大學(xué)生做舞蹈老師的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、大學(xué)生做舞蹈老師的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是舞蹈專業(yè)，這首先要追蹤于我在 高中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。在高中時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，靠文化 課考上大學(xué)的希望不大，為了能夠上大學(xué)，我只有另辟蹊 徑了，最后我覺(jué)得我舞蹈學(xué)的不錯(cuò)，以前也學(xué)過(guò)，就開(kāi)始 了我的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)。由于我有良好的舞蹈底子，所以我學(xué)習(xí)的也是很快， 不久后的專業(yè)考試中也考的很好，之后我就開(kāi)始高考并且 順利的考入了大學(xué)。在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是師范類專業(yè)，我想畢業(yè)后做一名 舞蹈老師，很快的，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了兩年了，我也可以當(dāng) 一名實(shí)習(xí)老師了。在我找了很多學(xué)校后，終于有一家學(xué)校 開(kāi)設(shè)了舞蹈課程，我也可以給他們?nèi)ド险n，也是對(duì)我舞蹈 能力的再學(xué)習(xí)。我將實(shí)習(xí)期

2、間的工作收獲總結(jié)如下：一、舞蹈教學(xué)方面的收獲做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都 是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，我看有道理， 做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話，就像藝 術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得 花一番工夫。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí)， 不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、 規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué) 原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后 才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng) 作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。如教授第三 套健身秧歌第一段叫技時(shí)，我先讓學(xué)

3、生熟悉音樂(lè)，準(zhǔn) 確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢 腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí), 并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要注 意訓(xùn)練的科學(xué)性一一運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生 的生理特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行適度訓(xùn)練。二、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進(jìn) 行時(shí)事政治學(xué)習(xí)，特別是十七大提出“當(dāng)今時(shí)代，文化越 來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜 合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我 國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向， 興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活 力，提高國(guó)家文

4、化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好 保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更 加昂揚(yáng)向上”，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、 凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能，加 快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)造出積極的、健康向上的文藝作品， 使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。三、節(jié)日活動(dòng)收獲：為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精 心組織了文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。 春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保 證活動(dòng)順利完成，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)， 加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的策劃 和組織實(shí)施，并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室，責(zé)任到人。

5、由 于組織保障措施得力，系列活動(dòng)共舉辦包四、豐富了民間藝術(shù)知識(shí)理論實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，除了認(rèn)真完成局里 領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)流傳已久的社火活動(dòng)、 二人臺(tái)等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、 地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式，簡(jiǎn)單掌握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞 蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識(shí)方面 的不足。兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要 回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆?！扒Ю镏?，始 于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì) 到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以 及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很 多書本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一 個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷， 也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。 原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得 順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種 嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？回顧兩個(gè)多月的工作，既緊張，又 新奇，收獲也很多。也許在多年以后我成長(zhǎng)為一名舞蹈教師以后，我回首 看今天的實(shí)習(xí)，覺(jué)的自己一定很好笑，專業(yè)知識(shí)都不是很 懂還去教人家?？墒俏椰F(xiàn)在想，這一次實(shí)習(xí)時(shí)我人生中一 次寶貴的財(cái)富，我正是通過(guò)實(shí)習(xí)才知道了自己的不