小學(xué)體育水平三足球?qū)嵺`課教案

1、小學(xué)體育水平三足球課教案 導(dǎo)讀 小學(xué)體育水平二足球?qū)嵺`課教案 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 足球腳內(nèi)側(cè)（腳弓）踢球 水平二 四年級(jí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解腳弓，及腳弓踢球在足球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用； 技能目標(biāo)：讓 80% 學(xué)生初步建立起足球腳弓踢球的動(dòng)作概念； 情感目標(biāo)：在足球?qū)W習(xí)中，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)足球的熱愛(ài)。小學(xué)體育水平三足球課教案教學(xué)授課授課五（ 1）授課內(nèi)容小足球（水平三）學(xué)校班級(jí)授課人時(shí)間學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)（腳弓）踢球，腳內(nèi)側(cè)停球內(nèi)容認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生了解腳弓，及腳弓踢球在足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)重、難點(diǎn)： 支撐腳學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，和腳內(nèi)側(cè)停球的運(yùn)用；站位及腳弓推球時(shí)腳目標(biāo)技能目標(biāo)：讓 80%學(xué)生初步建立起足球腳

2、弓踢球、 停球的型的控制動(dòng)作概念；情感目標(biāo)：在足球?qū)W習(xí)中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生足球?qū)W習(xí)興趣；運(yùn)動(dòng)負(fù)荷程序教學(xué)教師學(xué)生組織形式時(shí)次強(qiáng)度內(nèi)容活動(dòng)活動(dòng)間數(shù)1、教師宣布1、認(rèn)真聽(tīng)*1、課堂常 本課內(nèi)容，提 講，明確要*規(guī)出本課學(xué)習(xí)求；*熱（略）的要求；2、需要脫外*安全教育。套及時(shí)處身理；1、帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)一路縱隊(duì)繞半個(gè)足球場(chǎng)1、跑步過(guò)程33備2、熱身跑 跑進(jìn)；中，保持隊(duì)圈小圈伍整齊和安2、跑至體操靜，放松自階墊時(shí)做“ S” 然跑進(jìn)；形跑進(jìn)；段1、“ S”跑不要觸碰體操墊；2、緊跟前一位同學(xué)保持隊(duì)伍連貫；1、教師在圓1、熱身跑形中間示范A 高拋球后 圈結(jié)束后迅3、足球活 轉(zhuǎn)動(dòng)身體一速圍繞足球2動(dòng)操周后用雙手站一

3、圈；接球。2、看清教師B 聽(tīng)口令側(cè) 示范動(dòng)作，跨越過(guò)球。認(rèn)真模仿；1、控制踢球5中用力，避免足球滿場(chǎng)1、提醒學(xué)生飛；在規(guī)定區(qū)域2、形式可采、熟悉 內(nèi)活動(dòng)，活動(dòng) 用運(yùn)球、盤(pán)球性練習(xí) 中注意不要球、墊球等，相互碰撞。注意抬頭觀A 示范用雙腳 察，防止碰趟球。撞；B 雙人牽手帶球走。技能學(xué)習(xí)1、采用中間1、認(rèn)真觀察 *示范法，向?qū)W教師動(dòng)作示 *1、腳弓踢 生示范完整范；球技術(shù)講 動(dòng)作，講解動(dòng) 2、足球踩在解；作方法（強(qiáng)調(diào) 腳下，不急（支撐腳支撐腳站位于模仿；*在球側(cè)、及踢球腳*擺動(dòng)腿膝 型）；學(xué)生做動(dòng)作關(guān)節(jié)外時(shí)口述要展，腳弓領(lǐng)：向前，腳（支撐腳兩側(cè)停地1、向?qū)W生說(shuō)在球側(cè)、擺面球。） 明踢擊球的動(dòng)腿膝

4、關(guān)節(jié)位置；外展，腳弓22、按動(dòng)作完向前，腳兩成順序進(jìn)行側(cè)停地面階模仿；球。）段2、動(dòng)作模仿練習(xí)；1、講解兩人一組練習(xí)的20方法及要求；/ 組1、模仿中不*5*中要觸球，主2、教師巡回要感受擊球3、分組練 指導(dǎo)；學(xué)生生 點(diǎn)及腳型控習(xí)及時(shí)評(píng)價(jià)并制；鼓勵(lì)。兩人一組*21、學(xué)習(xí)初期1、教師選出 控制踢球用完成動(dòng)作較力，認(rèn)真體好的同學(xué)進(jìn)會(huì)動(dòng)作；行展示2、調(diào)整好左右同學(xué)的距51、教師集中 離；次/4、學(xué)生展 講解，活動(dòng)方 1、對(duì)動(dòng)作有5組示法及要求；疑問(wèn)及時(shí)向*32、觀察學(xué)生 老師請(qǐng)教，完成情況，巡 對(duì)個(gè)別同學(xué)回指導(dǎo)進(jìn)行輔導(dǎo)；5、技術(shù)動(dòng)作強(qiáng)化（方法：利用體操墊為預(yù)設(shè)目標(biāo)，學(xué)生進(jìn)行動(dòng)1、保持安靜作強(qiáng)化，明確要求兩人一組，每人 5次后交1、輔助同學(xué)換）注意力集中；2、踢球同學(xué)出球后，及總結(jié)與評(píng)價(jià)階段時(shí)停球交換方法：學(xué)生兩1、身體素 人一組，（一1、練習(xí)中注質(zhì)訓(xùn)練； 人仰臥墊上，意身體姿態(tài)（腰腹肌 兩腿伸直兩控制，夾住10/ 中力量及協(xié) 腳夾足球，做球；組調(diào)性）仰臥舉腿，另2、兩人互相5*一人兩腳開(kāi)數(shù)數(shù)，交換；2立于墊前輔助）1、教師帶領(lǐng)學(xué)生坐原地2、放松活 踏步及彈腿1、動(dòng)作自然動(dòng)放松放松身心。2、評(píng)價(jià)學(xué)生2、生評(píng)生，的表現(xiàn)生評(píng)師。3、對(duì)本課學(xué)習(xí)進(jìn)