育兒書籍大全25《0至3歲嬰幼兒養(yǎng)育方案》_

1、孩子成長早教專題，讓你的孩子嬴在起跑線上 點擊進入早教欄目1孩子成長早教專題，讓你的孩子嬴在起跑線上 點擊進入早教欄目嬰幼兒養(yǎng)育方案 -06個月養(yǎng)育目標(biāo) 1、保證嬰幼兒健康、安全成長。 2、建立常規(guī)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。 3、進行初步的感知覺訓(xùn)練（視、聽、味、嗅、觸覺運動）。 4、進行發(fā)音訓(xùn)練（元音a、o、e、i ，輔音m、n、d、g ）。 5、培養(yǎng)與人交往的興趣。=第五個月教養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展大動作，每日扶坐、扶站、扶蹦，引導(dǎo)寶寶抓緊懸吊玩具，促進精細動作的發(fā)展。 學(xué)會模仿發(fā)音：“a-a”，“o-o”，“g-g”，“ma-ma”“ba-ba”。 有計劃地讓寶寶學(xué)認人、認物、聽兒歌、欣賞音樂。 聽到名

2、字會回頭注視或笑。 預(yù)防缺鐵性貧血。身心發(fā)展特征（一）生理發(fā)育 1、體重：正常均值：6.78-7.79千克。 2、身長：正常均值：63.1-65.3厘米。 3、胸圍： 41.1-43.0厘米。 4、頭圍：正常均值: 40.9-42.8厘米。 5、運動能力 （1）大動作：扶著腋下能站立,能靠坐有扶手的沙發(fā)和小椅上； 能左右翻身； 仰臥轉(zhuǎn)成俯臥，胸部離床，雙手支撐上身。 （2）精細動作：抓住懸吊玩具；兩手各握一玩具。 （二）心理特征 1、視覺：開始識別成人的面孔，能追隨物體轉(zhuǎn)移視線。 2、聽覺：能辨別父母呼喚自己的名字。 3、認知能力：兩眼追隨掉落的玩具； 指認物品。 4、語言能力：看到熟悉的人或

3、玩具會咿呀發(fā)音； 能模仿成人發(fā)出重復(fù)輔音，如ba-ba ma-ma da-da wu-wu等。 6、社會性發(fā)展：見食物興奮 叫寶寶名字會注視或微笑； 對熟悉的人微笑，對陌生人產(chǎn)生恐懼或哭的反應(yīng)。=第六個月教養(yǎng)目標(biāo) 發(fā)展大動作，仰臥翻身打滾，能坐穩(wěn)，雙手傳遞積木;發(fā)展精細動作，會撕紙，抓住蒙在臉上的手帕。 培養(yǎng)良好情緒，注意心理衛(wèi)生。 學(xué)指物及身體五官部位。 出牙數(shù)0-2個。 能發(fā)4-5個輔音。身心發(fā)展特征（一）生理發(fā)育 1、體重：正常均值：7.24-8.3千克 2、身高：正常均值：64.8-68.6厘米 3、胸圍：正常均值: 41.9-43.9厘米 4、頭圍：正常均值：41.8-43.9厘米

4、5、牙數(shù)：正常均值: 0-2顆 6、動作能力 (1)大動作：獨坐片刻 扶著站立 (2)精細動作：把玩具從一手傳至另一手。 會撕紙,抓去蒙在臉上的手帕。 （二）心理特征 1、視覺：開始辨別形狀或顏色不同的玩具。 2、聽覺：能聽懂“爸爸”、“媽媽”及一些事物名稱。 3、認知能力 聽到人名或物品的名稱時會用眼注視或用手指認。 覺察別人拿走自己的玩具，并以哭表示反抗。 4、語言能力 模仿成人發(fā)出輔音：d-d,ná-ná,wá-wá,pi-pi。 聽到“媽媽”或“爸爸”會朝其注視。 5、社會性發(fā)展 開始認生，有明顯的焦慮，哭鬧等反應(yīng)。 捕捉并拍打鏡中人。 能區(qū)別嚴(yán)

5、厲與親切的語言。 喜歡到外面玩，喜歡玩“藏貓”游戲。=第七個月教養(yǎng)目標(biāo)1、發(fā)展大動作，使寶寶能獨坐幾分鐘，扶雙手能站立；發(fā)展精細動作，促進手指的靈活度。 2、學(xué)發(fā)“爸爸”、“媽媽”等雙輔音。 3、模仿成人拍手和點頭。 4、添加餅干、肉末、動物血、雞蛋等輔食，注意預(yù)防寶寶缺鐵性貧血。 5、幫助寶寶逐漸適應(yīng)人多的社會環(huán)境。 6、注射第3針乙肝疫苗。身心發(fā)展特征(一)生理發(fā)育 體 重：正常均值：7.788.7千克 身 高：正常均值：67.069.95厘米 頭 圍：正常均值：42.844.45厘米 胸 圍：正常均值：42.944.4厘米 出牙數(shù)：12顆門牙 動作能力： 1、大動作 （1）獨自坐穩(wěn)幾分鐘

6、，無需用手支撐身體。 （2）扶寶寶的雙手能站立。 2、精細動作 （1）手指靈活度增強，拇指能配合其他手指抓起玩具。 （2）會用帶柄的玩具敲打另一個玩具。 （二）心理特征 1、聽覺 （1）喜歡聽有節(jié)奏的兒歌。 （2）聽到叫“爸爸”時，頭會轉(zhuǎn)向爸爸一方。 2、語言能力 無意中能發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等雙輔音，但還不能理解具體含義。 3、認知能力 （1）會模仿成人拍手和點頭。 （2）能找到當(dāng)面掩藏的物品。 4、社會性發(fā)展 （1）看到父母、熟人時主動要求抱。 （2）“怕生”現(xiàn)象加劇，應(yīng)逐漸適應(yīng)人多的社會環(huán)境。第八個月教養(yǎng)目標(biāo)1、豐富添加輔食的品種，但要注意預(yù)防寶寶消化不良。 2、培養(yǎng)寶寶拿勺和用杯子喝

7、水。 3、培養(yǎng)寶寶對進食、排泄、睡眠及醒來的節(jié)奏感。 4、發(fā)展寶寶的色彩知覺。 5、寶寶滿8個月應(yīng)接種麻疹疫苗。身心發(fā)展特征（一）生理發(fā)育 1、體重：正常均值：7.8-8.8千克 2、身高：正常均值：68-75.5厘米 3、頭圍：正常均值：43.5-45.2厘米 4、胸圍：正常均值：43.8-46厘米 5、牙齒：如果寶寶下面當(dāng)中的兩顆門牙還沒長出，該月就會長出，如果已經(jīng)長出，上面當(dāng)中的兩顆門牙也就快長出來了。 6、運動能力 （1）大動作：a、會以手肘為支點向前匍行。 b、能從仰臥變俯臥，然后坐起身，并會自己躺下。 （2）精細動作：a、用兩塊積木在手中對擊。 b、喜歡把能拿到手的東西放到嘴里啃。

8、 （二）心理特征 1、語言能力 （1）能聽懂媽媽的簡單語言，能把部分詞語同常用的物體聯(lián)系起來。 （2）喜歡模仿成人發(fā)出的雙復(fù)音，50%-70%的孩子會自動發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等音節(jié)，并逐漸從無意識發(fā)音發(fā)展到有意識地叫爸爸、媽媽。這標(biāo)志著孩子步入學(xué)習(xí)語言的敏感期。 2、感知覺發(fā)展 （1）孩子對遠距離的事物更感興趣，喜歡到戶外去看樹、花草、行人和車輛。 （2）對拿到手的東西喜歡反復(fù)地看，喜歡敲敲打打或放到嘴里啃。 3、認知發(fā)展 （1）當(dāng)著孩子的面掩藏物品，他會很快找出來。 （2）開始對圖書感興趣，喜歡讓父母陪同看書、看畫，喜歡聽“嘩嘩”的翻書聲音。 4、社會性發(fā)展 （1）當(dāng)不餓時會閉嘴或把頭偏開

9、。 （2）會用不同方式的哭泣表示受傷、不舒服、饑餓及孤單。 （3）在成人提示下能“拍手”表示歡迎，“揮手”說再見。 （4）喜歡模仿成人的動作，如從杯中喝水，對電話說話等。=第九個月教養(yǎng)目標(biāo)1、學(xué)會手膝爬行，會扶雙手向前邁步。 2、會用食指操縱多種開關(guān)。 3、能聽懂常用詞的意思，會看書看圖片。 4、會拍手表示歡迎、招手表示再見，懂得與人進行合作游戲。 5、乙腦疫苗第1次，間隔7-10天注射第2次乙腦疫苗。 6、會拿勺子盛到食物，會伸頭伸手配合穿衣服。身心發(fā)展特征一、生理發(fā)育 1、體重指標(biāo)：8.36-9.0千克 2、身高指標(biāo)：69.7-71.3厘米 3、頭圍指標(biāo)：43.8-45.0厘米 4、胸圍指

10、標(biāo)：43.7-44.9厘米 5、動作能力： （1）大動作 會自如地爬來爬去 能邁3步以上 （2）精細動作 會靈活使用食指 平剪式抓握 二、心理特征 1、認知發(fā)展 會指認2個或2個以上身體部位或物品。 會揭開蒙著玩具的紙或布巾，找到玩具。 2、語言能力 會發(fā)媽媽音，但無所指。 能對簡單語言做回答性動作。 3、社會性發(fā)展 懂得害羞，會做害羞的動作。 聽到表揚會重復(fù)剛才的動作。 會和熟悉的人做躲貓貓游戲。=第十個月教養(yǎng)目標(biāo)1、能靈活地前后爬行,會獨立站起來,并會扶著物體行走。 2、雙手會靈活地敲積木、搭積木等。 3、會模仿發(fā)出“爸爸”、“媽媽”。 4、能聽懂簡單的語意，并作出相應(yīng)的動作。 5、會配合

11、穿衣、脫衣。 6、逐步斷奶以主食為主，并學(xué)會良好的飲食習(xí)慣。身心發(fā)展特征一、生理發(fā)育 1、重指標(biāo)：8.59.4千克 2、身高指標(biāo)：7173厘米 3、頭圍指標(biāo)：44.545.6厘米 4、胸圍指標(biāo)：44.445.6厘米 5、出牙數(shù)：46顆 6、動作能力 （1）大動作 能穩(wěn)穩(wěn)地由臥位坐起而后再躺下。 會靈活快速地爬行。 能扶著物體（如床欄）站著，并沿著物體行走。 （2）精細動作 能把一件玩具放進另一件中。 會用一只手握住兩件物體（但在放下時顯得有點笨拙）。 食、拇指動作熟練。 二、心理特征 1、認知發(fā)展 知道自己的名字，并在別人叫時會答應(yīng)。 會用手指指出熟悉的人。 2、語言能力 會叫“爸爸”、“媽媽

12、”。 懂得簡單的語意，并作出相應(yīng)的動作。 3、情緒情感的發(fā)展 懂得高興和不高興，會做高興和不高興的動作。 喜歡看各種東西，好奇心表現(xiàn)得較強烈。 4、社會性的發(fā)展 喜歡和小朋友或大人玩一些合作性的游戲。 喜歡聽表揚和稱贊的話，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。 喜歡用拍手歡迎、招手再見的方式與周圍人交往。=第十一個月教養(yǎng)目標(biāo)1、能扶著欄桿獨腳站，并能橫著走幾步。 2、能進行雙手協(xié)調(diào)動作，并學(xué)會招手、擺手等動作。 3、能翻書、找圖畫，并能自己拿小勺。 4、能自己脫鞋。 5、能模仿成人說一些簡單的詞。 6、能理解常用詞語的意思，并學(xué)會一些表現(xiàn)詞義的動作。身心發(fā)展特征一、生理發(fā)育 1、體重指標(biāo)：8.89.6千克 2、

13、身高指標(biāo)：72.374.2厘米 3、頭圍指標(biāo)：44.846.0厘米 4、胸圍指標(biāo)：44.749.0厘米 5、出牙數(shù)：57顆 6、動作能力： （1）大動作：能穩(wěn)坐較長時間 能自由爬到想去的地方 能扶著東西站得很穩(wěn)，并能橫著走幾步。 （2）精細動作：能用拇指和食指協(xié)調(diào)地拿起小東西。 會招手、擺手的動作。 會翻書、打開包裝紙等。 二、心理特征 1、認知發(fā)展 知道用工具（如棍子等）去獲取玩具等物品。 能聽聲指物或圖。 2、語言能力 有強烈的語言表達意愿（如說些莫名其妙的話）。 有意識地發(fā)“爸爸媽媽”之外的某些音（如要、走等） 能夠理解常用詞語的意思。并能模仿成人說話。 3、社會性發(fā)展 隨音樂或兒歌做動

14、作（如點頭、拍手等） 有強烈的與人交往的需要，喜歡同成人玩。=第十二個月教養(yǎng)目標(biāo)1、能扶著欄桿獨立行走，并能站立、下蹲、彎腰。 2、能握小勺吃東西(雖吃不好)。 3、能涂畫。 4、能說出一二個字，并會用點頭搖頭來表示自己的意見。 5、能聽聲取物2-3種。 6、能豎起手指表示“1”。身心發(fā)展特征一、生理發(fā)育 1、體重指標(biāo)：9.09.8千克 2、身高指標(biāo)：73.075.6厘米 3、頭圍指標(biāo)：45.046.3厘米 4、胸圍指標(biāo)：45.046.4厘米 5、出牙數(shù)：68顆 6、坐高:46.547.5厘米 7、動作能力： （1）大動作：能獨立走23步。 能蹲下又站起。 能踮動雙腳。 （2）精細動作：能用蠟筆在紙上戳出點。 能搭積木。 手眼協(xié)調(diào)進一步完善，能