花種教學(xué)設(shè)計

1、花     鐘教 學(xué) 設(shè) 計 司 廣 兵 大雁鎮(zhèn)第一小學(xué) 2015年9月花     鐘第一課時設(shè)計意圖：     新課標(biāo)指出：第二學(xué)段的閱讀要求是：“積累課文中的優(yōu)美詞語精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。”而閱讀是個性化的行為，教師更要充分尊重學(xué)生對文本的獨特體驗。以及對文本的感悟與理解。在本課設(shè)計中，我以讀為本，引導(dǎo)學(xué)生在讀中積累詞句，在讀中感悟、在讀中品味與內(nèi)化，然后進(jìn)行遷移運用，從而提高每一位學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)： 

2、60;   1會認(rèn)識本課的的生字新詞。學(xué)會寫本課的7個生字。     2正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重、難點：  1會認(rèn)識本課的的生字新詞。學(xué)會寫本課的7個生字。     2正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜歡的部分。教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)式教 具：多媒體課件教學(xué)過程：一、欣賞猜謎，激趣引入    （一）欣賞積累    

3、1語言敘述：同學(xué)們，說起美麗的鮮花，那是我們都喜愛的。下面就讓我們一起走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧?。ò鍟夯?#160; 課件播放：各種各樣的花）    2你能用一個詞語或一句話來描繪你剛才看到的景象嗎？（學(xué)生自由談感想，感受花的美）3老師也想用一句話表達(dá)一下我的感受：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。4有一位植物學(xué)家把花種在了一起，組成了鐘面的樣子，今天我們來學(xué)習(xí)第13課花鐘。教師板書課題。二、初讀課文，認(rèn)識生字、詞語    課文講述了什么內(nèi)容呢？趕緊打開課文，找一找，劃一劃。1出示學(xué)習(xí)要求：

4、（1）用你喜歡的方式自由讀課文，課文中難讀的地方多讀幾遍。（2）邊讀邊圈出課文中的生字，把它們讀準(zhǔn)確。  2、課件出示詞語，開火車讀一讀。3、課件出示生字：分組讀，男、女生對讀，小老師領(lǐng)讀4、講解本課生字三、整體感知，感悟題意。1、自由讀課文，思考：課文講述了什么內(nèi)容呢？2、課件出示自讀要求。3、請學(xué)生分段讀課文，想一想：課文講述了什么內(nèi)容呢？4、學(xué)生回答，課文講述了什么內(nèi)容呢？5、教師隨機點撥指導(dǎo)說內(nèi)容大意。6、課件出示第一自然段，學(xué)生朗讀段落。四、品讀段落：1、 說說你最喜歡、最想認(rèn)識哪種花？（隨機賞析，品讀重點句子）   

5、60; 2. 課件出示：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取?#160;   （1）牽?；ㄏ袷裁矗克蔚未鸫鹪诖敌┦裁囱?？    （2）讓我們一起高興地吹響這只小喇叭。    3.課件出示：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。    （1）抓住“綻開了笑臉”來體會薔薇的美。    （2）讓我們一起綻開笑容來讀一讀吧。    4.課件出示：下午三點，萬壽

6、菊欣然怒放。    （1）抓住“欣然怒放”來體會萬壽菊開得多、旺。    （3）讀這句話的時候你的心情如何？把你的心情送進(jìn)去讀一讀。    5.課件出示：曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)    （1）抓住“含笑一現(xiàn)”來體味“曇花一現(xiàn)”的美。（2）讓我們用朗讀來留住這“曇花一現(xiàn)的美吧。6、教師范讀，學(xué)生再讀體會段落的美。7、教師引導(dǎo)出總起句，說明分號的用法。8、教師：那這些花分別在什么時間開放？指名說。     3）老師設(shè)計了兩個鐘面，你能根據(jù)他們不同的開花時間幫老師填到鐘面里去嗎？（師生齊填鐘面）9、拓展：填寫花開的樣子，練習(xí)說話。五、課堂小結(jié)