s版四年級(jí)語文下冊4爺爺?shù)奶J笛(附每課一練)

1、S S版四年級(jí)語文下冊版四年級(jí)語文下冊 第一單元第一單元爺爺?shù)奶J笛閘閘 顛顛 簸哆簸哆 嗦嗦 蘢蘢 d wn ji xn hn gu笛笛 婉婉 頰頰 汛汛 撼撼 裹裹 su xi ji j q zhn碎碎 挾挾 夾夾 懼懼 驅(qū)驅(qū) 沾沾zh din b du suo lng詞語詞語搖撼顛簸臉頰搖撼顛簸臉頰 小閘屋小閘屋 哆嗦哆嗦 溫馨溫馨 驅(qū)趕驅(qū)趕 濕漉漉濕漉漉蜷縮蜷縮 恐懼恐懼 婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn) 悠揚(yáng)悠揚(yáng) 翱翔蔥蘢蒙眬翱翔蔥蘢蒙眬 蘆笛蘆笛溫潤溫潤 潮訊潮訊 打碎打碎 裹挾裹挾 翱翔：翱翔：在空中回旋地飛。在空中回旋地飛。蔥蘢：蔥蘢：（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。溫馨：溫馨：溫和而馨香。溫和而馨

2、香。潮汛：潮汛：一年中定期的大潮。一年中定期的大潮。搖撼：搖撼：搖動(dòng)（樹木、建筑等）。搖動(dòng)（樹木、建筑等）。顛簸：顛簸：上下?lián)u晃。上下?lián)u晃。蜷縮：蜷縮：蜷曲而收縮。蜷曲而收縮。哆嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身體顫動(dòng)。由于生理或心理上受到刺激而身體顫動(dòng)。蒙眬：蒙眬：快要睡或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉看東西模糊的樣子?？煲騽傂褧r(shí)，兩眼半開半閉看東西模糊的樣子。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)：婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)：鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽。鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽。恐懼：恐懼：懼怕。懼怕。 按照按照“爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方地方-強(qiáng)強(qiáng)和爺爺做蘆笛強(qiáng)強(qiáng)和爺爺做蘆笛-在大在大海狂怒的夜晚，強(qiáng)強(qiáng)驚恐萬分海狂怒的夜晚，強(qiáng)強(qiáng)驚恐萬分-強(qiáng)

3、強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫笞兊糜赂移饋韽?qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫笞兊糜赂移饋怼卑颜n文分為四部分。把課文分為四部分。思考：思考： 這篇課文主要講了一件什么事？這篇課文主要講了一件什么事？ 自學(xué)提示自學(xué)提示 1.在強(qiáng)強(qiáng)的眼里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)怎樣好在強(qiáng)強(qiáng)的眼里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)怎樣好玩的地方？玩的地方？ 2.爺爺怎樣做蘆笛的？笛聲是什么樣的？爺爺怎樣做蘆笛的？笛聲是什么樣的？ 3.用橫線畫出描寫海浪、海風(fēng)的句子，說說用橫線畫出描寫海浪、海風(fēng)的句子，說說大海有哪些特點(diǎn)？大海有哪些特點(diǎn)？ 4.用浪線畫出描寫強(qiáng)強(qiáng)動(dòng)作、語言的句子，用浪線畫出描寫強(qiáng)強(qiáng)動(dòng)作、語言的句子，說說強(qiáng)強(qiáng)心情有哪些變化？說說強(qiáng)強(qiáng)心情有哪些變化？ 5

4、.強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢呢？呢？ 6.說說你是怎樣理解說說你是怎樣理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海邊的孩子，不沾點(diǎn)兒海水就長不結(jié)實(shí)兒海水就長不結(jié)實(shí)”這句話的。這句話的。 7.你有關(guān)類似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎？如果有，你有關(guān)類似強(qiáng)強(qiáng)那樣的經(jīng)歷嗎？如果有，就說一說與同學(xué)們分享。就說一說與同學(xué)們分享。 碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。星映在海水里，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長著一大片一大片的更有趣的是，海邊長著一

5、大片一大片的蘆葦。一片普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三蘆葦。一片普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味兒的海水味兒 爺爺?shù)臓敔數(shù)奶J笛是怎么蘆笛是怎么做的？你感做的？你感受到爺爺是受到爺爺是怎樣的人？怎樣的人？你仿佛聽到你仿佛聽到了什么？了什么？ 五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風(fēng)帶著初夏的溫馨，拂過強(qiáng)強(qiáng)靜得出奇，海風(fēng)帶著初夏的溫馨，拂過強(qiáng)強(qiáng)柔嫩的臉頰。柔嫩的臉頰。 此時(shí)他看到了什么？此時(shí)他看到了什么？還聽到了什么？還聽到了什么

6、？a.此時(shí)的大海怎樣？此時(shí)的大海怎樣？（狂怒）（狂怒）你從哪些詞句看出她的狂怒？你從哪些詞句看出她的狂怒？你感受到大海怎么樣？你感受到大海怎么樣？（膽戰(zhàn)心驚、令人恐懼。）（膽戰(zhàn)心驚、令人恐懼。）b.你是通過哪些詞語體現(xiàn)出來的？你是通過哪些詞語體現(xiàn)出來的？（摔打、嘩（摔打、嘩、吹開、吹開） 大海不知什么時(shí)候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上?？窈鸬暮ｏL(fēng)搖撼著小屋。 又是一個(gè)大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。 “嘩嘩”海水一浪接一浪，永不疲倦 剛要開門，“呼”的一聲，一陣強(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。 大海不知什么時(shí)候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上?？?/p>

7、吼的海風(fēng)搖撼著小屋。 又是一個(gè)大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。 “嘩嘩”海水一浪接一浪，永不疲倦 剛要開門，“呼”的一聲，一陣強(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。 大海不知什么時(shí)候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上。狂吼的海風(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時(shí)都有被海水吞沒的危險(xiǎn)。風(fēng)是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，風(fēng)是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，假如你獨(dú)自一人在這小屋中，你會(huì)怎樣？假如你獨(dú)自一人在這小屋中，你會(huì)怎樣？強(qiáng)強(qiáng)跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦強(qiáng)強(qiáng)跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦急，你是從哪句話體會(huì)出來的？急，你是從哪句話體會(huì)出來的？

8、 強(qiáng)強(qiáng)裹緊被子，縮成一團(tuán)。 強(qiáng)強(qiáng)嚇得鉆進(jìn)被窩，連大氣也不敢透。 強(qiáng)強(qiáng)焦急起來，他想：“爺爺呢？爺爺在哪兒？應(yīng)該把爺爺找回來?！?門外伸手不見五指，強(qiáng)強(qiáng)縮回腳，又鉆進(jìn)被窩。 “放心吧，爺爺，我不怕”與“悠揚(yáng)的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈”這兩句話分別出現(xiàn)在什么地方？這樣寫，是不是前后矛盾？ 強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)牡崖暫鬄槭裁磿?huì)變得勇敢呢？變得勇敢呢？ 一是想到爺爺要回來了，一是想到爺爺要回來了， 二是想到在這大海狂怒的夜晚，二是想到在這大海狂怒的夜晚，爺爺勇敢地出去查看潮汛，強(qiáng)強(qiáng)獲爺爺勇敢地出去查看潮汛，強(qiáng)強(qiáng)獲得了勇氣，變得堅(jiān)強(qiáng)了。得了勇氣，變得堅(jiān)強(qiáng)了。說說你是怎樣理說說你

9、是怎樣理解解“海邊的孩子，海邊的孩子，不沾點(diǎn)兒海水就不沾點(diǎn)兒海水就長不結(jié)實(shí)長不結(jié)實(shí)”這句這句話的。話的。生長在海邊的孩子，不在風(fēng)浪中生長在海邊的孩子，不在風(fēng)浪中鍛煉就長不健壯。含義是：人只鍛煉就長不健壯。含義是：人只有從小經(jīng)受磨練，才能變得堅(jiān)強(qiáng)。有從小經(jīng)受磨練，才能變得堅(jiān)強(qiáng)。爺爺想讓強(qiáng)強(qiáng)從小經(jīng)受磨練，成爺爺想讓強(qiáng)強(qiáng)從小經(jīng)受磨練，成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。拓展實(shí)踐幾天以后，強(qiáng)強(qiáng)又獨(dú)自一人在小閘屋幾天以后，強(qiáng)強(qiáng)又獨(dú)自一人在小閘屋面臨風(fēng)暴的洗禮他會(huì)有什么反應(yīng)呢？面臨風(fēng)暴的洗禮他會(huì)有什么反應(yīng)呢？請(qǐng)你展開想象，以請(qǐng)你展開想象，以又是一個(gè)風(fēng)雨之又是一個(gè)風(fēng)雨之夜夜為題，寫一篇短文。為題，寫一篇短文。

10、第一課 春天的小雨滴滴滴每課一練每課一練 本文短小精悍，行文優(yōu)美，蘊(yùn)含深刻的哲理。課文講的是強(qiáng)強(qiáng)來到爺爺?shù)男￠l屋，在大?？衽囊雇?，他非?？謶?，聽到爺爺?shù)奶J笛聲后變得勇敢的事。讓我們懂得人只有從小經(jīng)受磨練，才能變得堅(jiān)強(qiáng)的道理。 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解環(huán)境描寫對(duì)人物心理的襯托作用是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。一、選擇正確的讀音，打上一、選擇正確的讀音，打上“ ” 小閘屋（z1 zh1） 哆嗦（su4 shu4）顛簸 （p6 b6） 翱翔（y 1o）（ ）的海水 （ ）的臉頰 （ ）的海鳥 （ ）的笛音 （ ）的海風(fēng) （ ）的小船 二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。三、把課文中你最喜歡的句子抄下來，并寫下三、