第五屆全國(guó)高中數(shù)學(xué)青年教師觀摩與評(píng)比活動(dòng)古典概型 海南潘峰PPT課件

1、課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念試驗(yàn)試驗(yàn)2：擲一顆均勻的骰子一次，觀察出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)有哪幾種結(jié)果？試驗(yàn)試驗(yàn)1：擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次，觀察出現(xiàn)哪幾種結(jié)果？2 種種正面朝上正面朝上反面朝上反面朝上6 種種4點(diǎn)點(diǎn)1點(diǎn)點(diǎn)2點(diǎn)點(diǎn)3點(diǎn)點(diǎn)5點(diǎn)點(diǎn)6點(diǎn)點(diǎn)一次一次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的試驗(yàn)可能出現(xiàn)的每一個(gè)結(jié)果每一個(gè)結(jié)果 稱(chēng)為一個(gè)稱(chēng)為一個(gè)基本事件基本事件第1頁(yè)/共23頁(yè)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念123456點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題1：（1）（2）在一次試驗(yàn)中，會(huì)同時(shí)出現(xiàn) 與 這兩個(gè)基本事件嗎？“1點(diǎn)”“2點(diǎn)”事件“出現(xiàn)

2、偶數(shù)點(diǎn)”包含哪幾個(gè)基本事件？“2點(diǎn)”“4點(diǎn)”“6點(diǎn)”不會(huì)任何兩個(gè)基本事件是互斥的任何兩個(gè)基本事件是互斥的任何事件任何事件( (除不可能事件除不可能事件) )都可以表示成基本事件的和都可以表示成基本事件的和事件“出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不大于4”包含哪幾個(gè)基本事件？“1點(diǎn)”“2點(diǎn)”“3點(diǎn)”“4點(diǎn)”第2頁(yè)/共23頁(yè)一次一次試驗(yàn)可能出現(xiàn)的試驗(yàn)可能出現(xiàn)的每一個(gè)結(jié)果每一個(gè)結(jié)果 稱(chēng)為一個(gè)稱(chēng)為一個(gè)基本事件基本事件課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念例例1 從字母從字母a、b、c、d任意取出兩個(gè)不同字母的試任意取出兩個(gè)不同字母的試驗(yàn)中，有哪些基本事件？驗(yàn)中，有哪些基本事件？ ,

3、Aa b , Ba c , Ca d , Db c , Eb d , Fc d解：解：所求的基本事件共有所求的基本事件共有6個(gè)：個(gè)：abcdbcdcd樹(shù)狀圖樹(shù)狀圖第3頁(yè)/共23頁(yè)123456點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念（“1點(diǎn)點(diǎn)”）P（“2點(diǎn)點(diǎn)”）P（“3點(diǎn)點(diǎn)”）P（“4點(diǎn)點(diǎn)”）P（“5點(diǎn)點(diǎn)”）P（“6點(diǎn)點(diǎn)”）P反面向上反面向上正面向上正面向上（“正面向上正面向上”）P（“反面向上反面向上”）P問(wèn)題2：以下每個(gè)基本事件出現(xiàn)的概率是多少？試驗(yàn) 1試驗(yàn) 2第4頁(yè)/共23頁(yè)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究

4、基本概念基本概念六個(gè)個(gè)基本事件的概概率都是 “1點(diǎn)”、“2點(diǎn)”“3點(diǎn)”、“4點(diǎn)”“5點(diǎn)”、“6點(diǎn)” “正面朝上”“反面朝上” 基本事件試試驗(yàn)驗(yàn)2試試驗(yàn)驗(yàn)1基本事件出現(xiàn)現(xiàn)的可能性?xún)蓚€(gè)兩個(gè)基本事件的概概率都是 1216問(wèn)題問(wèn)題3 3：觀察對(duì)比，找出試驗(yàn)觀察對(duì)比，找出試驗(yàn)1 1和試驗(yàn)和試驗(yàn)2 2的的共同特點(diǎn)共同特點(diǎn)：（1） 試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件的個(gè)數(shù)只有有限個(gè)相等（2 2） 每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性有限性有限性等可能性等可能性第5頁(yè)/共23頁(yè)（1） 試驗(yàn)中所有可能出現(xiàn)的基本事件的個(gè)數(shù)（2 2） 每個(gè)基本事件出現(xiàn)的可能性相等只有有限個(gè)我們將具有這兩個(gè)特點(diǎn)的概率模型稱(chēng)為古典概率模型古典概型簡(jiǎn)稱(chēng)：

5、課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念有限性有限性等可能性等可能性第6頁(yè)/共23頁(yè)問(wèn)題問(wèn)題4 4：向一個(gè)圓面內(nèi)隨機(jī)地投射一個(gè)點(diǎn)，如向一個(gè)圓面內(nèi)隨機(jī)地投射一個(gè)點(diǎn)，如果該點(diǎn)落在圓內(nèi)任意一點(diǎn)都是等可能的，你認(rèn)果該點(diǎn)落在圓內(nèi)任意一點(diǎn)都是等可能的，你認(rèn)為這是古典概型嗎？為什么？為這是古典概型嗎？為什么？有限性有限性等可能性等可能性課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念第7頁(yè)/共23頁(yè)問(wèn)題問(wèn)題5 5：某同學(xué)隨機(jī)地向一靶心進(jìn)行射擊，這一試驗(yàn)?zāi)惩瑢W(xué)隨機(jī)地向一靶心進(jìn)行射擊，這一試驗(yàn)的結(jié)果有：的結(jié)果有：“命中命中1010環(huán)環(huán)”、“

6、命中命中9 9環(huán)環(huán)”、“命中命中8 8環(huán)環(huán)”、“命中命中7 7環(huán)環(huán)”、“命中命中6 6環(huán)環(huán)”、“命中命中5 5環(huán)環(huán)”和和“不中環(huán)不中環(huán)”。你認(rèn)為這是古典概型嗎？你認(rèn)為這是古典概型嗎？為什么？為什么？有限性有限性等可能性等可能性1099998888777766665555課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念第8頁(yè)/共23頁(yè)問(wèn)題問(wèn)題6 6：你能舉出幾個(gè)生活中的古典概型你能舉出幾個(gè)生活中的古典概型的例子嗎？的例子嗎？課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念第9頁(yè)/共23頁(yè)擲一顆均勻的骰子擲一顆均勻的骰子,試驗(yàn)試驗(yàn)2:

7、問(wèn)題問(wèn)題7：在古典概率模型中，如何求隨機(jī)事件出現(xiàn)的概率？為為“出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)出現(xiàn)偶數(shù)點(diǎn)”，事件事件A請(qǐng)問(wèn)事件請(qǐng)問(wèn)事件 A的概率是多少？的概率是多少？探討：探討：事件事件A 包含包含 個(gè)基本事件：個(gè)基本事件：246點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)3（A）P（“4點(diǎn)點(diǎn)”）P（“2點(diǎn)點(diǎn)”）P（“6點(diǎn)點(diǎn)”）P（A）P 63方法探究方法探究課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題基本概念基本概念基本事件總數(shù)為： 61616163211點(diǎn)，2點(diǎn)，3點(diǎn)，4點(diǎn)，5點(diǎn)，6點(diǎn)第10頁(yè)/共23頁(yè)（A）PA A包含的基本事件的個(gè)數(shù)基本事件的總數(shù)基本事件的總數(shù)方法探究方法探究課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題基本概念基本

8、概念古典概型的概率計(jì)算公式：要判斷所用概率模型要判斷所用概率模型是不是古典概型（前提）是不是古典概型（前提）在使用古典概型的概率公式時(shí)，應(yīng)該注意：在使用古典概型的概率公式時(shí)，應(yīng)該注意：第11頁(yè)/共23頁(yè)同時(shí)拋擲兩枚均勻的硬幣，會(huì)出現(xiàn)幾種結(jié)果？列舉出來(lái).出現(xiàn)的概率是多少？“一枚正面向上，一枚反面向上”例例2 2解：基本事件有：（ ， ）正正（ ， ）正反（ ， ）反正（ ， ）反反（“一正一反”）正正反正反反在遇到在遇到“拋硬幣拋硬幣”的問(wèn)題時(shí)的問(wèn)題時(shí), ,要對(duì)硬幣進(jìn)行編號(hào)用于區(qū)分要對(duì)硬幣進(jìn)行編號(hào)用于區(qū)分典型例題典型例題課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)方法探究方法探究基本概念基本概念2142第1

9、2頁(yè)/共23頁(yè)例例3 同時(shí)擲兩個(gè)均勻的骰子，計(jì)算：同時(shí)擲兩個(gè)均勻的骰子，計(jì)算：（1）一共有多少種不同的結(jié)果？）一共有多少種不同的結(jié)果？（2）其中向上的點(diǎn)數(shù)之和是）其中向上的點(diǎn)數(shù)之和是9的結(jié)果有多少種？的結(jié)果有多少種？（3）向上的點(diǎn)數(shù)之和是）向上的點(diǎn)數(shù)之和是9的概率是多少？的概率是多少？ 解：解：（1）擲一個(gè)骰子的結(jié)果有）擲一個(gè)骰子的結(jié)果有6種，我們把兩個(gè)骰子標(biāo)上記號(hào)種，我們把兩個(gè)骰子標(biāo)上記號(hào)1，2以便區(qū)分，它總共出現(xiàn)的情況如下表所示：以便區(qū)分，它總共出現(xiàn)的情況如下表所示：（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4

10、，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）從表中可以看出同時(shí)擲兩個(gè)骰子的結(jié)果共有從表中可以看出同時(shí)擲兩個(gè)骰子的結(jié)果共有36種。種。6543216543211號(hào)骰子號(hào)骰子 2號(hào)骰子號(hào)骰子典型例題典型例題課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)方法探究方法探究基本概念基本概念列表法列表法一般適一般適用于分用于分兩步完兩步完成的結(jié)成的結(jié)果的列果的列舉。舉。第13頁(yè)/共23頁(yè)（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6

11、，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）（6，3）（5，4）（4，5）（3，6）6543216543211號(hào)骰子號(hào)骰子 2號(hào)骰子號(hào)骰子（2）在上面的結(jié)果中，向上的點(diǎn)數(shù)之和為）在上面的結(jié)果中，向上的點(diǎn)數(shù)之和為9的結(jié)果有的結(jié)果有4種，種，分別為：分別為：A41A369P所所包包含含的的基基本本事事件件的的個(gè)個(gè)數(shù)數(shù)（ ）基基本本

12、事事件件的的總總數(shù)數(shù)（3）由于所有）由于所有36種結(jié)果是等可能的，其中向上點(diǎn)數(shù)之種結(jié)果是等可能的，其中向上點(diǎn)數(shù)之和為和為9的結(jié)果（記為事件的結(jié)果（記為事件A）有）有4種，因此，種，因此，（3，6）,（4，5）,（5，4）,（6，3）第14頁(yè)/共23頁(yè)典型例題典型例題課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課堂小結(jié)課堂小結(jié)方法探究方法探究基本概念基本概念為什么要把兩個(gè)骰子標(biāo)上記號(hào)？如果不標(biāo)記號(hào)會(huì)出為什么要把兩個(gè)骰子標(biāo)上記號(hào)？如果不標(biāo)記號(hào)會(huì)出現(xiàn)什么情況？你能解釋其中的原因嗎？現(xiàn)什么情況？你能解釋其中的原因嗎？ A2A21P所所包包含含的的基基本本事事件件的的個(gè)個(gè)數(shù)數(shù)（ ）基基本本事事件件的的總總數(shù)數(shù)如果不標(biāo)上記號(hào)，類(lèi)似于

13、（如果不標(biāo)上記號(hào)，類(lèi)似于（3，6）和（）和（6，3）的結(jié)果將沒(méi)有）的結(jié)果將沒(méi)有區(qū)別。這時(shí)，所有可能的結(jié)果將是：區(qū)別。這時(shí)，所有可能的結(jié)果將是：（6，6）（6，5）（6，4）（6，3）（6，2）（6，1）（5，6）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）（5，1）（4，6）（4，5）（4，4）（4，3）（4，2）（4，1）（3，6）（3，5）（3，4）（3，3）（3，2）（3，1）（2，6）（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（2，1）（1，6）（1，5）（1，4）（1，3）（1，2）（1，1）6543216543211號(hào)骰子號(hào)骰子 2號(hào)骰子號(hào)骰子 （3，6） （4，5） 第15頁(yè)/共23頁(yè)

14、因此，在投擲因此，在投擲兩個(gè)骰子的過(guò)兩個(gè)骰子的過(guò)程中，我們必程中，我們必須對(duì)兩個(gè)骰子須對(duì)兩個(gè)骰子加以加以標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)區(qū)分區(qū)分（3，6）（3，3）概率不相等概率相等嗎？第16頁(yè)/共23頁(yè)課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練方法探究方法探究2.2. 從123456789， ， ，這九個(gè)自然數(shù)中任選一個(gè)，所選中的數(shù)是3的倍數(shù)的概率為基本概念基本概念3.3.一副撲克牌，去掉大王和小王，在剩下的52張牌中隨意抽出一張牌，試求以下各個(gè)事件的概率：A： 抽到一張QB：抽到一張“梅花”C：抽到一張紅桃 K1.單選題是標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用的題型，一般是從ABCD、四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的答案。假設(shè)考生不會(huì)做

15、，他隨機(jī)地選擇了一個(gè)答案，則他答對(duì)的概率為第17頁(yè)/共23頁(yè)1.單選題是標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用的題型，一般是從ABCD、四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的答案。假設(shè)考生不會(huì)做，他隨機(jī)地選擇了一個(gè)答案，則他答對(duì)的概率為如果該題是不定項(xiàng)選擇題，假如考生也不會(huì)做，則他能夠答對(duì)的概率為多少？探究：此時(shí)比單選題容易了，還是更難了？14課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練方法探究方法探究基本概念基本概念基本事件總共有幾個(gè)？“答對(duì)”包含幾個(gè)基本事件？4 4個(gè)：個(gè)：A,B,C,DA,B,C,D1 1個(gè)個(gè)第18頁(yè)/共23頁(yè)課堂小結(jié)課堂小結(jié)典型例題典型例題課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練方法探究方法探究2.2. 從， ， ，這九個(gè)自

16、然數(shù)中任選一個(gè)，所選中的數(shù)是的倍數(shù)的概率為基本概念基本概念3 3. .一副撲克牌，去掉大王和小王，在剩下的52張牌中隨意抽出一張牌，試求以下各個(gè)事件的概率：A： 抽到一張QB：抽到一張“梅花”C：抽到一張紅桃 K思考題思考題41521313152415213同時(shí)拋擲三枚均勻的硬幣，會(huì)出現(xiàn)幾種結(jié)果？出現(xiàn)的概率是多少？“一枚正面向上，兩枚反面向上”第19頁(yè)/共23頁(yè)課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練典型例題典型例題方法探究方法探究基本概念基本概念列舉法（列舉法（樹(shù)狀圖或列表樹(shù)狀圖或列表），應(yīng)做到不重不漏。），應(yīng)做到不重不漏。（2）古典概型的定義和特點(diǎn)（3）古典概型計(jì)算任何事件A的概率計(jì)算公式（1）基本事件的兩個(gè)特點(diǎn)：任何事件（除不可能事件）都可以任何事件（除不可能事件）都可以表示成基本事件的和。表示成基本事件