科學(xué)七年級上浙教版4.5物質(zhì)的溶解性教案1

1、物質(zhì)的溶解性一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析本節(jié)是浙教版科學(xué)七年級上第四章第五節(jié)，屬于“物質(zhì)科學(xué)” 。本節(jié)要求學(xué)生對物質(zhì)的溶解性有一定的掌握。了解溶解性的概念，物質(zhì)的溶 解能力有限，且不同物質(zhì)溶解不同，物質(zhì)的溶解能力與外界的條件有關(guān)， 不同外 界條件可以對物質(zhì)的溶解能力有一定的影響。 在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體 性、活動性、合作性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，教學(xué)緊密聯(lián)系生 活現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生逐步體會“知識來源于生活、應(yīng)用于生活”的理念，充分抓牢探 究實(shí)驗(yàn)的掌握。重點(diǎn)：了解物質(zhì)溶解的能力是有限的知道不同物質(zhì)的溶解能力是不同的，不同的物質(zhì)溶解能力不同了解物質(zhì)的溶解能力與外界條件有關(guān)難點(diǎn)：知道不同物質(zhì)的溶

2、解能力是不同的，不同的物質(zhì)溶解能力不同二、學(xué)習(xí)者分析七年級學(xué)生對這部分內(nèi)容有一定的了解，但了解不深。如物質(zhì)不能無限量溶 解，溶解能力有限。氣體液體都可以溶解等。這節(jié)的實(shí)驗(yàn)相對簡單，學(xué)生一般可 以很好的完成。教師需要在物質(zhì)的溶解能力這塊多加講解，舉例，使學(xué)生真正了解。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能1 、了解物質(zhì)的溶解性的概念2、了解物質(zhì)溶解的能力是有限的3、知道不同物質(zhì)的溶解能力是不同的，不同的物質(zhì)溶解能力不同4、了解固體、液體、氣體都有溶解性5、了解物質(zhì)的溶解能力與外界條件有關(guān)（比如溫度）2、過程與方法1 、通過實(shí)驗(yàn)，對知識點(diǎn)進(jìn)行掌握和擴(kuò)充2、通過小組合作，提高學(xué)生間的合作能力，增加其溝通能力3、

3、情感、態(tài)度、價值觀形成科學(xué)探究的興趣，并嘗試對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究4、STS教育講課堂中的知識運(yùn)用于生活中，并嘗試解決生活中的一些難題等。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課本、記錄本教師準(zhǔn)備：PPT實(shí)驗(yàn)器材及藥品五、教學(xué)過程教學(xué) 設(shè)計(jì)教師活動板書學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖故 事 引小毛驢的故事“同學(xué)們小時候應(yīng)該有聽過這樣一 個故事吧，小毛驢過河。小毛 驢馱著鹽袋子走在路上，不時覺得以故事引入， 激發(fā)學(xué)生的 興趣入鹽袋好重好重。小毛驢忽然發(fā)現(xiàn)不 遠(yuǎn)處有一條小河，于是興奮的跑向 小河想喝口水歇一歇，可是由于太 高興了，小毛驢腳一滑半個身子掉 進(jìn)了河里。小毛驢急忙翻身起來， 忽然，他覺得背上的分量輕了不少， 走起來再不感到

4、吃力了。驢子很高 興：“看來，這河水是魔水。我的 記住，在河里摔一跤，背上的東西 會變輕?！碧釂枺盒∶H說，這水是魔水， 真的是這樣嗎？那到到底發(fā)生了什么現(xiàn)象 呢？不是鹽被水溶解了“今天我們就要學(xué)習(xí)關(guān)于溶 解的知識，物質(zhì)的溶解性”物質(zhì)的溶解性什么是溶解性指物質(zhì)在溶 劑里溶解能 力的大小物質(zhì)后二態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)、液 態(tài)物質(zhì)：固態(tài)、 氣態(tài)、液態(tài)固態(tài)（實(shí)驗(yàn)）：1、20ml水中加蔗糖，不停增 多2、；兩個燒杯中加20ml水， 分別加入10g蔗糖和鹽，看是 否溶解3、如何使沒有溶解的蔗糖溶 解。（酒精燈加熱等）其他物質(zhì)也可以嗎？物質(zhì)的溶解能 力有限/、同的物質(zhì)溶 解能力/、同 部分物質(zhì)的溶 解性雖溫度的 增加而曾江現(xiàn)象：溶解。但到 后來/、能溶解了 現(xiàn)象：食鹽全部溶 解，但蔗糖沒有 加熱。蔗糖溶解了 /、可以液態(tài)（實(shí)驗(yàn)）：1、油加入水中2、油加入洗潔精中3、油加入酒精中液體可以溶解現(xiàn)象：不溶 現(xiàn)象：溶解 現(xiàn)象：溶解氣態(tài)：魚是如何呼吸的？天氣熱了，魚常浮于水面上工廠排廢水過熱，魚死亡回顧總結(jié)有些物質(zhì)的溶 解能力隨溫度 的增局而降低水中后空氣 水中的空氣/、足六、板書設(shè)計(jì)§4.5.1物質(zhì)的溶解性一、溶解性：是指物質(zhì)在溶劑里溶解能力的大小 二、物質(zhì)：實(shí)驗(yàn)1）固