新課標(biāo)人教版七年級語文上冊期中測試題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 新課標(biāo)人教版七年級語文上冊期中測試題 一、基礎(chǔ)整合【30分】 1、默寫或根據(jù)課文填寫。(共14分) 君問歸期未有期，_。(夜雨寄北李商隱)(2分) 山光悅鳥性，_。（題破山寺后禪院常建）(2分) 觀滄海展示曹操博大胸襟的詩句是：_，_；_，_。（4分） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。_，_。（論語十則）(2分) _，_。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(王灣次北固山下)(2分) 天凈沙?秋思，曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能側(cè)面表現(xiàn)游子長期漂泊異鄉(xiāng)的詩句是 。（2分） 2、為加點詞選擇正確的義項。(3分) 呼朋引伴（ ）a指引b牽引c引申d招引 欣欣然張開了眼

2、（ ）a然而b的樣子c這樣d對 一年之計在于春（ ）a計算b主意，計謀c打算d策略 第二單元“綜合性學(xué)習(xí)”（4分） 同學(xué)們知道嗎？我們其實生活在一個語文的世界里。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲、看電視、逛商場，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到與語文有關(guān)的問題。生活有多寬廣，語文的世界就有多大；生活有多精彩，語文的世界就有多豐富。各種文學(xué)作品，春聯(lián)、廣告、店名、流行語等，都是語文世界的一個部分。今天我班將舉行生活中的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。 3、請以“愛護(hù)校園的花草”為主題擬一條廣告。(2分) 4、請為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。(2分) 讀下面文段，完成57題。(9分) 10月1日中華

3、人民共和國迎來59à é。59年像一條長河，有急流也有( )流；59年像一幅畫卷，有冷色也有( )；_，_；59年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛打開，歌曲á 高潮，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代! 5、根據(jù)拼音寫出正確的詞語。(4分) 6、根據(jù)文段前后的內(nèi)容在()填上反義詞。(2分) 7、橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(3分) 二、閱讀【40分】 閱讀下面文段，完成8-12題。 （一）12分 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為善，以土礫凸者為丘，凹者為壑，_

4、，_。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，_，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 8、照原文內(nèi)容，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分) 9、解釋下列加點詞語。(2分) （1）以叢草為林 （2）凹者為壑 （3）興正濃 （4）鞭數(shù)十 10、翻譯句子：(2分) 蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。 11、把癩蝦蟆說成是“龐然大物”，運用了什么手法？有什么作用？(3分) 12、從選文中舉一例說明幼時的童趣。(2分) (二) (14分) 設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地

5、睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 13、文段第一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？(2分) 14、指出描繪景物的觀察角度。(2分) 15、濟(jì)南為什么是個理想的境界？(3分)

6、16、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？(3分) 17、“小搖籃”比喻什么？作用是什么？ (4分) (三)清明的心弦 (8分) 我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外、到公園去游玩。 地上的落葉還沒有掃凈，枝上的樹葉還沒有落完。大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負(fù)擔(dān)。春天它急著發(fā)芽生長，夏天它急著去獲取太陽的能量，而秋天，累累的果實把枝頭壓彎。果實是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰呢？ 湖水或者池水或者河水，凌晨時分也許會結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然而，太陽出來了，有哪一個太陽比 初冬的太陽更親切、更嫵媚、更體貼呢？霧氣消散了，薄冰消融

7、了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠(yuǎn)，不再有游艇擾亂這平靜的水面，也不再有那么多內(nèi)行的的與二把刀的垂鉤下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。 地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節(jié)。當(dāng)然，還有瑟瑟的冬麥，農(nóng)民正在澆過冬的“凍水”，水與鐵锨戲弄著太陽。場上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得從容。什么適時播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢，只見個個笑臉，戶戶紫煙，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。 這時候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過客已經(jīng)不那么擁擠

8、。大地、花木、池塘和亭臺也顯得悠閑，她們已經(jīng)沒有義務(wù)為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當(dāng)她們完全放松了以后，也許會更樸素動人。而這時候的造訪者，才是真正的知音。連冷食店里的啤酒與雪糕也不再被人排隊急購，結(jié)束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。 到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草棵里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋，告別那喧鬧的溫暖，卻迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動的爐火，和火邊的沉思絮語，迎接新年，迎接新的宏圖大略。 初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。 18、認(rèn)為初冬特有的美的是： （2分） 19、第段中說“大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負(fù)擔(dān)”，“

9、沉重的負(fù)擔(dān)”“快樂的負(fù)擔(dān)”各指什么？（3分） 20、描寫景物，處處突出一個“靜”字，將初冬時靜謐安靜的景象躍然紙上，文章都寫了哪此景物“靜”了？請?zhí)羁栈卮穑?分） 第段寫 靜了；第段寫 靜了；第段寫 靜了。 (四)6分 嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己!” 淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己!” 深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己!” 21、上面這首小詩選自繁星 春水是誰？(2分) 22、這首小詩運用_、_等修辭手法，從“發(fā)展你自己!” “貢獻(xiàn)你自己!” “犧牲你自己!”詩句里我們知道勸勉青年人要怎樣面對自己的人生？(4分) 三、作文【50分】 逢喜事時，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時時灑滿明媚的陽光請以“好心情”為話題，寫一篇文章。 提示與要求： 自擬題目，除詩歌、戲劇外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600。 文中若需出現(xiàn)校名、人名，可用化名代替。 四、附加題【10分】 多言何益 子禽問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙、蠅，日夜恒鳴，口干舌檘，然而不