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文檔簡介
1、熱門小學(xué)學(xué)生檢討書范文匯總六篇 當(dāng)我們做某件事,出現(xiàn)了失誤后,往往被要求寫檢討書來自我悔過,寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?下面是幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書6篇,希望能夠幫助到大家。 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1 敬重的教師:您好!我是學(xué)生xx,在這幾天的檢討中,我深入知道到了自己的過錯,一起也十分對不住父母,還有教師的信賴。在這幾天回家的檢討中,每每到晚上,我都會流下悔過的淚水。每次吃飯都不敢面臨父母。每次一對上他們的目光,我都會感到內(nèi)疚,剛開端的幾天里,爸媽對我進(jìn)行了一整夜的教育。他們很難相信,一個暑假過去了,我的作業(yè)卻還沒有寫完。不僅是他們在責(zé)問,我自己也十分
2、自責(zé)。就在開學(xué)的第一天,就是收作業(yè)的時分,其時的我很慌張,由于我的作業(yè)沒與寫完,可是想著您也有忽略的時分,您并不是每一次的暑假作業(yè)都可以悉數(shù)查看完,所以,這一次我抱著幸運(yùn)心思。其實(shí)我的心是折磨的,是難過的,由于這樣十分欠好,整整一個暑假這么多的時刻,是滿足我去完結(jié)作業(yè)的??墒俏覜]有,反觀我這個假日,簡直天天都在游玩,每天的作業(yè)使命盡管都寫了,可是有時分由于玩游戲過度,再加上是爺爺奶奶白日帶我,我多少會猖狂,好幾次作業(yè)沒完結(jié),都是在爸媽的問詢之下蒙混過關(guān)。可是就是這樣一次又一次的蒙混過關(guān),自己詐騙自己,我變得越來越肆無忌憚,我開端在整天整天的玩游戲。通過這幾天的檢討,我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)已沉迷在游戲里了
3、,居然連作業(yè)都不寫,這么多天過去了,丟失的是我自己的時刻??墒俏覅s沒可以清醒過來,乃至到了開學(xué)的時分還抱著幸運(yùn)的心思。由于我有屢次作業(yè)沒有卸完,集腋成裘,還剩一本暑假作業(yè)沒有完結(jié),而剛好這一本就是要查看的暑假作業(yè)。這本作業(yè)時趕都趕不完的,由于要寫的字十分多。不僅是查看,這本暑假作業(yè)是要留在課堂上用的,在聽到這個音訊的時分,我的心仿若平地風(fēng)波,不過這也是自己應(yīng)得的。我作為一名學(xué)生,責(zé)任就是將自己作為學(xué)生的本分做好,可是我卻連暑假作業(yè)都沒有完結(jié),白白荒廢了那么多的時刻。在教師您發(fā)現(xiàn)我暑假作業(yè)沒有寫的時分十分的冷艷也十分的氣憤,在開學(xué)之前,我的父母也問過我,要仔細(xì)查看還有沒有未完結(jié)的作業(yè),我由于心虛
4、和懼怕,鑒定說自己寫完了?,F(xiàn)在我在家里補(bǔ)償過錯,現(xiàn)已將這本暑假作業(yè)都寫完了,真的對不住,我詐騙了家長,還讓教師您絕望了。我真的知道錯了,我確保今后再也不會這樣了,今后的作業(yè)我都會準(zhǔn)時完結(jié)。教師,請您寬恕我,我是誠意悔過的,這樣的過錯,肯定不會有下一次了,我向您確保!此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2 尊敬的老師:您好!我是xxx,抱歉老師,我對這次值日不合格的事情向您進(jìn)行我的檢討,是我不夠重視這次的值日,才會讓我們班級的衛(wèi)生不合格,導(dǎo)致被扣分。昨天下午我們班級的值日是輪到我了,雖然有幾個人,但是每個人負(fù)責(zé)的事情是不一樣的,我負(fù)責(zé)拖地。一般拖地都要等他們清掃完地板上
5、的灰塵和垃圾才能拖,也因?yàn)檫@樣,我就得等到他們弄完才能搞值日,如此我就要弄到很晚,但是我急著回家,因此昨天在他們打掃完后,我就簡單的吧拖把沾了水胡亂的拖了一遍,拖完一遍之后,我拖把都沒有去洗干凈,就直接扔在了班級的角落里鎖了門走了,也沒有去認(rèn)真看自己拖得地是啥樣。后面就有學(xué)校來查看衛(wèi)生,雖然是從外面看看,但是因?yàn)槲抑等盏挠行R虎,本來地面被掃得很干凈,但是因?yàn)槲易蛱煜赐习褯]有洗干凈就直接上手拖,地板是越拖越臟,反而還把別人的勞動成果給糟蹋了。查衛(wèi)生的從外面看也能看出我們班級的衛(wèi)生是很差的,所以就被評了不合格,這樣也就說明我們班級不能得到好的名次。在今天早上回到學(xué)校,看到黑板報上我們班級里衛(wèi)生一
6、欄寫著不合格,還有不合格的原因時,我一下子就覺得羞愧了,因?yàn)樽蛱煳抑等盏阶詈?,而原因是寫著地板有很多的污漬,那我就知道是我值日時沒有搞好了,因?yàn)閽叩厥菦]有那樣的效果的,只有拖把沒有洗干凈去拖才會有污漬存在。那一刻我好后悔昨天為什么那么急,為什么不能仔細(xì)的把拖把洗干凈了再拖。昨天輪到我去值日,我就應(yīng)該要負(fù)起責(zé)任。我也是班級的一份子,是有義務(wù)去把班級衛(wèi)生搞好的??墒俏易蛱斓男袨轱@然是往相反的方向做的,我這樣做不僅是沒有做好值日,也是沒有去遵守學(xué)校對學(xué)生制定的行為守則。我一人做錯事情,卻要整個班級為我承擔(dān),我太不應(yīng)該了?,F(xiàn)在我除了后悔,就是向老師認(rèn)錯道歉,很抱歉作為小學(xué)生的我,在值日這方面竟然做成這
7、樣,一點(diǎn)也沒有值日生該有的樣子,拖地這么簡單的事情都做不好,您對我應(yīng)該是失望的額,您所教的小學(xué)生里,有我這樣的學(xué)生也是很無奈的吧。我希望您能夠原諒我,以后我會認(rèn)真值日的,不會因?yàn)橹被丶揖头笱芰耸碌?。此致敬禮!檢討人:xxx20xx年xx月xx日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3 尊敬的學(xué)校老師:上周上書法課出去站隊(duì)后,我想上廁所憋不住了,就讓體委幫我拿著書法用品,我便跑向廁所,回來被老師批評了一頓,說我如果跑到了廁所門停不住向前沖去很容易出事,十分容易和同學(xué)相撞;尤其在下課后中午去洗手時跑了,不僅會受傷,而且還會被小衛(wèi)士抓到如果被校長看見了,結(jié)果一定更嚴(yán)重。走路時不能說話,如果見到了老師,給她做個手勢就
8、可以了,不用非得跟老師說話,更不能蹦蹦跳跳地打招呼,那就是尊重老師。走路時要輕聲慢步,右側(cè)通行,別做小動作,更不能看書、寫字、答卷那樣不僅能影響視力,還會撞到東西。尤其是下樓的時候,走得太快很容易滾樓梯,如果摔倒了,后面的同學(xué)就一個跟著一個摔,最下面的同學(xué)很容易受傷。檢討人:xxxxxxxx年x月x日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4 尊敬的老師:您好!對不起x老師,這次我又在您的課堂上搗亂了,又惹您生氣了。上一次我在您的課堂上搗亂您只是提醒了我一次,而這次我又沒有記住您的話,再一次在課堂上搗亂了,我真的很后悔,我知道自己不應(yīng)該這么做,可我仍是這么做了,面對這次錯誤,我也已經(jīng)反省了自己好多次了,這封檢討書
9、希望您能夠看完,并且原諒我的過錯,非常感謝您!今天您上課的時候講了一個很有趣的故事,也讓我聯(lián)想起了很多的小故事,于是我就開始和同桌講故事了,也就忘記了聽您講課。沒有想到的是,我和同桌越講越激動,完全沒有注意到這是在上課了,所以就有點(diǎn)過分了,影響到了班級的上課秩序,也影響到了老師您的上課風(fēng)氣,對于這一點(diǎn),我真的不知道該怎么去批評自己。我明明知道上課是不能夠亂說話,做小動作的。結(jié)果這次我不僅大聲說話,反而影響到了我們的上課進(jìn)程,對于這一點(diǎn),也許很多同學(xué)都是不能夠原諒我的。但是我希望老師和同學(xué)們能夠再給我一個機(jī)會,我愿意當(dāng)面向全班道歉,并且承諾以后再也不會出現(xiàn)這樣的事情了,我也不會再做這樣的事情讓老
10、師您失望了,也不會做一個讓班級同學(xué)討厭的人了。我知道平時我就是一個比較調(diào)皮的人,老師也總是告訴我不要在上課的時候搗亂,不知道為什么,我一直就是沒有聽進(jìn)去。我總以為老師會無數(shù)次的原諒我,我也總以為同學(xué)們會無數(shù)次的'理解我包容我。這次大家都沒有再選擇原諒我,我感到非常的難過,這也讓我知道我一定是真正的做錯了事情。我更清楚了,平時大家包容我是希望我可以改正過來,而不是縱容我。我這個喜歡搗亂的毛病已經(jīng)很久了,通過這次事情,我也知道了自己最大的缺點(diǎn),我不會再縱容自己去犯錯了,我一定會好好的管著自己。上課的時候認(rèn)真的聽講,玩耍的時候就開心的和同學(xué)們玩耍,不會再不顧場合的搗亂了。希望老師看到我這次的
11、誠心,能夠再原諒我一回!以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我會擺正自己的心態(tài),也會在學(xué)習(xí)上更加的努力,不再辜負(fù)老師一次次對我的原諒和包容。我一定會向一個好學(xué)生的方向發(fā)展,我也一定會表現(xiàn)好自己,證明給老師您看!此致敬禮!檢討人:xxx20xx年x月x日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5 我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機(jī)會,我會好好改過的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費(fèi)勁,在
12、今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。記得剛進(jìn)入學(xué)校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,我犯下這么嚴(yán)重的錯誤,學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。在這半月中,我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,我會把握這次機(jī)會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會的
13、棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后
14、的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。簽名:日期:年 月 日 小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6 尊敬的老師:您好!因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒做完的問題讓您感到失望著實(shí)讓我很苦惱,畢竟您的批評也是希望我能夠重視作業(yè)的完成并獲得成績的提升,然而我卻沒能做完暑假作業(yè)以至于讓您感到如此失望,不得不說這種不爭氣的表現(xiàn)是難以在學(xué)習(xí)生活中獲得認(rèn)可的,更何況暑假這么長的時間都沒能做完作業(yè)自然能夠意識到自身的怠惰,所以我對暑假作業(yè)沒做完的問題進(jìn)行了認(rèn)錯和道歉并希望獲得您的諒解。首先我得明白以暑假的漫長時間來完成作業(yè)是綽綽有余的,可是現(xiàn)如今面對作業(yè)沒做完的現(xiàn)實(shí)讓我對此感到很慚愧,捫心自問這么
15、長的時間都沒能完成作業(yè)的自己究竟在干些什么?須知按時完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在又怎能做出這么不負(fù)責(zé)的事情,現(xiàn)在想來也許是自律性太差的緣故才會導(dǎo)致作業(yè)沒能完成,事實(shí)上因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致這種后果產(chǎn)生也是需要進(jìn)行批評的,開學(xué)之際只有自己沒能及時上交暑假作業(yè)也是令老師感到失望的。面對作業(yè)沒完成的問題應(yīng)該要予以反思并進(jìn)行改正才行,畢竟只有自己沒能完成暑假作業(yè)又怎能不因此感到慚愧,為何自己平時不能夠多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)并爭取完成作業(yè)呢?等到被老師批評以后再來反思作業(yè)沒完成的問題著實(shí)有些太遲了,對待學(xué)習(xí)不夠自覺只會讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中變得墮落不堪,正因?yàn)槔蠋熽P(guān)心自己的學(xué)習(xí)才會因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成的問題進(jìn)行批評,對于這點(diǎn)我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒,但正因?yàn)槭浅醴覆艖?yīng)該予以嚴(yán)厲批評以免在以后的學(xué)習(xí)中再次抱有僥幸心理。我明白學(xué)習(xí)上的努力本就是對自身的負(fù)責(zé)自然要予以重視,要重視作業(yè)的完成情況并通過這種方式來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,畢竟連作業(yè)都沒能按時完成又怎能確保自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí),對我來說這種基礎(chǔ)性的問題才
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