初二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿0

1、尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家上午好！ 首先，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！請(qǐng)?jiān)试S我代表初二（12）班的全體老師和同學(xué)，就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果報(bào)告中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái).“一切為了學(xué)生”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功.  一、 班級(jí)基本情況

2、：1、本班共有學(xué)生66人，其中女生24人，男生42人。均來(lái)自全縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，畢業(yè)于各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)和村小，所以他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異，但進(jìn)入新世紀(jì)中學(xué)一年多來(lái)，他們從各方面都取得了較大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，我(26)班班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等各方面都取得了較大的進(jìn)步。作為學(xué)生的物理教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半學(xué)期時(shí)光，這段時(shí)間以來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生也在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。 2、任課教師情況 我班的各科教師都非常優(yōu)秀，具有豐富

3、的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們英語(yǔ)教師房老師，生物老師孫主任，都是我校的學(xué)科帶頭人.我們的語(yǔ)文老師張老師,數(shù)學(xué)老師卓老師,物理老師我本人等其他學(xué)科老師都有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn),我們的老師在工作上都是拼命三郎,正是這種工作精神,打造了一支鋼鐵般的教師隊(duì)伍.二、班級(jí)管理: 一、德育工作方面： 1堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的班會(huì)。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛(ài)的性格特征，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 2實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。 3實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生

4、保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。 4認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想政治工作,注意到學(xué)生個(gè)體，因材施教。 5及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)管理中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下： 1注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半；學(xué)習(xí)方法好了，事半功倍。因此無(wú)論是在平時(shí)的上課過(guò)程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書(shū)習(xí)

5、慣、作業(yè)習(xí)慣。 2注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生勞逸結(jié)合,張弛有度。例如，在開(kāi)學(xué)初我對(duì)學(xué)生抓的很緊；前一階段在全校師生忙于廣播操比賽時(shí)，由于學(xué)生比較疲勞，這時(shí)我又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)放松了些；而在月考以后，我則努力在班級(jí)營(yíng)造一種快樂(lè)、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多。 3注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù)，腦中行動(dòng)，及時(shí)找到學(xué)生了解情況，為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓；自信心小的，注意幫助樹(shù)立自信心；動(dòng)力不足的，注意加壓加負(fù)。 4以鼓勵(lì)為主，督促為輔，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。 5注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

6、。我覺(jué)得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者，引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)生的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且能以積極、主動(dòng)、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。因此，在班級(jí)的日常管理中，我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書(shū)方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力。 三、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，實(shí)行一定

7、的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作又上一個(gè)臺(tái)階。 四、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì)，一定不能打勝仗。同樣，一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；同時(shí)，班主任老師注意多觀察，多思考，多動(dòng)手，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就什么時(shí)候處理問(wèn)題”，狠抓班風(fēng)建設(shè)。 五、安全工作方面：穩(wěn)定是大局，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣

8、傳外，還要不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到“防治結(jié)合”。 六、班干部建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭，班干部是擰開(kāi)龍頭的扳手。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一群素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍。班干部必須做到政治過(guò)硬，能力突出，忠于職守，不徇私情，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于付出。只有這樣，我們的班干部才能建立自己的威信，才能擁有無(wú)與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此，我們?cè)谶x拔班干部時(shí)，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見(jiàn)，堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班干部隊(duì)伍。 七、綜

9、合素質(zhì)培養(yǎng)方面：鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛(ài)好，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。 三.各項(xiàng)工作的成效：通過(guò)本學(xué)期兩個(gè)多月的努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu)，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并走向成熟。根據(jù)班級(jí)兩個(gè)月以來(lái)的各項(xiàng)成績(jī)匯總來(lái)看，目前我們班級(jí)在年級(jí)乃至在學(xué)校處于領(lǐng)先水平。 1.成績(jī)方面：班級(jí)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)養(yǎng)成或正在形成。從十月份月考

10、和期中考試成績(jī)來(lái)看，班級(jí)學(xué)生成績(jī)整體素質(zhì)良好，在月考中我班取得了可喜可賀的成績(jī),總體均分年級(jí)第六名(共29個(gè)班級(jí)),在這次期中考試中,我班再創(chuàng)輝煌,取得了驕人的成績(jī),總體均分排名第五(為什么這么說(shuō),由于我前段時(shí)間因傷請(qǐng)了四十天假,對(duì)整體班級(jí)是有一定影響的).具體主要表現(xiàn)如下： 目前班級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史、生物等五門學(xué)科均居年級(jí)前列。多媒體展示教師聯(lián)系方式 本學(xué)期值得我們突出表?yè)P(yáng)的有以下同學(xué)：.程通.湯琴.潘俊辰.劉敏.袁月.王雪.曾碩.尤兵.趙許等一些同學(xué),他們盡職盡責(zé),學(xué)習(xí)刻苦,熱愛(ài)班級(jí), 以身作則. 還有班級(jí)的各位學(xué)生干部（含各課代表），他們分別是：!(多媒體展示)可以說(shuō)，班級(jí)良好班

11、風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成與這些同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。事實(shí)上，我覺(jué)得我們班級(jí)的每個(gè)孩子都是很優(yōu)秀的，都是很可愛(ài)的，他們身上都有著很多的閃光點(diǎn)，都有著許多值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的地方。 班級(jí)活動(dòng)方面，所有同學(xué)外都能積極參與。也正因?yàn)榇?，班?jí)才能榮獲得校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),如:孫信淳同學(xué)分別獲得800米和1500米的第一名,徐婉茹獲得跳遠(yuǎn)第3名等等. 尤兵,袁月,邱楠,許晴,任思琪,孫帥,張艷朝,張宇等服務(wù)同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員同學(xué)鞍前馬后,留下了樂(lè)于奉獻(xiàn)的汗水.學(xué)習(xí)成績(jī)方面，也有許多同學(xué)值得我們表?yè)P(yáng)：(多媒體展示)四.展望未來(lái) 中考情況分析:睢中高一每年招收2200人,我校每年上線人數(shù)1000以上,而且有五六百人是不需交

12、錢的. 五。給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議：多媒體展示初二31班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（幻燈1。家長(zhǎng)入座）（介紹配班老師）（爸爸、媽媽歌曲）各位家長(zhǎng)朋友: 大家好!感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里我對(duì)家長(zhǎng)朋友對(duì)我們學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)?。ɑ脽?.這次家長(zhǎng)會(huì)共有六項(xiàng)議程）（幻燈3.）我是31班的班主任、數(shù)學(xué)老師。升入初二，我們重新劃分了班級(jí)，我被學(xué)校安排為二班主任。經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月的接觸，我對(duì)孩子包括一些家長(zhǎng)朋友都有了一些了解。

13、我覺(jué)得這些孩子的品質(zhì)都很好，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，家長(zhǎng)也通情達(dá)理，很支持學(xué)校工作。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的各項(xiàng)工作都走在學(xué)校前列。（幻燈4.你們把孩子送到華美來(lái)，我們表示感謝。同時(shí)也請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)盡最大的努力來(lái)培養(yǎng)和教育你們的孩子。在這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，你們的孩子也做了充分準(zhǔn)備，并且送給你們一份禮物。請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)在打開(kāi)來(lái)看看孩子的心聲吧。）（幻燈5-8自動(dòng)播放）（幻燈9.-12 -為了讓家長(zhǎng)更好地了解這些孩子，下面請(qǐng)家長(zhǎng)一起了解一下我們的班級(jí)）（-班訓(xùn)課任老師介紹）（幻燈13.因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的支持和配合，有一批業(yè)務(wù)優(yōu)良、責(zé)任心強(qiáng)的

14、老師培養(yǎng)，我們班級(jí)在三次大型考試中都取得了優(yōu)良的成績(jī)。-分析考試成績(jī)-二次月考中進(jìn)步較大的有：方俊騰（14）、鐘靜萍（14）、林浩宇（7）、楊超珊（7）、陳靜宜（6）、方榮斌（5）、盧元清（5）、鄭凱橋（5）、方紅杰（5）以上成績(jī)，我都覺(jué)得來(lái)自我們31班這些積極向上，熱愛(ài)集體的好同學(xué)，更是離不開(kāi)有我們這些關(guān)心孩子做人，督促孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)朋友的支持，再次對(duì)家長(zhǎng)朋友的支持表示感謝?。ɑ脽?4.）當(dāng)然，我們班級(jí)也存在一些問(wèn)題。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，主要由以下同學(xué)要引起足夠的重視，希望家長(zhǎng)配合教育。再過(guò)一個(gè)月,我們的孩子又要面臨著期末考試了,我們家長(zhǎng)要督促孩子不要懈怠，繼續(xù)努力，準(zhǔn)備迎接這次

15、的考試.（幻燈17-18.自此，我也希望家長(zhǎng)能為我們的工作提出更好的建議。也給孩子說(shuō)說(shuō)自己的心聲）（幻燈19.在最后，我想說(shuō)的是：抓好學(xué)生的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功。所以在這里希望各位家長(zhǎng)能積極的配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。思想與學(xué)校教育保持一致。讓我們互相支持，互相信任共同努力一讓我們共同關(guān)注，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在此,我代表31班各位任課教師，再次向各位家長(zhǎng)到來(lái)表示深深的謝意,祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作愉快!祝每一個(gè)學(xué)生有所成就,成人成才! 今天如果我有說(shuō)得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑€請(qǐng)各位家長(zhǎng)海涵

16、。有想了解情況的家長(zhǎng)朋友可以與個(gè)科任老師交流。謝謝大家! 尊敬的家長(zhǎng)：你們好，真榮幸借這個(gè)會(huì)議能和大家坐在一起。首先我代表我們初二（2）班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們班現(xiàn)有孩子57人，其中男生35人，女生22人。開(kāi)學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系融洽，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段，一些學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強(qiáng)，甚至專門和家長(zhǎng)與老師

17、作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。但初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。的確，初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年，對(duì)孩子未來(lái)來(lái)說(shuō)如果進(jìn)不了一個(gè)好的學(xué)校繼續(xù)深造，恐怕也就會(huì)失去一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。先來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們年齡階段的特點(diǎn)：初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。初二增加了物理這門學(xué)科，英語(yǔ)難度也逐漸增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開(kāi)始亮“紅燈”。初中出現(xiàn)的掉隊(duì)學(xué)生多數(shù)是在初一下學(xué)期和初二上學(xué)期出現(xiàn)的。2、隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校和任課教師熟悉，管理難度逐漸增大，部分學(xué)生在家庭、學(xué)校不再對(duì)家長(zhǎng)、教師“言聽(tīng)計(jì)從”，有了自己的

18、主見(jiàn)和見(jiàn)解，有了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏吃苦精神的缺點(diǎn)存在。初中學(xué)生除一些優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。4、部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)或不當(dāng)，過(guò)度注重了學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。5、初二開(kāi)始進(jìn)入青春期，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法。6、初二是一個(gè)學(xué)生有可能自我放松的階段。沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，沒(méi)有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降現(xiàn)象。針對(duì)上述情況， 學(xué)校很需要家長(zhǎng)配合：孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家

19、庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是

20、相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。 家長(zhǎng)不妨關(guān)心和了解自家學(xué)生的情況，常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系。注意學(xué)生青春期心理變化，避免分散精力。有的家長(zhǎng)向我們反映，隨著年齡的增大，學(xué)生越來(lái)越不愿意跟家長(zhǎng)在一起活動(dòng)、談心，怎么辦? 對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)要適度地認(rèn)可，要給予學(xué)生一定的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生與外部世界的交往愈加頻繁，認(rèn)識(shí)外部世界的能力愈加增強(qiáng)，家長(zhǎng)放手讓學(xué)生獨(dú)立地面對(duì)和處理一些事情，是必要的。有研究表明，目前獨(dú)生子女由于相對(duì)隔離外部世界，其社會(huì)交往能力普遍較差，已經(jīng)引起人們的重視。 對(duì)尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)

21、慣的同學(xué)要控制他們的時(shí)間，避免受社會(huì)不良因素影響。比如個(gè)別孩子會(huì)偷去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。而一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，縱容色情、賭博、不良游戲危害青少年的身心健康。 孩子一旦有了網(wǎng)癮，戒掉很難。因此，家長(zhǎng)一要靠“堵”，給孩子講明道理，嚴(yán)禁孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。二是要進(jìn)行疏導(dǎo)，家中有電腦的可以允許孩子星期天玩一段時(shí)間，但不要太久。孩子在外活動(dòng)的時(shí)間和空間必須引起法律監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)的注意。當(dāng)前社會(huì)上有些唯利是圖者往往利用學(xué)生作案牟利，而學(xué)生的生理、心理以及社會(huì)適應(yīng)能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力，一經(jīng)誘惑，難免誤入歧途。家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期不注意孩子在外活動(dòng)的時(shí)間和空間，對(duì)在外面的活動(dòng)不了解，則可能導(dǎo)致孩子誤

22、人歧途；犯這樣那樣的錯(cuò)誤。 最后總結(jié)我班本次中段考試情況：中段57位同學(xué)均參加了考試，科目共有8門，總分660分。其中中英數(shù)各120分，政治、物理各100分，史地生折合為100分，目的是更好的參照初中畢業(yè)考。個(gè)人情況：全班最高分的是澤林同學(xué)，總分611，級(jí)排第7，進(jìn)入年級(jí)前30名的還有錦輝、何鑫、美萍、林源。528分以上即平均分80分以上的同學(xué)有17位，與年級(jí)內(nèi)其他班對(duì)比，人數(shù)相對(duì)比較多。從班級(jí)總體情況分析，相比初一時(shí)期，這一學(xué)期有了不小的進(jìn)步，平均分排名有所上升，但同時(shí)我們看到，班內(nèi)兩極分化很嚴(yán)重，396分即平均分60分以下的同學(xué)有17位，落后面太大，也造成本班中英數(shù)三科主科平均分年級(jí)內(nèi)排名

23、靠后。我們從這次中段角度看，各班級(jí)都有呈現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)，最好的學(xué)生成績(jī)與最差的學(xué)生成績(jī)相差很遠(yuǎn)，部分學(xué)生與班級(jí)平均分差200多分。造成兩極分化的原因有許多，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，家長(zhǎng)因?yàn)槊τ诠ぷ?，可能沒(méi)有時(shí)間關(guān)注學(xué)生。從客觀上講：學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng)，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，跟不上教學(xué)節(jié)奏，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。除了學(xué)習(xí)上的差異外，學(xué)生在意志品質(zhì)上也有不足之處。由于平時(shí)對(duì)自己的為人、品行、與他人的相處不夠重視，這些學(xué)生都很自我，缺乏關(guān)心他人，關(guān)心集體，相互協(xié)助，寬以待人，吃苦耐勞的品質(zhì)、意志。他們只關(guān)注結(jié)果，但卻對(duì)付出的過(guò)

24、程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)和進(jìn)一步的成長(zhǎng)。今后的方向?qū)⑹菑谋景鄬?shí)際情況出發(fā)，著重加強(qiáng)監(jiān)督中英數(shù)三科主科的聽(tīng)課效率，課后作業(yè)的完成，力爭(zhēng)期末考再創(chuàng)輝煌！謝謝！初二 (3) 班 家 長(zhǎng) 會(huì)地點(diǎn):初二(3)班教室主持:司玉龍參加人員:全體家長(zhǎng)、學(xué)生、任課教師內(nèi)容： 1、通報(bào)收費(fèi) 2、反饋期中考試情況 3、任課教師同家長(zhǎng)交流，反饋學(xué)生情況 4、家長(zhǎng)交流 5、班主任的要求各位家長(zhǎng)大家下午好!首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝. 今天能有機(jī)會(huì)和

25、各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初中，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。 借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的

26、聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！ 今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及他們自己的心聲，三是將班中的一些情況、雜事向家長(zhǎng)通報(bào)以下，四是自由發(fā)言交流。（1）下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況 1、關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。    

27、0; 2、期中考試情況 期中考試是每個(gè)學(xué)期必不可少的一次大考，期中考試的成績(jī)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也檢測(cè)教師的教學(xué)水平和班主任的班級(jí)管理。隨著期中考試結(jié)束，拿到成績(jī)的同學(xué)們有喜有憂，有的同學(xué)發(fā)揮超常，考出的成績(jī)比平時(shí)高很多；還有的同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，成績(jī)與平時(shí)相比起落不大；而少部分同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出自己的正常水平，考試成績(jī)很不理想。為了及時(shí)總結(jié)教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)成績(jī)不理想的同學(xué)，現(xiàn)將期中考試總結(jié)如下:本次所考七門學(xué)科，初二（3）班在政治、歷史、地理、生物、物理五門學(xué)科考的比較理想，但存在一些不容忽視的問(wèn)題，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文年級(jí)名次靠后，尖子生不突出，學(xué)

28、科退步明顯、如英語(yǔ)，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)興趣下降、學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定等。（1）700分以上3人：王 莉、來(lái)健健、邵 佳。（2）700-650分之間5人：張振、王琦、陳 燕、代金玉、徐靖。（3）600分以上8人：范曉磊、趙安娜、姜姍姍、魏 霞、師圓圓、田婧、王佳楠、黃金明。（3）年級(jí)前十名：王 莉、來(lái)健健、邵 佳。 （4）年級(jí)前四十名：13人。（5） 和月考相比較，班級(jí)進(jìn)步明顯同學(xué)：10分以上13人，5分以上3人。 （6） 班級(jí)退步同學(xué)：12人 3、班級(jí)也存在著一些問(wèn)題，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：      一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)

29、別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家后不能及時(shí)休息，周末等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每天回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。 （三）我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議： 1、與老師密切配合，切忌在孩子面前隨便批評(píng)老師。俗話說(shuō)：“親其師，才能信

30、其道?！崩蠋熞彩侨?，在工作中難免有不足，會(huì)不斷改進(jìn)。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么老師對(duì)孩子的教育效果就會(huì)大打折扣！所以，希望家長(zhǎng)有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，有時(shí)也不能光聽(tīng)孩子一面之辭從而產(chǎn)生誤解。如果平時(shí)家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通，更有利于孩子發(fā)揮潛力。一方面給孩子增加了壓力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。另一方面，鼓勵(lì)孩子支持老師，使得老師工作勁頭更足，心情、工作環(huán)境更好。2、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過(guò)考試成績(jī)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確、動(dòng)力是否充足？學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎

31、實(shí)、是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以家長(zhǎng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對(duì)孩子喪失信心。如果對(duì)孩子不要求成績(jī)，往往在學(xué)會(huì)做人方面也會(huì)成很大問(wèn)題。 3、重視孩子青春期的生理、心理變化，密切關(guān)注孩子的每一天、每一個(gè)點(diǎn)滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通，以利于孩子順利度過(guò)初中階段危險(xiǎn)期。還有2個(gè)月孩子將要進(jìn)入畢業(yè)班，進(jìn)入初中的沖刺階段，而現(xiàn)在高中的升學(xué)招生計(jì)劃在減少，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。所以要激勵(lì)孩子有強(qiáng)大的精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，過(guò)好有希望有激情有收獲的每一天，爭(zhēng)取超越自己、超越別人。各位家長(zhǎng)，前面我們對(duì)前階段的工作作了一點(diǎn)溝通，我相信我們的目標(biāo)一致，我們的步伐也會(huì)更加一致，讓我們一起攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天，收獲更多屬于我們的喜悅和成功。最后幾句話讓我們一起共勉：1、幫孩子樹(shù)信心，賞識(shí)孩子激勵(lì)孩子，但不是過(guò)于輕信孩子2、一切從重視自身的表率作用，從孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)始3、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關(guān)注孩子的安全和心理健康4、尊師重教，配合不坼臺(tái)，和諧共進(jìn)5、多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任少一