中學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

1、中學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容（一）舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手 勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。細化目標：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到 老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、 “再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別 人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽 號，不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。9、集 合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（二）誠實守信的習慣一個人來說，“誠實守信”既是一種道

2、德品質(zhì)和道德信念， 也 是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。細化目標：1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確 實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3、借了別人 的東西要按期歸還，說話要算話。（三）尊重他人的習慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他 人是我們的需要。細化目標：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用 心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨 礙了他人要及時道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（四）守時惜時的習

3、慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“ 時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。細化目標：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學后按時 回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當 天畢。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成 為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。（六）勤儉節(jié)約的習慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的好習慣刻不容緩。（七）遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體 活動都無法開展。（八）勤丁動手的

4、習慣自己動手可以提高學生自理自立能力。（九）鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能 讓身體結(jié)實健康，還能磨煉人的意志。（十）講究衛(wèi)生的習慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生 養(yǎng)成講究活潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。 它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的 個人面貌，乂包含了對他人的尊重。童、青少年應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣（一）生活習慣生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響兒童的身心健康而 且也是兒童綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚

5、刷牙，飯 后漱口等。玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有 條理的好習慣。我不小、我能行，自己的事情自己做（1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被（2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干凈整潔。（3）自己整理書包、書桌、書柜、房間。（4）自己的小件衣服自己洗（5）幫助父母學做家務(wù)事（二）文明禮貌習慣禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)， 實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)， 體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如您好”請謝謝”對不起”請“原諒”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽， 并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站

6、相，坐有坐相。(三) 道德習慣養(yǎng)成良好的道德習慣， 兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思 考、團結(jié)友愛等等。(1) 誠實、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西(2) 尊敬師長、團結(jié)同學、不打架、不罵人(3) 與客人主動打招呼，多用禮貌用語(4) 遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧(5) 講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑(四) 學習習慣良好的學習習慣對兒童的學習興趣與學習成績有很大的影響，與兒童的成材直

7、接相關(guān)。 它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的 孩子多數(shù)并不是因為腦子笨，而是沒有良好的學習習慣。 如：不長時間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、 陪伴能自覺完成學習任務(wù)，學習專心認真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀，知道珍惜時間，什么時間做什么事情等。1. 提前預(yù)習的習慣幫助學習"暫時落后"的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習.通過預(yù)習，不但可以縮短孩子在學習上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學習 的路徑，積累一些自學的方法.2. 及時復習的習慣據(jù)研究證明，人的記憶分三個階段：瞬時記憶，短時記憶，長時記

8、憶.上課時認真聽課就是把 知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時復習可以使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化時長時記憶.3. 主動識字的習慣對大多數(shù)孩子來說，學習的最大困難是識字，而大量、機械的識字不但枯燥乏味，還會使孩 子失去學習語文的信心.多采用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑，能為學生識字提供多樣的語境，有利于激發(fā)孩子主動識字的愿望 .4. 經(jīng)常閱讀的習慣當孩子有閱讀的愿望時，家長和老師要及時抓住這個時機，盡可能提供一些適合孩子閱 讀的材料，如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩，也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的三字經(jīng)等.選文的篇幅宜短小、富

9、有童趣，讓"閱讀"成為"悅讀".5. 口語交際的習慣家長或老師在和孩子交流的過程中，要有"教育"的覺悟和意識，引導孩子用普通話交談，說 規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力 .6. 善于提問的習慣學問學問，既要學，又要問.輔導孩子學習時，多啟發(fā)鼓勵孩子提出問題.對孩子的提問哪怕 非常幼稚，也要給予鼓勵，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急.7. 規(guī)范書寫的習慣盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一.在幫助孩子養(yǎng)成認真寫字的問題上，家長要有書

10、寫意識，一方面強調(diào)寫字姿勢，握筆姿勢，另一方面滲透一些必要的 書寫知識，如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問題等.因為兒童容易受暗示的影響，所以書桌整 理得越干凈，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現(xiàn)象中學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容1、感恩教育(“五無”)(1) 不吃口香糖等，不隨地吐痰，保持地面無污跡；(2) 不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑與雜物；(3) 保持校園干凈整潔，做到無公物故意損壞；(4) 保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；(5) 注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。2、文明禮儀養(yǎng)成教育(1) 尊敬師長，見到老師及來校考

11、察、參觀人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字， 與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導、教師和管理人員；(2) 團結(jié)同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號，不拉幫結(jié)派；(3) 進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進入，不私闖教師辦公室，不在樓道 追逐和高聲喧嘩；(4) 舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進入教學區(qū)域等公共場所。男生不留長發(fā)， 女生不燙頭發(fā)，不戴首飾，不化妝(演出時除外)，做到衣著整潔，端莊得體；(5) 遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴守紀律，保持 良好形象。打飯時不插隊或故意擁擠，就餐時保持安靜；(6) 參加升旗儀式時要莊重，保持立

12、正姿勢，兩眼注視國旗。不準說話，更不準隨意走動;(7) 住讀生按時起床、就寢、熄燈，不在室內(nèi)大嚷大鬧，服從宿管教師的管理；(8) 愛護花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學樓拍球，不踐踏草坪；(9) 不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；(10) 男女同學，交往要得體，要有分寸。3、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育(1) 飯前、便后要洗手；(2) 不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買假冒偽劣商品；(3) 定時清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；(4) 不亂貼、亂寫、亂畫；(5) 不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中的習慣，特 別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；(6) 養(yǎng)成隨手撿拾地

13、面上廢棄物的習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔；(7) 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放整齊有序；宿舍要經(jīng) 常開窗通風；(8) 不使用一次性餐具，不借用他人餐具；(9) 眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。4、學習習慣養(yǎng)成教育(1) 課前要預(yù)習，預(yù)習有記錄，學會帶著問題聽課；(2) 課前準備好學習用品，靜待老師上課；(3) 上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確；(4) 上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；(5) 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；(6) 按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；(7) 養(yǎng)成先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；(8)

14、 考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。5、節(jié)儉習慣養(yǎng)成教育(1) 使用水、電應(yīng)及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；(2) 愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;(3) 愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛護校園內(nèi)一草一木;(4) 愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學生穿的服裝；(5) 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；(6) 不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；(7) 正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；(8) 不向父母提出過高的物質(zhì)要求。6、安全意識養(yǎng)成教育(1) 增強安全意識，時刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”原則；(2) 上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉;(3) 課間不做危險游戲，不在教學區(qū)和生活區(qū)拍球，運動時注意自我保護;(4)