四年級上冊數(shù)學教案-3.1衛(wèi)星運行時間｜北師大版(2021秋)(5)

1、衛(wèi)星運行時間?教學設計大連市實驗小學 丁楠教學內容：北師大版四年級上冊第三單元?衛(wèi)星運行時間? 教材分析：本課是第三單元的第一課時， 主要學習三位數(shù)乘兩位數(shù)， 這是在 以往學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法這一根底上的進一步拓展。 教材結 合“衛(wèi)星運行時間 的情境，引出衛(wèi)星繞地球一圈的時間， 并提出“繞 21 圈需要多長時間的數(shù)學問題并列式計算。在精確計算前，教材 安排了估一估環(huán)節(jié)，組織學生估算并交流方法。接著，和學生一起探 索并掌握兩、三位數(shù)乘法的計算方法，鼓勵算法多樣化。教材提供了 口算、表格算法、 豎式計算等幾種不同的方法。重點是使學生重點是 討論豎式計算，了解列豎式計算乘法的算理。通過課后的試

2、一試，練 一練，解決問題中穩(wěn)固拓展， 這也為后續(xù)乘除法后續(xù)學習奠定了根底。 學情分析：學生在學習本課之前， 已經(jīng)熟練掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)與三位數(shù) 乘一位數(shù)的豎式計算方法， 本節(jié)課是將已有知識遷移到兩、 三位數(shù)乘 法的計算學習中。 計算上難度不是很大， 所以應該放手讓學生自主探 索計算方法。但學生可能會在估計積的范圍和建立各種算法間內在聯(lián) 系上出現(xiàn)問題，特別是算法中出現(xiàn)的表格法要讓學生建立與其他方法 的聯(lián)系上會比擬難。教學目標：1. 知識技能： 學生經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)的探究過程， 能夠估算結 果的范圍，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。2. 數(shù)學思考：學生參與思考，開展推理能力。3. 問題解決：在算

3、法多樣化的同時，建立算法之間的聯(lián)系，特別 是豎式法與其他方法的聯(lián)系。4. 情感態(tài)度：學生積極參與學習活動，具有嚴謹探究態(tài)度。教學重點： 掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學難點： 建立算法之間的聯(lián)系，特別是豎式法與其他方法的聯(lián)系。學具準備： 學生每人一塊小白板、白板筆、板擦。教學過程： 一情境復習，回憶導入。1.2021 年 9月 3日的閱兵。2. 播放閱兵儀式的視頻學生感受到解放軍英姿颯爽、 步伐整 齊，引導探究方陣人數(shù)問題。3. 學生自主提問，教師提供信息，學生嘗試解答 25X 14=?4. 交流算法：復習豎式法、拆數(shù)口算法、列表法。5. 解放軍戰(zhàn)士 350 人的方陣走得如此整齊為什么呢？再

4、放視頻， 說說聽到了什么信息？能提出什么問題？每步75cm 正步行進128步，共走多少米？6. 嘗試列式，與復習題比擬異同。7. 導入新課：三位數(shù)乘兩位數(shù)板書課題二、探究新知1. 估計范圍2. 探究嘗試：自主探究，把想法寫在小白板上。小組交流，梳理方法，建立方法之間的聯(lián)系，練習匯報。匯報交流，教師引導，鼓勵組間互動，適時追問。 教師板書，學生回憶豎式算法。引導學生將準確值與估算范圍比擬。3. 及時練習：342X 1418 X 2064. 總結算法。三練習提升1. 倒推填數(shù)x 口29 5T1 4 2 丁 口2口02. 多位數(shù)相乘 1325 X 21342 X 124任選其一，嘗試豎式解答。匯報交流，實物投影展示。總結算法一一多位數(shù)乘法的算法3. 數(shù)學閱讀，拓展方法你能仿15世紀意大利的一本算術書中介紹了一種“格子乘法照下面的例