從百草園到三味書屋練習(xí)題及答案

1、 . 1 / 5 從百草園到三味書屋 自主學(xué)習(xí) 1請給下列加點(diǎn)的字注音。 （1）確鑿（ ） （2）菜畦（ ） （3）臃腫（ ） （4）腦髓（ ） （5）蟬蛻（ ） （6）倜儻（ ） （7）覓食（ ） （8）攢成（ ） 2下列各組詞語中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） 高枕而臥 輕捷 宿儒 人聲鼎沸 錫箔 蟋蟀 人跡罕致 秕谷 淵搏 朝花夕拾 書塾 珊瑚 指出下列各句所用的修辭手法： A不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（ ） B還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。（ ） C油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（ ） 4請根據(jù)課文內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）一塊雪，（ ）地面

2、，用一枝短棒（ ）一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著，（ ）鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（ ），便（ ）住了。 課文精講 閱讀從百草園到三味書屋選段，回答14題。 三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在 地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而 同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來： “人都到那里去了？” 人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常 用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道： “讀書！” . 2 / 5

3、 于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下 上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下 去了，只有他還大聲朗讀著： “鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ” 我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖 著，向后面拗過去，拗過去。 先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來， 象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多

4、起來；書沒有讀成，畫的成績 卻不少了，最成片斷的是蕩寇志和西游記的繡像，都有一大本。后來，因 為要錢用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做 了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。 1、文中畫橫線的語句表現(xiàn)了先生怎樣的性格特點(diǎn)？ 2、文中“人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的?！边@句話中，如果將“一個(gè)一個(gè)陸續(xù)”改成“都”好不好？并講明原因。 3、文章中所描寫的百草園與三味書屋的兩種不同生活,你更喜歡哪一種?并說說你的理由。 4、文段中“先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上 做戲。我是畫畫兒”這里所描寫的課堂，你認(rèn)

5、為學(xué)生這樣做對不對？談?wù)勀愕目捶ā?課后檢測 一基礎(chǔ)整合 1填空： 從百草園到三味書屋選自_，作者魯迅，原名_，字_， . 3 / 5 是我國偉大的無產(chǎn)階級_家、_家和_家。他的著作很多，有_、_、_、_等，都收在_里。 2下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A紳士(shn) 戒尺（jiè） 收斂(lin) 鳴蟬(chán) B錫箔(báo) 后竅(qiòo) 纏絡(luò)(luò) 覆盆子(fù) C白頰(xiá) 蜈蚣(gng) 閏土(rùn) 宿儒(sù) D拗過去(ào) 和藹（ái

6、） 淵博（yun）臘梅（là） 3選出加點(diǎn)詞的釋義全對的一項(xiàng)（ ） A淵薄（廣） 倜儻（瀟灑、不拘束） 琳漓（形容暢快） 質(zhì)樸（品質(zhì)） B鑒賞（欣賞） 人跡單至（足跡、腳?。?秕谷（不飽滿） 方正（正直） C. 宿儒（老的） 人聲鼎沸（銅鑄的鍋） 纏絡(luò)（纏繞） 博學(xué)（豐富） D菜畦（園地里劃分的小區(qū)） 確鑿（明確、真實(shí)） 輕捷（快、迅速） 斂在盒子里（收攏） 4從百草園到三味書屋一文中插敘美女蛇的故事，作用在于：（ ） A、說明百草園雖美麗，但也有妖魔鬼怪。 B、說明長媽媽的神話故事講得好。 C、給百草園增添了神秘感，豐富了兒童的情趣。 D、告訴人們看事物不能只看其美麗的外表，應(yīng)透過

7、現(xiàn)象看本質(zhì)。 5少年時(shí)代的魯迅，把百草園看成“我的樂園？這是因?yàn)椋海?） A他希望在景色優(yōu)美的百草園中度過無憂無慮的童年生活。 B他熱愛大自然美景，希望在美麗的大自然中過無憂無慮的生活。 C他不愿意學(xué)習(xí)文化知識，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比，更覺得百草園是快樂的。 D百草園中的草木蟲魚寫有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲動聽，這些景象都吸引著他那好奇心。 6判斷題。 三味書屋的先生講課死板，所以“我“在底下描繡像，對先生不太尊重。（ ） 從百草園到三味書屋，通過不同環(huán)境的對比，表現(xiàn)出百草園有趣，好玩，而三味書 . 4 / 5 屋則令人感到無聊。（ ） 百草園和三味書屋都是作者童年生活過的場所

8、，用從到的標(biāo)題，把二者聯(lián)系起來，帶有比照意味。（ ） 類文賞析 閱讀下面選文，回答16題。 魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。 魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走出去。 青年寫信，寫得太潦草，魯迅先生是深惡痛絕之的。 “字不一定要寫得好，但必須得使人看了就認(rèn)識，青年人現(xiàn)在都太忙了他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少功夫，他不管。反正這費(fèi)的功夫不是他的。這存心是不太好的。” 但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛

9、不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。 魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料。咖啡、可可、牛奶、汽水之類，家里都不預(yù)備。 魯迅先生的休息，不聽留聲機(jī)，不去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！?1.請你概括第一自然段的內(nèi)容。你認(rèn)為這段中加點(diǎn)的詞“明朗”，還可以用哪些詞來替換？ 2.你認(rèn)為第一自然段刻畫了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？ 3.請你概括第二自然段的內(nèi)容。這段中加點(diǎn)的詞“輕捷”還可以用哪些詞來替換？ 4.第二自然段突出了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？ 5.第三自然段中加點(diǎn)的“之”字指的是什么？魯迅先生對青年人寫信字跡潦草是什么態(tài)度？ 6.結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓懽鳂I(yè)字跡潦草的看法。 從百草園到三味書屋練習(xí)題答案 . 5 / 5 自主學(xué)習(xí) 排比比喻擬人 掃開 露出 支起 撒 系 牽 看 拉 罩 課文精講 1、對學(xué)生嚴(yán)格要求，但秉性和藹，思想開明，嚴(yán)而不厲。 2、不好，“一個(gè)一個(gè)陸續(xù)”更能表現(xiàn)出學(xué)生回去上課的無奈。 3、略，（只要言之有理即可）。 4、示例：失敗的。因?yàn)榻虒W(xué)的內(nèi)容晦澀難懂，學(xué)習(xí)生活枯燥乏味，學(xué)生不喜歡；教學(xué)效果差 “書沒讀成，畫的成績卻不少?！?課后檢測 1.（1）朝花夕拾 周樹人 豫才 文學(xué) 思想 革命 小說 雜文 散文 詩歌 魯迅