感恩節(jié)活動(dòng)方案

1、篇一：感恩節(jié)活動(dòng)方案范文感恩節(jié)雖是一個(gè) “洋節(jié) ”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有 “滴 水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉 ”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、 感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人 的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開(kāi)展 “心存 感恩，從 謝謝'開(kāi)始 ”十個(gè)一系列活動(dòng)。1、召開(kāi)一次 “心存感恩 ”主題班隊(duì)會(huì)。 以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn)，采取 討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，表達(dá)對(duì)父母、親人、老師、 同學(xué)、朋友的感激之情。2、相互說(shuō)一聲 “謝謝 ”。和

2、家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句 “謝謝”的話語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要具 體，表達(dá)的感情要真摯。3、唱一首感恩的歌曲。感恩的心已經(jīng)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來(lái)歷，要體會(huì)作者的感 情，要用真情唱出來(lái)，傳唱出去。 （還可選擇其他歌曲 ）4、寫(xiě)一封感恩的信 給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫(xiě)一封感恩之信。5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。6、撰寫(xiě)一句 （段 ）感恩箴言。 自擬一句簡(jiǎn)潔、明了富有文采的語(yǔ)句，張貼在班級(jí)顯著位置。每班收集十 佳感恩箴言上交學(xué)校。7、舉行一次感恩故事會(huì)。針對(duì)自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。8、制作一份感恩手抄報(bào) （或班級(jí)出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào) ）。9、開(kāi)展一

3、次感恩大自然環(huán)保行動(dòng)。 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。讓我們的教室 （學(xué)校 ）更潔靜，讓我們的天空更晴 朗，讓我們的家園更美麗。人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。10、舉行一次感恩家?；?dòng)活動(dòng)。 家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同參與班級(jí)感恩活動(dòng)，傾心交流，增進(jìn)了解，互相配 合，共同發(fā)展?；顒?dòng)組長(zhǎng)： *活動(dòng)副組長(zhǎng)： *活動(dòng)組織人員： *活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日11月27日活動(dòng)對(duì)象： * 小學(xué)全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)系列活動(dòng)，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。2、 通過(guò)系列活動(dòng)，學(xué)會(huì)感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會(huì)說(shuō)聲“謝謝 ”; 能自覺(jué)地去感謝父母、老師、他人、祖國(guó)。3、通過(guò)系列活動(dòng)，人人心中激起一種感恩的情

4、感，感恩父母老師同學(xué)。 活動(dòng)形式：以學(xué)生自制作品的活動(dòng)展示為主，師生互動(dòng)。篇二：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 -感恩節(jié)一、大活動(dòng)名稱happy thanksgiving day！ “感恩你我，真情成長(zhǎng) ” 小班：親親一家人 中班：讓愛(ài)住我家 大班：感恩的心二、大活動(dòng)目標(biāo)將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動(dòng)安排：開(kāi)幕式： 11月 19日（周五）主題活動(dòng)： 11月 22日11月 26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)） 閉幕式： 11月 25日（小、大班） 11 月 26 日（中班）四、階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的制作， 18 號(hào)前完成1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。 各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清

5、活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、 地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在 2k 的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班 統(tǒng)一布置和裝飾。2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室； 大班制作感恩海報(bào)二、開(kāi)幕1、時(shí)間： 11月 19 日上午 10:002、參加人員：全園幼兒3、主持人：（中班）4、過(guò)程：a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來(lái)c、愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！d、 感恩宣言：小班愛(ài)自己，愛(ài)家人中班 愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴 大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備1、各級(jí)部按照

6、各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。3、各年級(jí)的特色活動(dòng)大班年級(jí)（1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名 字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶 的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。（2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹 一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯 體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。中班年級(jí) 護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞 蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。小班年級(jí) 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。四、感

7、恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。2、主持人、串詞。3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心， 中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。 傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到 “愛(ài)心墻 ”上，拍照留念。 大班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。 團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活； 讓愛(ài)心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)！2、情景劇表演感恩節(jié)的由來(lái)3、請(qǐng)一名幼兒介紹 “愛(ài)的信物 ”黃絲帶的意義4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞 ”。5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。 小班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)下午活動(dòng)流程：（一）、室內(nèi) 用特殊的方式：幼兒

8、、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意（二）、室外1、兒歌表演我愛(ài)家人。2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。3、童話劇表演小烏鴉愛(ài)媽媽。4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。5、歌曲表演讓愛(ài)住我家。6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛(ài) 心卡送給老師、父母。7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。 中班活動(dòng)時(shí)間： 11月 26 日上午 活動(dòng)流程：（一）、室內(nèi)1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你2、親子制作：感恩大餐（二）、室外1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言： 愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人；2、情景劇表演感恩節(jié)的由來(lái)3、請(qǐng)一名幼兒介紹 “愛(ài)的信物 ”幸運(yùn)草的意義4、全場(chǎng) “愛(ài)的傳遞 ”，貼

9、到班級(jí)的愛(ài)心墻上。5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動(dòng)1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳（信息技術(shù)部）。2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。3、活動(dòng)反思與小結(jié)。 篇三：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題： 感恩你我，真情成長(zhǎng) 小班：親親一家人 中班：讓愛(ài)住我家 大班：感恩的心 感恩宣言：小班 愛(ài)自己，愛(ài)家人中班 愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班 愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活二、活動(dòng)目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知 恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué) 得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從 小就知道感恩父母，感恩一

10、切關(guān)心和幫助自己的人 ! 用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的 生活!三、活動(dòng)時(shí)間： 十月份四：活動(dòng)地點(diǎn)： 春江幼兒園 五：具體安排： 教師篇： （各園工會(huì)負(fù)責(zé) ）1、在 10 月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也 是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。2、學(xué)唱讓愛(ài)住我家3、學(xué)習(xí)感恩節(jié)的由來(lái)4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)感恩節(jié)主題。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù) 責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱讓愛(ài)住我家 （年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ）2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。 （年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ）3、“小手護(hù)大手 ”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。 （各班級(jí)老師負(fù)責(zé) ）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們

11、誠(chéng)摯的祝福。 （大班年級(jí)組 ） 家長(zhǎng)篇：1、學(xué)唱讓愛(ài)住我家2、“愛(ài)的傳遞 ”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父 母。或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。篇四： “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝 命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜 ”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受 到心靈深處的某種觸動(dòng)？一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下， 無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為 理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 “說(shuō)一不二 ”，即使父母親再苦再累也必須 滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得

12、去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么， 稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是 “個(gè)別現(xiàn)象 ”的現(xiàn) 實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件 日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面 對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什 么？我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆 感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲 “謝謝 ”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì) 文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚 起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們

13、 想到了借西方 “感恩節(jié) ”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展 “心存感恩，永不言棄 ”的感恩節(jié) 系列活動(dòng)。二、活動(dòng)目的 通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去 感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友 或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明 白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜 予你燦爛的陽(yáng)光。三、活動(dòng)時(shí)間： 11 月的第 4 個(gè)星期四四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集 等。2購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集 “感恩箴言”。 3打印宣

14、傳資料，評(píng)分表等。4校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。5學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。6制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 7感恩的心手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。 8購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)過(guò)程在 11 月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師 生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 之后，我們圍繞 四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。1瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng) 站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)會(huì)感恩這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn) 識(shí)。2讀一篇感恩的心故事。 有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在

15、她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依 為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站 在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她 一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的 家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女 孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越 大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很 遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有 回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽

16、的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽 睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽 媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還 緊緊地拽著一塊年糕 她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就 只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻?白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好 好地活著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首感恩的心，淚水和雨水混在 一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò) 感恩的心，感謝有你，伴我一 生，讓我有勇氣做我自

17、己 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍 惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中 絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震 撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心 去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地 去面對(duì)，永不放棄。3唱一首感恩的心歌曲。我來(lái)自偶然，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道 我不認(rèn)輸 感恩的

18、心，感謝有你 伴我一生讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落 我一樣會(huì)珍惜 課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。 同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做 手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教 會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心 來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。4寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝福 '是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃 絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著 一顆誠(chéng)摯的心

19、寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出 “校園十 佳感恩箴言 ”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。七、活動(dòng)意義（后記） 這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng) 的黃絲帶，那一次次流淌在校園的感恩的心，仿佛讓我們的心靈也接受了 一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同 學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全 校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版 感恩的心更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出

20、了 “情 到深處淚自流 ”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲 得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都 能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中 放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩 的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福， 四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！篇五：活動(dòng)背景： “感恩節(jié) ”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國(guó)有著廣大的群眾 基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有 我

21、們周圍的一切。因此，我們決定在 2011年 11月 27日“感恩節(jié)”開(kāi)展一系列圍 繞“感恩”為主題的活動(dòng)。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì) 感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和 諧的校園?；顒?dòng)的目的及意義：為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)， 同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩 之心，構(gòu)建和諧校園一、活動(dòng)主辦單位：江西交通學(xué)院建筑系團(tuán)總支青協(xié) 二、活動(dòng)參與對(duì)象：江西交通學(xué)院全院師生三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓門(mén)口以及第二食堂門(mén)口四、活動(dòng)名稱： “系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿 ”，活動(dòng)五、活動(dòng)目標(biāo)：提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。六、活動(dòng)時(shí)間： 2011年 11月 25 日中午七、活動(dòng)開(kāi)展： “系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿 ”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于 2011年11月 25 日在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的 知識(shí)，向他們分發(fā) “黃絲帶 ”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫(xiě)在 “黃絲帶 ”上和 親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵 “感恩樹(shù) ”上 或是讓他們親自掛。活動(dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好 的“感恩樹(shù)”上，并拍照留念。八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備： “系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿 ”活動(dòng) 活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳