九年級(jí)語文詩經(jīng)

1、24、詩經(jīng)詩經(jīng)兩首兩首關(guān)雎關(guān)雎蒹葭蒹葭 主備人：張甲芳主備人：張甲芳詩經(jīng)詩經(jīng)簡介：簡介：詩經(jīng)詩經(jīng)是是我國最早的一部詩歌總集我國最早的一部詩歌總集。收錄了自。收錄了自西周初年到春秋中葉西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌約五百年間的詩歌305首首，原稱原稱“詩詩”或或“詩三百詩三百”，漢代儒生始稱，漢代儒生始稱詩詩經(jīng)經(jīng)。詩經(jīng)詩經(jīng)中的詩，當(dāng)時(shí)都是能演唱的歌詞。中的詩，當(dāng)時(shí)都是能演唱的歌詞。按所配樂曲的性質(zhì)，可分為按所配樂曲的性質(zhì)，可分為風(fēng)、雅、頌風(fēng)、雅、頌三部分。三部分。“風(fēng)風(fēng)”， 是土風(fēng)、風(fēng)謠，是土風(fēng)、風(fēng)謠， 稱為十五國風(fēng)，大部稱為十五國風(fēng)，大部分是黃河流域的民歌，小部分是貴族作品，共分是黃河流域

2、的民歌，小部分是貴族作品，共160篇；篇；“雅雅”， 是正聲雅樂，是正統(tǒng)的宮廷樂是正聲雅樂，是正統(tǒng)的宮廷樂歌，只有小部分是民間歌謠，包括小雅和大雅，歌，只有小部分是民間歌謠，包括小雅和大雅，共共105篇。；篇。；“頌頌” 包括周頌、魯頌和商頌，是包括周頌、魯頌和商頌，是宮廷用于祭祀的歌詞，都是貴族作品，共宮廷用于祭祀的歌詞，都是貴族作品，共40篇。篇。詩經(jīng)詩經(jīng)的作品形式：史詩、諷刺詩、敘事詩、的作品形式：史詩、諷刺詩、敘事詩、戀歌、戰(zhàn)歌、頌歌、節(jié)令歌以及勞動(dòng)歌謠樣樣都戀歌、戰(zhàn)歌、頌歌、節(jié)令歌以及勞動(dòng)歌謠樣樣都有，它是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起有，它是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點(diǎn)

3、。點(diǎn)。 詩經(jīng)詩經(jīng)以二、四言為主，常用以二、四言為主，常用復(fù)沓復(fù)沓（重章疊句）即詩中有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)一（重章疊句）即詩中有規(guī)律地反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)字，一個(gè)短語或一句，這些語句被反復(fù)個(gè)字，一個(gè)短語或一句，這些語句被反復(fù)詠嘆后，更加強(qiáng)了文章的抒情效果，使文詠嘆后，更加強(qiáng)了文章的抒情效果，使文章的主題更鮮明突出，結(jié)構(gòu)更顯勻稱謹(jǐn)嚴(yán)。章的主題更鮮明突出，結(jié)構(gòu)更顯勻稱謹(jǐn)嚴(yán)。賦、比、興，賦、比、興，是是詩經(jīng)詩經(jīng)主要的主要的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法?！百x賦”是是鋪陳鋪陳的意思，對事物的意思，對事物直接陳述，直接陳述，描述一件事情的經(jīng)過。描述一件事情的經(jīng)過?！氨缺取本褪蔷褪潜扔鳎扔?，以彼物比此物以彼物比此物。“興興”就是就是

4、聯(lián)想，借助于聯(lián)想，借助于其它事物引出所要表達(dá)的內(nèi)容（從別的景其它事物引出所要表達(dá)的內(nèi)容（從別的景物引起所詠之物），物引起所詠之物），以為寄托。這種藝術(shù)以為寄托。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法。表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法。 詞語識(shí)記詞語識(shí)記：關(guān)關(guān)：擬聲詞。雌雄二鳥相互應(yīng)和的叫聲。關(guān)關(guān)：擬聲詞。雌雄二鳥相互應(yīng)和的叫聲。洲：水中的陸地。洲：水中的陸地。窈窕：文靜美好的樣子。窈窕：文靜美好的樣子。 逑：配偶。逑：配偶。 參差：長短不齊。參差：長短不齊。流：撈取。流：撈取。寤寐：日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)。寤寐：日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)。 思服：思念。思服：思念。琴瑟友之：彈琴鼓瑟表示親近

5、。琴瑟友之：彈琴鼓瑟表示親近。 芼：挑選。芼：挑選。鐘鼓樂之：敲擊鐘鼓使它快樂。鐘鼓樂之：敲擊鐘鼓使它快樂。 譯文譯文 雎鳩鳥關(guān)關(guān)地叫著，在河中央的小洲雎鳩鳥關(guān)關(guān)地叫著，在河中央的小洲上。姑娘美麗又善良，是我的好配偶。上。姑娘美麗又善良，是我的好配偶。 荇菜長短不齊，左邊撈右邊撈。姑娘荇菜長短不齊，左邊撈右邊撈。姑娘美麗又善良，從早到晚追求她。美麗又善良，從早到晚追求她。 好姑娘追求不到，從早到晚思念她。好姑娘追求不到，從早到晚思念她。思念綿綿不斷，翻來覆去，不能安睡。思念綿綿不斷，翻來覆去，不能安睡。 荇菜長短不齊，左邊采右邊采。姑娘荇菜長短不齊，左邊采右邊采。姑娘美麗又可愛，彈奏琴瑟來親近

6、她。美麗又可愛，彈奏琴瑟來親近她。 荇菜長短不齊，左邊挑右邊揀。姑娘荇菜長短不齊，左邊挑右邊揀。姑娘美麗又可愛，敲擊鐘鼓使她快樂。美麗又可愛，敲擊鐘鼓使她快樂。 全詩可分為三章。全詩可分為三章。 第一章（前四句）第一章（前四句） 愛慕：一個(gè)男子在河邊遇到一愛慕：一個(gè)男子在河邊遇到一位美麗的姑娘，于是萌發(fā)了愛慕之位美麗的姑娘，于是萌發(fā)了愛慕之情。情。 開頭用開頭用“關(guān)關(guān)睢鳩關(guān)關(guān)睢鳩”起興，同起興，同時(shí)運(yùn)用時(shí)運(yùn)用“比比”的手法，由雎鳩鳥相的手法，由雎鳩鳥相和而鳴，引出河邊文靜美麗的姑娘和而鳴，引出河邊文靜美麗的姑娘是男子思慕的對象。是男子思慕的對象。 第二章（中間八句）第二章（中間八句） 思念：男

7、子對姑娘思念不止，以思念：男子對姑娘思念不止，以至夢寐以求，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。表現(xiàn)了小伙至夢寐以求，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。表現(xiàn)了小伙子追求心上人而未得的憂思。子追求心上人而未得的憂思。 還是以還是以“興興”寫起，同時(shí)運(yùn)用寫起，同時(shí)運(yùn)用“比比”的手法，的手法，“窈窕淑女窈窕淑女”就像長就像長短不齊的荇菜難以采擇，就應(yīng)當(dāng)醒著短不齊的荇菜難以采擇，就應(yīng)當(dāng)醒著夢著都念念不忘、執(zhí)著追求。既有直夢著都念念不忘、執(zhí)著追求。既有直接的心理描寫接的心理描寫“悠哉悠哉悠哉悠哉”，又有動(dòng)，又有動(dòng)作描寫作描寫“輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)”非常生動(dòng)形象地非常生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對心中姑娘思念之深，追表現(xiàn)出男子對心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦難眠的

8、樣子。求不到而痛苦難眠的樣子。 第三章（最后八句）第三章（最后八句） 愿望：表達(dá)了希望與姑娘愿望：表達(dá)了希望與姑娘成婚的美好愿望。成婚的美好愿望。 仍然運(yùn)用仍然運(yùn)用“比興比興”手法寫手法寫小伙子因苦惱而成夢，在幻想小伙子因苦惱而成夢，在幻想中得到了心上人，親近她，愛中得到了心上人，親近她，愛慕她，為她彈琴鼓瑟，敲鐘打慕她，為她彈琴鼓瑟，敲鐘打鼓，取悅于她，歡喜之情溢于鼓，取悅于她，歡喜之情溢于言表。言表。 關(guān)雎關(guān)雎選自選自詩經(jīng)詩經(jīng)周南周南，是詩經(jīng)的第一篇。周南，一般指的是洛陽以南到湖北一帶的地方。這是一首熱情的戀歌，它表現(xiàn)了一男子對女子熱表現(xiàn)了一男子對女子熱切的愛慕和大膽執(zhí)著的追求以切的愛慕和

9、大膽執(zhí)著的追求以及求之不得的思念和想像中與及求之不得的思念和想像中與其親近的喜悅。其親近的喜悅。 這首詩采取了重章疊句重章疊句的手法，每一章都有句子反復(fù)詠唱，將男子真摯熱烈的感情一步步推向高潮。同時(shí)“興興”與與“比比”巧妙結(jié)合巧妙結(jié)合，以物喻人，借景抒情，將自然景象與人物的內(nèi)心情感和諧交融。這首詩還運(yùn)用了一些雙聲疊韻的連綿字，增強(qiáng)了雙聲疊韻的連綿字，增強(qiáng)了詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動(dòng)性。詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動(dòng)性。如如“窈窕窈窕”是疊韻；是疊韻；“參差參差”是雙聲；是雙聲；“輾轉(zhuǎn)輾轉(zhuǎn)”既是雙聲又是疊韻。用這類詞修既是雙聲又是疊韻。用這類詞修飾動(dòng)作，如飾動(dòng)作，如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；

10、摹擬形象，如；摹擬形象，如“窈窕淑女窈窕淑女”；描寫景物，如；描寫景物，如“參差荇參差荇菜菜”，無不活潑逼真，聲情并茂。，無不活潑逼真，聲情并茂。對下列詩歌理解不正確的一項(xiàng)（對下列詩歌理解不正確的一項(xiàng)（ ） a、藝術(shù)手法主要表現(xiàn)為、藝術(shù)手法主要表現(xiàn)為“興興”和和“重章疊重章疊句句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕子雖然非常愛慕“淑女淑女”，但是他沒有讓這種愛，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒

11、有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。 b、關(guān)雎關(guān)雎描寫了一個(gè)青年小伙子，偷偷地描寫了一個(gè)青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。詩中的愛上了一位姑娘那種單相思的動(dòng)人情景。詩中的“君子君子”和和“淑女淑女”，為貴族，為貴族“少爺少爺”和和“小小姐姐”；詩中的；詩中的“琴瑟琴瑟”和和“鐘鼓鐘鼓”為貴族的專用為貴族的專用品。品。 c、全詩運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借、全詩運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式，景抒情，并以重章疊句，反復(fù)詠唱的藝術(shù)形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求充分表現(xiàn)了人們對于

12、美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。和愿望。名句賞析：名句賞析： 1、關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑、關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。女，君子好逑。 這四句詩寫的是一個(gè)青年男子這四句詩寫的是一個(gè)青年男子見到河洲上雙雙對對和鳴的睢鳩，見到河洲上雙雙對對和鳴的睢鳩，很自然地聯(lián)想到那美麗的姑娘該是很自然地聯(lián)想到那美麗的姑娘該是自己的佳偶。這四句詩自己的佳偶。這四句詩“興興”“”“比比”兼用。開頭以眼前睢鳩和鳴之景，兼用。開頭以眼前睢鳩和鳴之景，引發(fā)出對淑女熱烈的愛慕，這是采引發(fā)出對淑女熱烈的愛慕，這是采用了用了“興興”的手法，同時(shí)雌雄睢鳩的手法，同時(shí)雌雄睢鳩相和而鳴也可以比喻男女求偶。相和而鳴也可以

13、比喻男女求偶。2、悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。、悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 這兩句詩寫的是男子對女子的這兩句詩寫的是男子對女子的思念綿綿不斷，翻來覆去，不能安思念綿綿不斷，翻來覆去，不能安睡。這兩句詩既有直接的心理描寫睡。這兩句詩既有直接的心理描寫“悠哉悠哉悠哉悠哉”，又有動(dòng)作描寫，又有動(dòng)作描寫“輾輾轉(zhuǎn)反側(cè)轉(zhuǎn)反側(cè)”非常生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男非常生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對心中姑娘思念之深，追求不到子對心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦難眠的樣子。而痛苦難眠的樣子。 鏈接中考鏈接中考 1、對、對關(guān)雎關(guān)雎中前中前8句展開想象，一位句展開想象，一位男子看到怎樣的景象？引起了怎樣美好的聯(lián)男子看到怎樣的景象？引起了怎樣美好的聯(lián)想

14、？想？ 河邊聽到鳥鳴聲，順聲而去，河邊聽到鳥鳴聲，順聲而去，看到沙洲有成雙成對的鳩鳥，因而看到沙洲有成雙成對的鳩鳥，因而引起美好的聯(lián)想引起美好的聯(lián)想淑女是君子的淑女是君子的佳偶。（此時(shí)正有一位姑娘在河邊佳偶。（此時(shí)正有一位姑娘在河邊采荇菜，她左右采摘的美好姿態(tài)使采荇菜，她左右采摘的美好姿態(tài)使他的愛慕之情油然而生。）他的愛慕之情油然而生。） 2、 “琴瑟友之琴瑟友之”“”“鐘鼓樂之鐘鼓樂之”表達(dá)了男子怎樣的愿望？表達(dá)了男子怎樣的愿望？ “琴瑟友之琴瑟友之”希望相會(huì)時(shí)和諧希望相會(huì)時(shí)和諧愉快。愉快。 “鐘鼓樂之鐘鼓樂之”則是希望結(jié)婚時(shí)則是希望結(jié)婚時(shí)熱熱鬧鬧。熱熱鬧鬧。 （簡答：與心儀的女子結(jié)婚）（簡

15、答：與心儀的女子結(jié)婚）蒹葭蒹葭蒼蒼：茂盛的樣子。蒼蒼：茂盛的樣子。 白露為霜：白色的露水結(jié)成了霜。白露為霜：白色的露水結(jié)成了霜。 所謂：所說的。所謂：所說的。伊人：那人，指所愛的人。伊人：那人，指所愛的人。 溯洄：逆流而上。溯洄：逆流而上。 從：追尋。從：追尋。阻：艱險(xiǎn)阻：艱險(xiǎn) 溯游：順流而下。溯游：順流而下。 宛：仿佛。宛：仿佛。 萋萋：茂盛的樣子。萋萋：茂盛的樣子。 采采：茂盛、眾多。采采：茂盛、眾多。 已：止，這里意思是已：止，這里意思是“干，變干。干，變干?！?右：彎曲。右：彎曲。 古今對譯：古今對譯： 河中蘆葦真茂盛，清早露水結(jié)成霜。河中蘆葦真茂盛，清早露水結(jié)成霜。心上的人兒，她在河

16、水那一邊。逆流而上心上的人兒，她在河水那一邊。逆流而上追尋她，道路艱險(xiǎn)又漫長。順流而下追尋追尋她，道路艱險(xiǎn)又漫長。順流而下追尋她，她仿佛在河的中央。她，她仿佛在河的中央。 河中蘆葦真茂盛，露水珠兒沒有干。河中蘆葦真茂盛，露水珠兒沒有干。心上的人兒，在河岸邊。逆流而上追尋她，心上的人兒，在河岸邊。逆流而上追尋她，道路艱險(xiǎn)地勢高。順流而下追尋她，她在道路艱險(xiǎn)地勢高。順流而下追尋她，她在水中的小洲上。水中的小洲上。 河中蘆葦真茂盛，蘆葦上露水沒有干。河中蘆葦真茂盛，蘆葦上露水沒有干。心上的人兒，就在河岸邊。逆流而上追尋心上的人兒，就在河岸邊。逆流而上追尋她，道路艱險(xiǎn)又彎曲。順流而下追尋她，她，道路艱

17、險(xiǎn)又彎曲。順流而下追尋她，她在水中的陸地上。她在水中的陸地上。 蒹葭蒹葭的結(jié)構(gòu)：的結(jié)構(gòu)： 全詩共三章，每章前兩句寫景，全詩共三章，每章前兩句寫景，后六句寫人。后六句寫人。蒹蒹 葭葭 蒼蒼 蒼蒼 ，白白 露露 為為 霜霜 。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。 蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。寫景：寫景： 描繪了一幅凄清蕭瑟、露凝霜結(jié)的描繪了一幅凄清蕭瑟、露凝霜結(jié)的晚秋圖，渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛，晚秋圖，渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛，抒發(fā)了主人公凄婉惆悵之情。抒發(fā)了主人公凄婉惆悵之情。寫寫人人每章三四句，寫心上人可望而每章三四句，寫心上人可望而不可即，表現(xiàn)主人

18、公的惆悵之不可即，表現(xiàn)主人公的惆悵之情。情。每章五到八句，寫道路的險(xiǎn)阻，每章五到八句，寫道路的險(xiǎn)阻，表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和表現(xiàn)主人公對愛情的執(zhí)著追求和悵惘情懷。悵惘情懷。 詩歌大量運(yùn)用了詩歌大量運(yùn)用了重章疊句重章疊句的表達(dá)方的表達(dá)方式，在感情的表達(dá)上有什么作用？請從式，在感情的表達(dá)上有什么作用？請從詩中找出一處，加以分析。詩中找出一處，加以分析。 詩歌二、三章只換了幾個(gè)詞，內(nèi)容與首章基詩歌二、三章只換了幾個(gè)詞，內(nèi)容與首章基本相同，是第一章主人公隔水遠(yuǎn)望，苦苦追尋，本相同，是第一章主人公隔水遠(yuǎn)望，苦苦追尋，伊人若即若離的反復(fù)詠嘆，從而突出了主人公追伊人若即若離的反復(fù)詠嘆，從而突出了主人公追

19、尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)出主人公不能走近伊人，又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希久，表現(xiàn)出主人公不能走近伊人，又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希望之火的情感狀態(tài)。望之火的情感狀態(tài)。 首章的首章的“蒼蒼蒼蒼”，次章的，次章的“萋萋萋萋”，末章的，末章的“采采采采”，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當(dāng)時(shí)所在的環(huán)境十分清冷，心境十分烘托出詩人當(dāng)時(shí)所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞寂寞。 白露白露“為霜為霜”、“未晞未晞”、“未未已已”的變換，的變換，描繪出朝露成霜而又融描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀與過程，形象地畫為秋水的漸變情狀

20、與過程，形象地畫出了時(shí)間發(fā)展的軌跡，出了時(shí)間發(fā)展的軌跡，說明詩人天剛說明詩人天剛放亮就來到河濱，直呆到太陽東升。放亮就來到河濱，直呆到太陽東升。表現(xiàn)了他對伊人的執(zhí)著追求以及心情表現(xiàn)了他對伊人的執(zhí)著追求以及心情的焦急與的焦急與惆悵惆悵! 名句賞析：名句賞析： 1、 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 河中蘆葦真茂盛，清晨白露結(jié)成霜。我所追求的心上人兒啊，她在河水那一邊。 前兩句是詩的起興，前兩句是詩的起興，既交代了既交代了時(shí)令、環(huán)境，描繪了描繪了一幅凄清蕭瑟、露凝霜結(jié)的晚秋圖，又又渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛，渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛，抒發(fā)了主人公凄婉惆悵之情。后兩句抒發(fā)了主人公凄婉惆悵之情。

21、后兩句交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點(diǎn)，表現(xiàn)了詩人思見心切，望穿秋水，一個(gè)勁表現(xiàn)了詩人思見心切，望穿秋水，一個(gè)勁地張望、尋求意中人的堅(jiān)定信念。地張望、尋求意中人的堅(jiān)定信念。2、溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 逆流而上追尋她，道路艱險(xiǎn)又漫長。順流而下追尋她，她仿佛在水的中央。 運(yùn)用動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫突出了追尋之路的艱突出了追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，也表現(xiàn)了詩人對伊人的執(zhí)著追求和求而表現(xiàn)了詩人對伊人的執(zhí)著追求和求而不得的悵惘之情。不得的悵惘之情。 請展開豐富的聯(lián)想和想像，描繪請展開豐富的聯(lián)想和想像，描繪“蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為

22、霜。所謂伊人，在水一方。蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！钡漠嬅?。的畫面。 在那蕭疏冷清的晚秋的早晨，微微的在那蕭疏冷清的晚秋的早晨，微微的秋風(fēng)送著襲人的涼意，茫茫的秋水泛起浸秋風(fēng)送著襲人的涼意，茫茫的秋水泛起浸人的寒氣。那生長在河邊的一片片茂密的人的寒氣。那生長在河邊的一片片茂密的蘆葦，顏色蒼青，蘆花茫茫，蘆葉瑟瑟。蘆葦，顏色蒼青，蘆花茫茫，蘆葉瑟瑟。那晶瑩透亮的露水珠已凝結(jié)成白花花的濃那晶瑩透亮的露水珠已凝結(jié)成白花花的濃霜。這時(shí)詩人時(shí)而靜立，時(shí)而徘徊，時(shí)而霜。這時(shí)詩人時(shí)而靜立，時(shí)而徘徊，時(shí)而翹首眺望，時(shí)而蹙眉沉思翹首眺望，時(shí)而蹙眉沉思他神情焦灼、他神情焦灼、心緒不寧，原來他是在思慕追尋

23、著一個(gè)心心緒不寧，原來他是在思慕追尋著一個(gè)心上人。而他那日夜思念的心上人啊，就在上人。而他那日夜思念的心上人啊，就在河水的那一邊。河水的那一邊。 關(guān)雎關(guān)雎和和蒹葭蒹葭都可看作愛情詩，但無論風(fēng)都可看作愛情詩，但無論風(fēng)格還是表現(xiàn)手法都有很大差別，試作簡單分析。格還是表現(xiàn)手法都有很大差別，試作簡單分析。 關(guān)雎關(guān)雎一詩著重于敘事一詩著重于敘事，我們從詩中可以，我們從詩中可以清晰地看到小伙子從愛上清晰地看到小伙子從愛上“窈窕淑女窈窕淑女”到追求她，到追求她，追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索。追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索。蒹蒹葭葭中卻沒有明確的故事，中卻沒有明確的故事，第一章就寫到主人公第一章

24、就寫到主人公隔水遠(yuǎn)望，苦苦追尋，伊人卻若即若離。第二章、隔水遠(yuǎn)望，苦苦追尋，伊人卻若即若離。第二章、第三章是第一章的反復(fù)詠嘆，突出追尋之路的艱第三章是第一章的反復(fù)詠嘆，突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)出險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)出主人公不能夠走近主人公不能夠走近“伊人伊人”，又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希望的，又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希望的情感狀態(tài)。與情感狀態(tài)。與關(guān)雎關(guān)雎相比，相比，蒹葭蒹葭的情感韻的情感韻味更濃郁。在藝術(shù)手法上，味更濃郁。在藝術(shù)手法上，蒹葭蒹葭比比關(guān)雎關(guān)雎“興興”的特點(diǎn)更加突出。的特點(diǎn)更加突出。“蒹葭蒹葭”“”“水水”和和“伊伊人人”的形象交相輝映，渾然一體。的形象交相

25、輝映，渾然一體。 對對詩經(jīng)詩經(jīng)中這兩首詩歌的理解，下列中這兩首詩歌的理解，下列表述不正確的一項(xiàng)是：表述不正確的一項(xiàng)是： （ ） a、蒹葭蒹葭是詩經(jīng)中表現(xiàn)是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美朦朧美”的名篇?？赡苁菍懸坏拿??？赡苁菍懸粋€(gè)男子傾心于一個(gè)女性，這首詩和個(gè)男子傾心于一個(gè)女性，這首詩和關(guān)雎關(guān)雎都可以看作愛情詩，都可以看作愛情詩，無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。 b、蒹葭蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離。望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的第二章、第三章突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染