盲人摸象 (1)

1、象 大象長著（大象長著（ ）的鼻子，（）的鼻子，（ ）的象牙，）的象牙，（ ）的耳朵（）的耳朵（ ）的身子，（）的身子，（ ）的象）的象腿（腿（ ）的尾巴）的尾巴寓言：寓言：是用假借一個故事來說明某是用假借一個故事來說明某種道理，達到勸誡、教育的目的，這樣的種道理，達到勸誡、教育的目的，這樣的文學作品就叫寓言。例如：守株待兔、文學作品就叫寓言。例如：守株待兔、亡羊補牢、愚公移山等亡羊補牢、愚公移山等自讀課文，借助拼音讀準每一個字音。自讀課文，借助拼音讀準每一個字音。 四個盲人通過摸象，都得四個盲人通過摸象，都得出了一個結論，想象他們當時出了一個結論，想象他們當時在說出結論時是怎樣一種語氣，在說

2、出結論時是怎樣一種語氣，試著再把課文讀一讀。試著再把課文讀一讀。有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。 有個人牽著大象走過來，大聲有個人牽著大象走過來，大聲喊著：喊著：“象來了，請讓開一點兒！象來了，請讓開一點兒！”一個盲人說：一個盲人說：“象是什么樣子的？象是什么樣子的？讓我們摸一摸吧！讓我們摸一摸吧！”另外三個盲人另外三個盲人也說：也說：“對，摸一摸就知道象是什對，摸一摸就知道象是什么樣子了。么樣子了?！睜肯蟮娜税严笏┰跇錉肯蟮娜税严笏┰跇渖希麄兙腿ッ?。上，他們就去摸。象來了，請讓開一點兒！象來了，請讓開一點兒！ “象是什么樣子的？讓象是什么樣子的？讓我我們摸一摸吧

3、！們摸一摸吧！” “對，摸一摸就知道象是什么樣子對，摸一摸就知道象是什么樣子了。了?！?1、 以小組為單位，齊讀以小組為單位，齊讀第二自然段。第二自然段。 2、讀完后把四個盲人所摸、讀完后把四個盲人所摸到象的部位用波浪線畫出來，到象的部位用波浪線畫出來，摸完后得出的結論用橫線畫出摸完后得出的結論用橫線畫出來。來。 3、組長執(zhí)筆，共同完成表、組長執(zhí)筆，共同完成表格。格。盲人盲人摸到的摸到的部位部位得出的結論得出的結論第一位第一位第二位第二位第三位第三位第四位第四位身子身子像一堵墻像一堵墻牙齒牙齒跟又圓又光滑的棍子一樣跟又圓又光滑的棍子一樣腿腿跟柱子差不多跟柱子差不多尾巴尾巴跟繩子一個樣跟繩子一個

4、樣 一個盲人摸著了象的身子，一個盲人摸著了象的身子，就說：就說：“我知道了，象原來象我知道了，象原來象一堵墻。一堵墻?！币粋€盲人摸著了象一個盲人摸著了象的牙齒，就說：的牙齒，就說：“象跟又圓又象跟又圓又光滑的棍子一樣。光滑的棍子一樣?！钡谌齻€盲第三個盲人摸著了象的腿，就說：人摸著了象的腿，就說：“你你們倆說的都不對，象跟柱子差們倆說的都不對，象跟柱子差不多。不多。”最后一個盲人摸著了最后一個盲人摸著了象的尾巴，就大叫起來：象的尾巴，就大叫起來：“你你們都錯了！象跟繩子一個樣！們都錯了！象跟繩子一個樣！” 一個盲人摸著了象的身子，一個盲人摸著了象的身子，就就說：說：“我知道了，象原來象我知道了，

5、象原來象一堵墻。一堵墻?！币粋€盲人摸著了象一個盲人摸著了象的牙齒，的牙齒，就就說：說：“象跟又圓又象跟又圓又光滑的棍子一樣。光滑的棍子一樣。”第三個盲第三個盲人摸著了象的腿，人摸著了象的腿，就就說：說：“你你們倆說的都不對，象跟柱子差們倆說的都不對，象跟柱子差不多。不多?！弊詈笠粋€盲人摸著了最后一個盲人摸著了象的尾巴，象的尾巴，就就大叫起來：大叫起來：“你你們都錯了！象跟繩子一個樣！們都錯了！象跟繩子一個樣！” 一個盲人摸著了象的身子，就一個盲人摸著了象的身子，就說：說：“我知道了，象原來像一堵墻我知道了，象原來像一堵墻”其實是大象的身子像其實是大象的身子像 一個盲人摸著了象的牙齒，就說：一個

6、盲人摸著了象的牙齒，就說：“象跟又圓又光滑的棍子一樣。象跟又圓又光滑的棍子一樣?！?其實是大象的其實是大象的 像像第三個盲人摸著了象的腿，就說：第三個盲人摸著了象的腿，就說：“你們倆你們倆說的都不對，象跟柱子差不多。說的都不對，象跟柱子差不多?！?其實是大象的其實是大象的 像像最后一個盲人摸著了象的尾巴，就大叫起來：最后一個盲人摸著了象的尾巴，就大叫起來：“你們都錯了！象跟繩子一個樣！你們都錯了！象跟繩子一個樣！” 其實是大象的其實是大象的 像像這時又有一個盲人過來湊熱鬧，他這時又有一個盲人過來湊熱鬧，他摸到了大象的耳朵，他說：摸到了大象的耳朵，他說： 其實是大象的其實是大象的 像像牽象的人對

7、他們牽象的人對他們說：說：“你們都沒你們都沒有說對。你們每有說對。你們每個人只摸到了象個人只摸到了象的一部分，怎么的一部分，怎么能斷定象是什么能斷定象是什么樣子呢？樣子呢？” 你們每個人只你們每個人只摸到了象的一部分，摸到了象的一部分，怎么能斷定象是什怎么能斷定象是什么樣子呢？么樣子呢？” 同學們，你們幫幫我們吧，我們真的很想知道大象究竟長得什么樣？小故事，大道理小故事，大道理 在生活中，我們要從在生活中，我們要從事物的各個方面去了解，事物的各個方面去了解，才能獲得正確的認識。才能獲得正確的認識。 從前有三只螞蟻，遇到一個人躺在地上睡覺，從前有三只螞蟻，遇到一個人躺在地上睡覺，它們要看看人究竟是什么樣，就爬到人身上，第它們要看看人究竟是什么樣，就爬到人身上，第一只螞蟻在人的頭發(fā)里穿來穿去，回來說：一只螞蟻在人的頭發(fā)里穿來穿去，回來說：“我我認識人是什么樣了，原來是一片黑沉沉漫無邊際認識人是什么樣了，原來是一片黑沉沉漫無邊際的森林。的森林?！钡诙辉谌说亩瞧ど隙盗藥讉€大圈，第二只在人的肚皮上兜了幾個大圈，立刻回答說：立刻回答說：“不，不，人像個橡皮袋。不，不，人像個橡皮袋。”第三第三只曾在人的腳趾間轉來轉