中考力學(xué)總復(fù)習(xí)

1、 授課類型T-力學(xué)C-中考力學(xué)總復(fù)習(xí)T-檢測(cè)教學(xué)目的1.加深對(duì)力學(xué)專題基本概念的理解、基本規(guī)律的應(yīng)用、基本公式的運(yùn)用。 2.指導(dǎo)復(fù)習(xí)要抓好知識(shí)重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，掌握物理解題的思路。.知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)質(zhì)量和密度1.怎樣理解質(zhì)量是物體的屬性：物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變2.質(zhì)量的單位有哪些：國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位：kg 常用單位：g、mg、t（噸）3.實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的常用工具：托盤天平（原理：杠桿的平衡條件）4.密度的單位有哪些：國(guó)際單位制中：kg /m3 常用單位：g/cm3、kg/dm3、t/m3 換算關(guān)系：1g/cm3=1kg/dm3=1t/m3=103 kg /m3

2、力和運(yùn)動(dòng)一、力1、怎樣理解力的概念:力是物體對(duì)物體的作用 一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體 物體間力的作用是相互的 一有力必然成對(duì)出現(xiàn), 即相互作用力2、力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生哪些效果:（1）改變物體的形狀 （2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(速度大小、運(yùn)動(dòng)方向) 改變其一均是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變3、力的三要素:力的大小、方向和作用點(diǎn) 注意：認(rèn)識(shí)一個(gè)力要從這三方面來(lái)了解，判斷兩個(gè)力是否相同也要從這三方面來(lái)考察，兩個(gè)力相等通常指大小相等和兩個(gè)力相同是不同的。4、重力（1）定義:地面附近的物體由于受到地球的吸引而受到的力叫重力。（2）大小:物體重力的大小跟它的質(zhì)量成正比。G=mg（3）方向:總是豎直向下。即與水平面垂直向下（

3、4）作用點(diǎn):重心（5）重力與質(zhì)量不同：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，重力是物體由于地球的吸引而受的力 5、彈力（1）定義:發(fā)生彈性形變的物體會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。（2）推力、拉力、壓力、支持力均屬于彈力。（3）彈簧的拉力和繩子的張力： 共同特點(diǎn)：當(dāng)彈簧受力發(fā)生形變和繩子受力而繃緊時(shí)，一定兩端都受力，且力的大小相等；這時(shí)彈簧或繩子所受的拉力大小是指其中一端所受力的大??；同一根繩子各點(diǎn)受力大小相等。 不同點(diǎn)：彈簧形變顯著，繩子形變不顯著6、摩擦力（1）定義:兩個(gè)相互接觸且擠壓的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。（2）

4、滑動(dòng)摩擦力:大小跟壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，方向沿接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。 減少摩擦力的方法：用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦； 在接觸面間加潤(rùn)滑油-本質(zhì)：使接觸面分離，如：氣墊船； 減小壓力和降低接觸面的粗糙程度-這兩種方法效果較差，一般不采用。 增大摩擦力的方法：增大接觸面間的壓力；增大接觸面的粗糙程度；用滑動(dòng)摩擦代替滾動(dòng)摩擦靜摩擦力:大?。焊鷫毫?、接觸面的粗糙程度無(wú)關(guān)，與產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力的大小相等。 方向：沿接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反 注意：（1）“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”是指相對(duì)于接觸面而言的運(yùn)動(dòng) （2）摩擦力不一定是阻礙運(yùn)動(dòng)的力。二、運(yùn)動(dòng)1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體相對(duì)于參照物的位置改變 注意：（1）任何物

5、體都可以被選做參照物 （2）同一個(gè)物體相對(duì)于不同的參照物而言，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度： 變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度：明確哪段過(guò)程的 生活中的常見速度如下表運(yùn)動(dòng)速度人步行約1.1m/s自行車約5m/s高速公路上的小轎車可達(dá)40m/s普通列車約40m/s三、力和運(yùn)動(dòng)1、平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越大，這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。 推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 注意：牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)推理而歸納得出的規(guī)律，它不是實(shí)驗(yàn)規(guī)律。力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：物體在沒有受到力的

6、作用時(shí)，也可能處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變 物體運(yùn)動(dòng)的原因。4、牛頓第一定律為什么又叫慣性定律？ 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；物體自身有總保持原運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性。 牛頓第一定律揭示了慣性的存在，因此又叫慣性定律。對(duì)“慣性”的理解： 任何物體任何時(shí)候都有慣性。 慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。與其它因素?zé)o關(guān)。 注意：慣性的大小與速度無(wú)關(guān)合力（物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變與否要看物體所受的合力） （1）當(dāng)一個(gè)物體同時(shí)受幾個(gè)力作用時(shí)，我們可以用一個(gè)力代替這幾個(gè)力，如果這一個(gè)力與那幾個(gè)力在改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上是等效的，那么這個(gè)力就叫做這幾個(gè)力的合力。 （2）當(dāng)一個(gè)物體所受的幾

7、個(gè)力合力為零時(shí)，這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同。即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。此時(shí)我們說(shuō)這幾個(gè)力是平衡力。7、物體受平衡力 物體處于平衡狀態(tài) 即合力為零 即靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)即合力為零 8、平衡力和相互作用力一對(duì)平衡力相互作用力作用在 一個(gè) 物體上發(fā)生相互作用的 兩個(gè) 物體大小相等 方向相反 作用在一條直線上大小相等 方向相反 作用在一條直線上壓力和壓強(qiáng)1、壓力 大小：？ 方向：與接觸面垂直。 作用點(diǎn)：在被壓物體上指向被壓物體 水平面所受壓力大?。何矬w自由水平放置 N=G 平衡力F壓 = N 相互作用力F壓=G2、壓強(qiáng) 定義：物體單位面積上受到的壓力 定義式：， 適用于固、

8、液、氣 物理意義：描述壓力的作用效果 單位：帕斯卡（Pa） 1Pa=1N/m23、減小或增大壓強(qiáng) 壓力一定時(shí)： 增大受力面積，壓強(qiáng)減??； 減小受力面積，壓強(qiáng)增大。 受力面積一定時(shí)：增大壓力，壓強(qiáng)增大； 減小壓力，壓強(qiáng)減小4、液體的壓強(qiáng) 定性了解：（1）液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng) （2）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng) （3）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 （4）在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 （5）在同一深度，密度大的液體壓強(qiáng)大 定量計(jì)算：5、連通器：上部開口，下部連通的容器 只裝有一種液體，在液體靜止時(shí)，連通器各容器中的液面總是相平的。6、大氣壓強(qiáng) （1）證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn) （

9、2）測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn) （3）大氣壓的單位：國(guó)際單位制中的單位：Pa 常用單位：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、毫米水銀柱（mmHg） 單位換算：1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01×105Pa =760mmHg =76cmHg （4）流體中，流速大的位置壓強(qiáng)小7、有關(guān)壓力、壓強(qiáng)計(jì)算的小結(jié) （1）固體的壓強(qiáng)： 找準(zhǔn)壓力和受力面積的大小 適用于柱形固體自由水平放置時(shí)對(duì)接觸面的壓強(qiáng) （2）液體對(duì)容器底的壓力 思路一：求液體對(duì)容器底的壓力，先求壓強(qiáng)，后求壓力 注意：液體對(duì)容器底的壓力并不一定等于液體重，但一定等于以底面積s為底，以深h為高的液柱重 思路二：柱形容器中的液體對(duì)容器底的壓力，可把液體當(dāng)固體,借鑒固體

10、對(duì)水平面的壓力 （3）柱形容器容器底受的總壓力 思路一： 思路二：整體法F總壓 = N = G總 = G液 + G物浮力1、 浮力 （1） 定義：浸在液體或氣體中的物體受到液體或氣體對(duì)物體向上托的力叫浮力。 （2）內(nèi)容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。 （3） 產(chǎn)生原因：浸在液體或氣體中的物體，受到向上和向下的壓力差就是液體或氣體對(duì)物體的浮力。 （4）方向：總是豎直向上 （5） 表達(dá)式： （6） 浮力大小相關(guān)因素：浮力大小與液體的密度、物體排開液體的體積有關(guān)。 （7）大?。寒a(chǎn)生原因：壓力差 F浮= F向上 F向下 直接測(cè)量：彈簧秤的示數(shù)差 根據(jù)物體狀態(tài)受力

11、分析判斷浮力大小 漂?。何矬w在水面上靜止 懸?。何矬w在水中靜止，不沉底 物體的狀態(tài) 對(duì)物體受力分析： 上?。?自由浸沒于液體中的物體 懸浮: 下沉： 沉底的物體： （8）比例關(guān)系： 漂?。何矬w密度和液體密度不變，則 V排與V物的比值不變 ， （9）浮力計(jì)算題解題思路 邊審題邊畫圖，明確物理狀態(tài)、過(guò)程和條件 找準(zhǔn)研究對(duì)象，對(duì)其受力分析，畫受力分析圖 列力的關(guān)系式，注明角標(biāo) 必要時(shí)把浮力、重力帶入展開簡(jiǎn)單機(jī)械、功和能1、杠桿（1）力臂的概念：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離 提問(wèn)：使杠桿如圖位置平衡，如何操作最省力？ 回答：以從支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離為力臂的力最省力 注：當(dāng)力的作用線過(guò)支點(diǎn)時(shí),力臂為零

12、 （2）杠桿的平衡條件 F×L的意義： F×L描述的是力F使杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的作用效果 注：F1、F2一定是作用在杠桿上的力 （3）杠桿的分類 省力杠桿：F1F2，省力費(fèi)距離，如：撬杠、瓶啟子、手推車、羊角錘 費(fèi)力杠桿：F1 F2，費(fèi)力省距離，如：鐵锨、鑷子、釣魚竿 等臂杠桿：F1 = F2，不省力不省距離，如：天平、定滑輪2、 滑輪（1）定滑輪 實(shí)質(zhì)：等臂杠桿（2）動(dòng)滑輪 實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿（3）滑輪組3、 功 （1）功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力； 二是物體在力的方向上通過(guò)的距離，即力的作用點(diǎn)移動(dòng)的對(duì)地位移 （2）計(jì)算功的公式：W=FS （3）功的單位

13、：焦耳 J （4）機(jī)械功的含義：明確問(wèn)題中的功是指哪個(gè)力的功 “克服某力做功”的意思是：當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的方向與所受力的方向剛好相反時(shí)，我們說(shuō)物體 克服這個(gè)力做了功4、功率（1）物理意義：表示做功快慢（2）定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里所做的功（3）定義式：（4）單位：瓦特（w）5、功的原理（1）功的原理：使用任何機(jī)械都不能省功（2）機(jī)械效率 定義：有用功跟總功的比值 意義：能量的利用程度 定義式： 注：機(jī)械效率總小于16、 對(duì)有用功、額外功、總功的理解 （1）對(duì)同一物理過(guò)程而言，有用功、額外功、總功具有同時(shí)性 （2）有用功：對(duì)人們有用的功（對(duì)于滑輪組而言，就是滑輪組拉物體的力所做的功） （3）總功：使用機(jī)械時(shí)，

14、直接施加在機(jī)械上的力所做的功 （4）額外功：使用機(jī)械時(shí)，對(duì)人們沒有用，但又不得不做的功 注：豎直使用滑輪組時(shí)，額外功來(lái)自：動(dòng)滑輪重、摩擦、繩重 基本公式（任何條件任何情況 都適用）： 水平使用滑輪組時(shí)，額外功來(lái)自：摩擦、繩重 基本公式 忽略摩擦 注：水平使用滑輪組時(shí)的解題攻略 若忽略摩擦，就從受力分析下手，此時(shí)機(jī)械效率等于1 若不忽略摩擦，就從機(jī)械效率下手，小心！此時(shí)不要受力分析 找到哪個(gè)力做有用功，哪個(gè)力做總功 自由提升物體時(shí)： 任何因素不忽略 回避受力分析 忽略摩擦、繩重 可以受力分析 從水中提升物體時(shí)： 任何因素不忽略 回避受力分析 忽略摩擦、繩重 可以受力分析7、 機(jī)械能（1）怎樣理解

15、“物體具有能”： 一個(gè)物體如果具有做功的本領(lǐng)，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能。 注意：具有做功的本領(lǐng)，不是已經(jīng)做了多少焦耳的功。（2）什么是動(dòng)能： 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度兩個(gè)因素有關(guān)。（3）什么是勢(shì)能：勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。 物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能；重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和所在高度兩個(gè)因素有關(guān)。 發(fā)生彈性形變的物體而具有的能叫彈性勢(shì)能。同一個(gè)物體，它的彈性形變?cè)酱?，它具有的彈性?shì)能 越大。（4）什么是機(jī)械能： 動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能+彈性勢(shì)能 注意：勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能（5）什么是能量的轉(zhuǎn)化？ 轉(zhuǎn)化的含義是“此消彼長(zhǎng)”。例：自由下落

16、的物體重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能受力分析1、 怎樣選取研究對(duì)象： 隔離法：把被研究對(duì)象與周圍物體隔離開 整體法：把兩個(gè)或兩個(gè)以上物體當(dāng)成一個(gè)整體，對(duì)其受力分析2、作用點(diǎn)畫哪兒？ 不涉及物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：把物體受到的幾個(gè)力畫在同一個(gè)點(diǎn)上（通常畫在重心上） 當(dāng)物體受力轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)：例如對(duì)杠桿受力分析時(shí)，把杠桿受到的嚴(yán)格畫在作用點(diǎn)上3、怎樣做到受力分析不多力，不少力？按一定順序受力分析： 即重力、彈力、摩擦力.檢測(cè)定位1、以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是 （ ）A地球?qū)θ说囊?B磁極間的作用力 C支架對(duì)磁鐵的支持力 D兩帶電氣球間的斥力2、對(duì)生活中的一些民諺、俗語(yǔ)等，從物理學(xué)的角度來(lái)解釋，錯(cuò)誤的是

17、 （ ）A飛流直下三千尺水蘊(yùn)含著大量的機(jī)械能 B一只巴掌拍不響力是物體對(duì)物體的作用 C人往高處走，水往低處流水流的過(guò)程中密度減小D月亮在白蓮花般的云朵里穿行機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性3、小明同學(xué)利用身體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的下列數(shù)據(jù)最合理的是（ ） A他的身高約為170dm，體重約為5000N B他正常步行的速度約為10m/s C他的密度約為8×103kg/m3 D他雙腳站立在水平地面時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為2.5×104 Pa4、小明在觀看乒乓球比賽時(shí)，對(duì)乒乓球和球拍產(chǎn)生了下列四種想法，其中正確的是A.乒乓球在空中飛行時(shí)沒有慣性 B.乒乓球改變運(yùn)動(dòng)方向是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔肅.乒乓球給球拍

18、的力和球拍給乒乓球的力是一對(duì)平衡力D.接觸時(shí)，乒乓球先給球拍一個(gè)力，球拍然后也給乒乓球一個(gè)力5、在相同的水平推力作用下，使較重的A物體沿光滑的平面移動(dòng)，較輕的B物體沿粗糙的平面移動(dòng)，若移動(dòng)相同的距離，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A推力對(duì)人物體做的功多 B條件不足，無(wú)法比較推力對(duì)它們做功多少的關(guān)系 C推力對(duì)A物體和B物體做的功一樣多 D推力對(duì)B物體做的功多6、一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段行駛，由于超速被警察攔住，警察對(duì)司機(jī)說(shuō)：“先生，剛才你的車速為70kmh，超速了?！边@位司機(jī)不滿地說(shuō)：“為什么小車的限速為80kmh，而大車的限速卻為60kmh，不合理!”如果讓你從物理學(xué)角度向司機(jī)解釋：這是由于A物

19、體的慣性跟速度和質(zhì)量有關(guān)  B摩擦力的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)C物體的動(dòng)能跟速度和質(zhì)量有關(guān)  D壓強(qiáng)的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)7、將質(zhì)量相等的水、煤油、水銀分別裝入底面積相同的不同容器中，且容器放在水平桌面上，如圖1所示,試比較三容器底部受到液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系( ) A. P水 >P煤油 >P水銀 B. B.P水銀 >P 水 >P煤油 圖1C. C.P水 > P水銀 >P煤油 D. D.無(wú)法判斷 8、對(duì)于部分比賽中項(xiàng)目中的物理表述，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （  ） A游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水是利用力的相互作用B賽艇運(yùn)動(dòng)員用的船槳屬于省力杠桿C3m

20、板跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬跳板是利用跳板的彈性勢(shì)能D在4×100m接力賽中，兩運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí)應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止9、下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）A做功快的機(jī)械，其功率一定大B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性C人用水平方向的力推桌子，桌子沒動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮豎直向上拋出的小球，上升時(shí)受到的合力大于下降時(shí)受到的合力10、對(duì)圖中物理現(xiàn) 象的解釋，正確的是 （ ）A小紅向右推墻時(shí)，墻對(duì)她有相反方向的作用力，使她向左運(yùn)動(dòng)B小汽車?yán)冒踩珰饽铱蓽p小車身猛烈撞擊時(shí)由慣性帶來(lái)的傷害C向下吹乒乓球，球不下落是因?yàn)榭諝庠诹魉僭酱蟮牡胤綁簭?qiáng)越大D塑料掛鉤是由于大氣壓的作用把吸盤壓在光滑

21、的墻面上而不脫落11、如圖甲所示，小明將一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上。現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖6乙所示。在推木板的過(guò)程中，木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況AF、p不變，f變大BF、f不變，p變小CF、f不變，p變大DF變小，p、f變大12、將一物塊放在盛滿水的杯中靜止時(shí)，溢出水的質(zhì)量是27g，當(dāng)把它放在盛滿酒精的杯中靜止時(shí)，溢出的酒精質(zhì)量是24g，則物塊在水中的狀態(tài)和密度為（酒精=0.8×103kg/m3）（）A沉底，=1.25×103kg/m3B漂浮，=0.9×103 kg/m3C漂浮，=0.8×10

22、3 kg/m3D懸浮，=1.0×103 kg/m313、如圖所示，A、B重G A:G B=1:3，用甲、乙兩滑輪組分別勻速提升A、B兩物體，在相同時(shí)間內(nèi)兩物體被提升高度分別為hA和hB， 2hA=5hB。已知兩滑輪組動(dòng)滑輪重分別為G甲和G乙，且G甲 G乙=13。兩滑輪組的機(jī)械效率分別為1和2，功率分別為P1和P2。若不計(jì)繩重和滑輪軸處摩擦，則下列判斷正確的是A1 :2 = 1 : 1         B:= 3 : 8CP1 :P 2 = 5 :3  &#

23、160;      D A:B =2 : 514、如圖所示，用力F拉著滑輪，使重200N的物體A以0.2m/s的速度，在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N。不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和軸摩擦，則下列敘述不正確的是A水平拉力F的功率是1WB以滑輪為參照物，物體A是運(yùn)動(dòng)的C物體A前進(jìn)1m，重力做功200JD物體A受到的摩擦力為5N15、自行車在設(shè)計(jì)上應(yīng)用到許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是A自行車的輪胎表面很粗糙是為了增大摩擦B自行車的飛輪上安裝了滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦C自行車的車座做成馬鞍形是為了增大壓強(qiáng)D自行車車把上的閘把是省

24、力杠桿，剎車時(shí)可以省力二、填空題 （每空1分，計(jì)16分）16、2013年6月11日，“神舟十號(hào)”無(wú)人飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接(右圖為對(duì)接示意圖).對(duì)接時(shí)二者的速度相等，這時(shí)以“神舟十號(hào)”為參照物。“天宮一號(hào)”是_ (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。17、如圖所示，物體重5N，當(dāng)F=20N時(shí)，物體在墻上靜止不動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力是_N。18、如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果在杠桿支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為    &

25、#160;  N。19、小明同學(xué)身體質(zhì)量為45kg，則他的體重      N。當(dāng)他兩腳站立時(shí)，與地面的接觸面積為3.0×10-2m2，則他對(duì)地面的壓強(qiáng)是      Pa。20、 如圖，某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中稱時(shí)示數(shù)是15N，浸沒在水中稱時(shí)示數(shù)是5N，則此時(shí)物塊受到水的浮力為      N，物塊的密度為      kg/m3。21、一建筑工人用50N的水平推力推小

26、車，使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)0.5m，在小車前進(jìn)15.5m的過(guò)程中，建筑工人對(duì)小車做的功為        J。  22、高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報(bào)道：一個(gè)30g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡。由此可知,雞蛋的重力勢(shì)能與_有關(guān)，下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_。23、中國(guó)遼寧號(hào)航空母艦是中國(guó)人民解放軍海軍的第一艘航空母艦，艦長(zhǎng)304m、艦寬70.5m，滿載時(shí)排水量達(dá)67500t（1）它滿載時(shí)所受的浮力為 牛（取g=10N/kg）（2

27、）2012年9月25日，該艦正式加入中國(guó)海軍序列2012年11月23日，中國(guó)航母艦載機(jī)殲-15著艦成功 當(dāng)艦載機(jī)著艦后，浮力將   （選填“不變”、“變小”）24、填寫下列物體工作時(shí)所涉及的物理原理：船閘  ； 天平  ；熱氣球  ；  彈簧測(cè)力計(jì)  三、作圖題（6分）25、如下左圖所示，一輕質(zhì)杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L1是力F1的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F2的力臂l2和力F1的示意圖26、在圖中用線代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起。27、如圖所示，一個(gè)

28、重可以忽略的氣球用繩子系住浸在水中，氣球?qū)K子的拉力3試用力的示意圖表示氣球所受浮力和繩子對(duì)小球的作用力三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，計(jì)17分）28、芳芳和蘭蘭運(yùn)用如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式都不變，改變其他因素，是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來(lái)有如下幾種， 猜想1 可能與勻速提升的速度大小有關(guān)； 猜想2 可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；猜想3 可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；猜想4 可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)。芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。(1)請(qǐng)幫

29、助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算； (2)請(qǐng)根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果； (3)歸納她倆的實(shí)驗(yàn)探究，你所得的結(jié)論是：_。芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄 蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄29、如圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下： I讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離?；卮鹣铝袉?wèn)題： (1) 步驟I是為了研究動(dòng)能大小與_ 的關(guān)系，另外也可以研究小球的_ 能與高度的關(guān)系； (2) 步驟是為了研究動(dòng)能大小與_ 的關(guān)系。 (3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球_ 的大小，木塊的作用是為了比較鋼球

30、_ 的大小。25、小明同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，將木塊置于水平桌面上，如下圖，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，分別在木板、棉布表面上運(yùn)動(dòng)。 （1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)              知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）從圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：                      ；（3）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來(lái)了，這是利用增大