第三框彼此尊重才能贏得尊重

1、彼此尊重才能贏得尊重彼此尊重才能贏得尊重自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1、閱讀教材、閱讀教材P12-13，理解，理解“人人必自侮，然后人侮之必自侮，然后人侮之”的意思。的意思。2、我們應(yīng)該怎樣正確的對待他、我們應(yīng)該怎樣正確的對待他人的批評和議論。人的批評和議論。n有句話說：有句話說：“自尊比吃飯更重要自尊比吃飯更重要”，還有句，還有句話說：話說：“自尊是生命的衣裳。自尊是生命的衣裳。”這些話都道這些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個有志氣出了自尊在人生中的重要地位。一個有志氣的人，一定是個懂自尊的人，一個敢于善于的人，一定是個懂自尊的人，一個敢于善于維護(hù)自尊的人。維護(hù)自尊的人。那么，在日常生活中我們應(yīng)該

2、怎樣維護(hù)那么，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)呢？自己和他人的尊嚴(yán)呢？ 請問：請問：n惟利是圖的人，惟利是圖的人，歷來有之。這種人為了錢一切都可歷來有之。這種人為了錢一切都可以不管不顧，包括人格尊嚴(yán)。其結(jié)果，不僅敗壞了名聲，以不管不顧，包括人格尊嚴(yán)。其結(jié)果，不僅敗壞了名聲，往往連應(yīng)得的東西也失掉了。往往連應(yīng)得的東西也失掉了。n蠢事大全蠢事大全中有這樣一則小故事：有個商人準(zhǔn)備開店中有這樣一則小故事：有個商人準(zhǔn)備開店做買賣，請?zhí)撇樗麑憣β?lián)。唐伯虎提筆寫下做買賣，請?zhí)撇樗麑憣β?lián)。唐伯虎提筆寫下“生意生意如春意；財源似水源如春意；財源似水源”。豈知商人很不滿意地說：豈知商人很不滿意

3、地說：“這這兩句太抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的。兩句太抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的。”于于是唐伯虎想了想，又寫道：是唐伯虎想了想，又寫道：“門前生意，好似夏夜蚊蟲，門前生意，好似夏夜蚊蟲，堆出堆進(jìn)；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多。堆出堆進(jìn)；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多?！鄙躺倘艘豢?，連連拍手稱贊：人一看，連連拍手稱贊：“這好，這好，這兩句太合我這好，這好，這兩句太合我意了。意了?！泵鎸ι倘说姆Q贊，唐伯虎想必會啼笑皆非。面對商人的稱贊，唐伯虎想必會啼笑皆非。因?yàn)?，那商人很可能無論什么黑錢、臟錢、血因?yàn)?，那商人很可能無論什么黑錢、臟錢、血腥錢都敢賺，心里只有錢，把人格尊嚴(yán)都丟

4、掉腥錢都敢賺，心里只有錢，把人格尊嚴(yán)都丟掉了，因而感覺不到對聯(lián)是對他的莫大嘲諷，多了，因而感覺不到對聯(lián)是對他的莫大嘲諷，多么可悲！么可悲！從這個故事我們可以看出什么？從這個故事我們可以看出什么？ 自尊的人最看重自己的人自尊的人最看重自己的人格格。誰若丟了人格尊嚴(yán)，那是。誰若丟了人格尊嚴(yán)，那是自我作賤，別人自然也就不把自我作賤，別人自然也就不把他當(dāng)人了。他當(dāng)人了。n晏子晏子為了維護(hù)自己的自尊和國家的自尊，他要堅為了維護(hù)自己的自尊和國家的自尊，他要堅持從大門進(jìn)城；持從大門進(jìn)城；n晏子晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要；么都重要；n晏子是通過機(jī)智

5、巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和晏子是通過機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來維護(hù)自己的自尊的。侮辱來維護(hù)自己的自尊的。1、晏子為什么要堅持從大門進(jìn)城？他的行、晏子為什么要堅持從大門進(jìn)城？他的行為說明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么為說明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？請問：請問： n一、維護(hù)人格最重要1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來？有點(diǎn)兒抬不起頭來？2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？處才能維護(hù)他的自尊？總

6、之，青少年學(xué)生要學(xué)會維總之，青少年學(xué)生要學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。n如果你得知有人曾說過你的壞話。如果你得知有人曾說過你的壞話。n早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個垃圾桶。了一個垃圾桶。二、自尊者豁達(dá)二、自尊者豁達(dá)如果遇到下面的情況，你會如何處理？如果遇到下面的情況，你會如何處理？ 同學(xué)們都說出了自己的想同學(xué)們都說出了自己的想法，下面讓我們看看這些故法，下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。事的主人公是怎么做的呢。 n武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問他想于是，她故意要試試

7、狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：杰坦然地答道：“如果臣有過錯，臣便如果臣有過錯，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰。不想知道是誰?！?n德國詩人歌德在公德國詩人歌德在公園里散步，與一位批園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。人通過的小路上相遇。批評家說：批評家說：“我從來我從來不給蠢貨讓路。不給蠢貨讓路。”歌歌德笑著退到路邊：德笑著退到路邊：“我恰恰相反。我恰恰相反?！?歌德歌德的故事的故事寬容是一種偉大。自尊的寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬

8、容，要有一種豁達(dá)、人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。開朗的生活態(tài)度。 還要學(xué)會用幽默去化解生活還要學(xué)會用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。中的一些矛盾和尷尬。 討論：分析她面對批評的態(tài)度是否可取。討論：分析她面對批評的態(tài)度是否可取。 麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期間成績很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，間成績很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一次摸底考試時數(shù)學(xué)只考了第一次摸底考試時數(shù)學(xué)只考了67分，壓力很分，壓力很大。國慶過后，因麗麗假期的作業(yè)沒做完，大。國慶過后，因麗麗假期的作業(yè)沒做完，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了她。麗麗數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的

9、面批評了她。麗麗覺得面子很過不去，就離家出走。覺得面子很過不去，就離家出走。 此外，自尊的人還要把握此外，自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對待別自尊的度，要能夠正確對待別人的批評、議論。人的批評、議論。 自尊要適度自尊要適度議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。人本身。 對待議論與批評，要做到對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加有則改之，無則加勉勉”。 斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情結(jié)沖動，更不能做出

10、一些傻事。結(jié)沖動，更不能做出一些傻事。如何來看待別人的議論與批評呢？如何來看待別人的議論與批評呢？請問：請問：三、善于尊重他人三、善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。請問：請問：尊重他人，主要在哪些方面呢？尊重他人，主要在哪些方面呢？請問：請問：怎樣才能做到真正尊怎樣才能做到真正尊重他人呢？重他人呢？1、善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時，能由衷、善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有超越自地欣賞和贊美別

11、人的優(yōu)點(diǎn)、長處，允許他人有超越自己的地方。己的地方。2、學(xué)會尊重，還要不做有損他人人格的事。對于他人、學(xué)會尊重，還要不做有損他人人格的事。對于他人的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。的缺陷和缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。多年前，小林是小學(xué)六年級的學(xué)生。有一次，為了使考試多年前，小林是小學(xué)六年級的學(xué)生。有一次，為了使考試成績成績“一鳴驚人一鳴驚人”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當(dāng)，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當(dāng)她尋找考卷時，任課的易老師進(jìn)門了，小林抱頭縮在辦公她尋找考卷時，任課的易老師進(jìn)門了，小林抱頭縮在辦公桌下。桌下。易老師見狀，動情地說：易老師見狀，動情地說：“你不要露出你的臉，也不要說你不要

12、露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點(diǎn)頭或搖頭就行。你來這里是找話。你回答我的問題，只點(diǎn)頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎？一件你想要的東西嗎？”小林點(diǎn)點(diǎn)頭。小林點(diǎn)點(diǎn)頭。“這東西屬于你嗎？這東西屬于你嗎？”小林搖頭。小林搖頭?！安粚儆谧约旱臇|西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對不不屬于自己的東西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對不對？對？”小林又點(diǎn)點(diǎn)頭。小林又點(diǎn)點(diǎn)頭?！坝涀∥业脑挕Ｃ魈炷銇砩蠈W(xué)的時候，依然是一個天真可記住我的話。明天你來上學(xué)的時候，依然是一個天真可愛的孩子。愛的孩子?！?n小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚禁不住奪眶而出，是驚奇，是感禁不住奪眶而出

13、，是驚奇，是感謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮學(xué)習(xí)，并成為一名人民教師。學(xué)習(xí)，并成為一名人民教師。思思 考：考：1、你認(rèn)為易老師這種教育方法可取嗎？、你認(rèn)為易老師這種教育方法可取嗎？結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容從一個角度說說理由。結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容從一個角度說說理由。提示：在對小林的教育過程中，易老師做到提示：在對小林的教育過程中，易老師做到了尊重他人，體現(xiàn)了平等、寬容的原則。在了尊重他人，體現(xiàn)了平等、寬容的原則。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都有缺點(diǎn)，都可能犯錯?，F(xiàn)實(shí)生活中，每個人都有缺點(diǎn)，都可能犯錯。尊重犯了錯誤的人，可以使其感動，可以使尊重犯了錯誤的人，可以使其感動，可以使其理智，還可以

14、使其悔過，收到無法估量的其理智，還可以使其悔過，收到無法估量的教育效果。如果易老師對小林的錯誤，一味教育效果。如果易老師對小林的錯誤，一味地取笑和批評，只會傷害她的自尊，極易造地取笑和批評，只會傷害她的自尊，極易造成矛盾，起到相反的教育效果。成矛盾，起到相反的教育效果。 n小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚禁不住奪眶而出，是驚奇，是感禁不住奪眶而出，是驚奇，是感謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮學(xué)習(xí)，并成為一名人民教師。學(xué)習(xí)，并成為一名人民教師。那么我們該怎樣獲那么我們該怎樣獲得自尊得自尊?n 請問：請問：請問：請問： n1、維護(hù)人格最重要，自尊的人

15、最看重自己的人維護(hù)人格最重要，自尊的人最看重自己的人格。格。n2、養(yǎng)成一種豁達(dá)開朗的性格，還可以欣賞更多、養(yǎng)成一種豁達(dá)開朗的性格，還可以欣賞更多的來自他人的智慧，感受自尊的快樂。的來自他人的智慧，感受自尊的快樂。n3.對待議論批評，要做的有則改之，無則加勉。對待議論批評，要做的有則改之，無則加勉。n4、自尊要適度，對侮辱和詆毀要及時反擊，必、自尊要適度，對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。要時運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。n5.要善于尊重他人。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就要善于尊重他人。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。格。n6.真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。感同身受，推己及人。n7.善于欣賞，接納他人，不做有損他人人格的事。善于欣