取合理的實驗條件, 減少系統(tǒng)誤差的重要意義. 實驗原理實驗原理l在外力作用下, 固體所發(fā)生的外形變化稱為形變. 撤除外力后,物體能完全恢復原狀的形變,稱為彈性形變. l設(shè)一根粗細均勻的鋼絲長度為L, 橫截面積為S, 沿長度方向受一外力F作用后,鋼絲伸長了L. F/S是鋼絲單位橫截面積上所受的力,稱為應力;L/L是鋼絲的相對伸長量,稱為應變. l根據(jù)胡克定律, 在彈性限制內(nèi), 固體的應力和應變

2、成正比, 即l實驗證明, 楊氏模量E與外力F、 物體的長度L和橫截面積S的大小無關(guān), 只與固體資料的性質(zhì)有關(guān)。FLESL楊氏模量儀安裝圖光杠桿丈量原理圖光杠桿丈量原理圖楊氏模量計算公式楊氏模量計算公式2tanLd1tan2nd212dLnd 122dd1228FLdEDnd放大倍數(shù)楊氏模量儀的調(diào)整楊氏模量儀的調(diào)整l1、調(diào)理丈量架底部的調(diào)整螺釘, 使立柱處于垂直形狀, 以保證任務(wù)平臺程度; l2、將反射鏡放在任務(wù)平臺上, 兩前支腳放在任務(wù)平臺的溝槽中, 后支腳放在卡頭B的上外表上; l3、調(diào)理平面鏡的仰俯角, 使其面法線方向大致程度. 尺讀望遠鏡組的調(diào)整尺讀望遠鏡組的調(diào)整l1、外觀對準. l 挪

3、動望遠鏡及標尺支架,適當調(diào)理望遠鏡鏡筒的高度及方位, 使望遠鏡光軸與平面鏡的中心法線方向大致等高共軸. 使人眼能沿鏡筒的軸線方向,經(jīng)過瞄準器察看到反射鏡內(nèi)標尺的像. 如看不到標尺的像,那么可左右挪動底座, 直到反射鏡中出現(xiàn)標尺的像為止. l2、調(diào)理望遠鏡. l 先調(diào)理望遠鏡的目鏡,看清分劃板十字線,再調(diào)理物鏡,直至從望遠鏡中清楚地察看到反射鏡內(nèi)標尺的像.其他各量的丈量其他各量的丈量l1、鋼絲的長度L用鋼卷尺丈量.l2、平面鏡到標尺的垂直間隔d1既可以用鋼卷尺丈量, 也可以用望遠鏡分劃板上的一對視距絲和標尺間接丈量 (丈量原理和方法見附錄2.1). l3、平面鏡支架后支腳到兩前支腳連線的垂直間隔d2用游標卡尺丈量(將3個支腳印在紙上, 將兩個前支腳印連線, 經(jīng)過后支腳印作連線的垂線, 丈量垂線長即可.) l4、鋼絲直徑D用千分尺在不同位置丈量5次, 取平均值. 本卷須知本卷須知l1、調(diào)理望遠鏡時,要留意消除視差,即要求做到眼睛上下挪動時,標尺讀數(shù)相對十字叉絲無相對挪動; l2、加減砝碼時,要輕拿輕放,待穩(wěn)定后,方可讀數(shù). l3、在加完6個砝碼讀完數(shù)據(jù)后,留意要再加一個砝碼或用手輕按一下砝碼后,再讀n5,保證摩擦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論