聚合圓教育公司發(fā)展規(guī)劃

1、聚合圓教育學(xué)年度( 201 7.08 201 8.07)發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)圍繞在“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、愛(ài)心”的教育理念下，提高孩子的注意力、記憶力等 學(xué)習(xí)能力，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難的源頭問(wèn)題，是我們終身的使命。規(guī)范管理、鞏固教學(xué)、完善服務(wù)、綜合創(chuàng)新，繼續(xù)探索完善出一條服務(wù)家庭， 提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力，將學(xué)能課程有效的與學(xué)科結(jié)合的課程體系。一、管理目標(biāo)1 .完善各部門(mén)職責(zé)和人員工作管理，提高各部門(mén)工作執(zhí)行力和銜接度。2 .嚴(yán)格參照聚合圓教育管理指南規(guī)范工作、安排宣傳招生、教學(xué)管理與學(xué) 生服務(wù)。3 .形成一套完整的教學(xué)檔案管理系統(tǒng)， 并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。4 .行政部及財(cái)務(wù)管理科學(xué)、規(guī)范、本著

2、節(jié)約共享的原則安排各項(xiàng)工作。主要措施：1 .推行部門(mén)負(fù)責(zé)人制和校區(qū)負(fù)責(zé)人制并行措施。在規(guī)范管理，完善服務(wù)的前提下，密切溝通，資源共享，協(xié)調(diào)工作，力所能 及的在完成工作的前提下，進(jìn)行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新，落實(shí)招生、報(bào)名、教學(xué)的各個(gè) 環(huán)節(jié)。重視執(zhí)行力度，注重細(xì)節(jié)，相關(guān)活動(dòng)需要全體工作人員一起參加的， 要密切 協(xié)作，明確分工，強(qiáng)化管理程序，完善各項(xiàng)工作。確保教學(xué)工作、活動(dòng)開(kāi)展等順 利開(kāi)展。2 .嚴(yán)格參照聚合圓教育管理指南的規(guī)劃和安排，進(jìn)行宣傳招生等日常工作。教務(wù)、招生、行政等部門(mén)協(xié)調(diào)合作，明確分工，落實(shí)校區(qū)負(fù)責(zé)人制度。3 .定期舉行周、月例會(huì)，并落實(shí)辦公管理等制度。周例會(huì)時(shí)間暫定為每周二上午 9: 00點(diǎn)

3、。月例會(huì)時(shí)間暫定為每月30日上午9: 00點(diǎn)。(1)各部門(mén)于每周例會(huì)前準(zhǔn)備好相關(guān)資料和工作總結(jié);（ 2）于每月25 號(hào)之前完成本部門(mén)、本人工作總結(jié)上報(bào)校區(qū)負(fù)責(zé)人處，并上傳行政部郵箱。匯報(bào)內(nèi)容包括當(dāng)月各部門(mén)工作情況及反思，涉及教學(xué)服務(wù)的，要重點(diǎn)進(jìn)行闡釋?zhuān)约跋略赂鞑块T(mén)工作重點(diǎn)。（ 3）每期開(kāi)課前2 周內(nèi)上交下一期工作計(jì)劃，包括招生、宣傳、教改、活動(dòng)等。此外，每期課程結(jié)束后，整理學(xué)員信息歸檔。4加強(qiáng)校區(qū)負(fù)責(zé)人和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的溝通，上下一心，努力落實(shí)工作。5做好每期工作總結(jié)和計(jì)劃，評(píng)估原規(guī)劃目標(biāo)的達(dá)成度。6校區(qū)參照?qǐng)?zhí)行聚合圓教育管理制度，試運(yùn)行一年，期間收集各部門(mén)意見(jiàn)與反思，做相應(yīng)修改，定稿后遵照?qǐng)?zhí)

4、行，形成教學(xué)管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務(wù)和市場(chǎng)做好準(zhǔn)備。二、隊(duì)伍穩(wěn)定和建設(shè)1圍繞“個(gè)性化培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)化教育，權(quán)威性輔導(dǎo)”進(jìn)行教學(xué)跟蹤和服務(wù)。2工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、服務(wù)意識(shí)全局化。主要措施：（ 1）健全、完善人事聘用制度，建立相關(guān)實(shí)習(xí)儲(chǔ)備機(jī)制，以便引進(jìn)相關(guān)人才。招聘人才， 應(yīng)結(jié)合校區(qū)各階段工作目標(biāo)和性質(zhì)不同， 對(duì)于人才的能力等方面的要求，應(yīng)有所調(diào)整適應(yīng)。（ 2）落實(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在做好相關(guān)工作的前提下，相應(yīng)開(kāi)展一些涉及服務(wù)和工作績(jī)效等方面的培訓(xùn)。一方面，團(tuán)結(jié)同事，增強(qiáng)員工歸屬感；一方面，激勵(lì)大家愛(ài)崗敬業(yè)，注重細(xì)節(jié)，熱情服務(wù)的精神，努力打造專(zhuān)業(yè)、合格的聚合圓教育中小學(xué)學(xué)習(xí)

5、能力課程體系。（ 3）上學(xué)期和下學(xué)期各安排一場(chǎng)-家校親子拓展活動(dòng)。（ 4）確實(shí)履行管理制度的崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)員工手冊(cè)內(nèi)容。（ 5）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評(píng)比。三、教務(wù)教學(xué)目標(biāo)1探索完善一條有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教育模式。2完善教務(wù)系統(tǒng)，使得教務(wù)正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化，符合教學(xué)規(guī)律。3在穩(wěn)定現(xiàn)有客戶(hù)群的基礎(chǔ)上，努力探索其他客戶(hù)群。4探索其他可行課程模式，如異業(yè)聯(lián)盟和合作辦學(xué)等模式。5年內(nèi)著力完善聚合圓教育特色課程，內(nèi)容涉及注意力、記憶力、思維導(dǎo)圖、閱讀寫(xiě)作等課程。6穩(wěn)定教師隊(duì)伍。7參與籌備聚合圓教育宣傳季刊，設(shè)計(jì)涉及校區(qū)工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得

6、， 學(xué)員寄語(yǔ)， 家長(zhǎng)教育心得和寄語(yǔ)等， 并于每個(gè)月末 25 日上交校區(qū)負(fù)責(zé)人處，統(tǒng)一整理發(fā)到公司郵箱。主要措施：（ 1）建立鞏固以學(xué)能訓(xùn)練為主，中小學(xué)學(xué)科課程、特訓(xùn)班等綜合課程的教學(xué)模式。（ 2）上半學(xué)期，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎(chǔ)上，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、 適宜校區(qū)現(xiàn)狀的， 針對(duì)不同年齡層次的招生和輔導(dǎo)方案， 配合以教師管理檔案和學(xué)生檔案， 完善相關(guān)教務(wù)系統(tǒng)， 以期達(dá)到我們的教學(xué)規(guī)劃和初定目標(biāo)。（ 3）擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，爭(zhēng)取用一年時(shí)間，擴(kuò)大在新城區(qū)及周邊的招生范圍。（ 4） 有效開(kāi)展已有課程， 完善課程跟蹤服務(wù)， 落實(shí)電訪(fǎng)制度及聽(tīng)課監(jiān)督制度，完善相關(guān)考核方案，包括教師考核、員工考核等，

7、充分挖掘資源，拓展相關(guān)特色課程。（ 5）在穩(wěn)定相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，用半年至一年的時(shí)間，考慮拓展其他培訓(xùn)課程及咨詢(xún)項(xiàng)目，有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍。（ 6）完善師資庫(kù)，穩(wěn)定一批有經(jīng)驗(yàn)有較高技能的專(zhuān)職老師，鞏固、更新一批具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的兼職大學(xué)生教師，并給與一定教學(xué)培訓(xùn)，讓“心法+技法”貫穿教師教學(xué)理念和教學(xué)互動(dòng)的過(guò)程中，并以此作為教師重要的考核指標(biāo)之一。四、課程建設(shè)目標(biāo)1優(yōu)化已開(kāi)設(shè)各項(xiàng)課程。2 初步形成校區(qū)的穩(wěn)定的課程體系， 分為兩大板塊模式。 幼小銜接、 學(xué)能 +學(xué)科。3根據(jù)家長(zhǎng)的相關(guān)需求和市場(chǎng)變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程。主要措施：1優(yōu)化已開(kāi)設(shè)各項(xiàng)課程。結(jié)合以往課程開(kāi)設(shè)相關(guān)情況，以及學(xué)生家長(zhǎng)的反饋，總結(jié)

8、已開(kāi)設(shè)課程的優(yōu)劣勢(shì)， 并根據(jù)實(shí)際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整， 力求做到課程得當(dāng)，服務(wù)細(xì)致、周到、專(zhuān)業(yè)。2初步形成穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開(kāi)設(shè)以特訓(xùn)班與文化課教學(xué)搭配的形式， 考慮到寒暑假的具體特點(diǎn)， 課程略有不同；其二是春秋季班， 開(kāi)設(shè)以學(xué)習(xí)能力課程為主， 學(xué)能和文化課相結(jié)合的教學(xué)搭配形式。3根據(jù)家長(zhǎng)的相關(guān)需求和市場(chǎng)變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程，在師資配合的基礎(chǔ)下，發(fā)掘有潛力的課程項(xiàng)目。并結(jié)合在小區(qū)內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行擴(kuò)大宣傳，擴(kuò)大影響力。五、創(chuàng)新思路1提高品牌認(rèn)知度綜合 3 個(gè)月以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 以及對(duì)部分家長(zhǎng)及學(xué)生的訪(fǎng)問(wèn)， 聚合圓教育在小區(qū)及周邊， 并沒(méi)有形成良好的認(rèn)知度， 普遍

9、處于一個(gè)接受期， 但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務(wù)的適應(yīng)期及宣傳期時(shí)間范圍內(nèi)， 因而應(yīng)著重從擴(kuò)大宣傳力度， 創(chuàng)新宣傳方式， 以及保證教學(xué)質(zhì)量， 提高服務(wù)水平等方面去提高， 以平穩(wěn)較快度過(guò)認(rèn)知、接受期。2穩(wěn)定完善活動(dòng)平臺(tái)本學(xué)期開(kāi)始， 利用一學(xué)期時(shí)間， 探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動(dòng)方式， 分析現(xiàn)有開(kāi)班報(bào)名人數(shù)不多的實(shí)際情況，總結(jié)出，主要原因之一是我們?cè)陂_(kāi)展培訓(xùn)，尤其是在學(xué)生成績(jī)方面，家長(zhǎng)沒(méi)有看到最直接的變化，這方面工作，是接下來(lái)1 2 個(gè)學(xué)期服務(wù)方面的重點(diǎn)工作。最終形成一月一個(gè)小型活動(dòng)，一期一個(gè)大型的活動(dòng)模式，有假日慶祝需求的，另作安排。充分利用小區(qū)資源， 最大可能性的給學(xué)生提供一個(gè)展示自我， 展示所

10、學(xué)的一個(gè)平臺(tái)。 讓更多的孩子融入到聚合圓教育的氛圍當(dāng)中來(lái)。 形式多樣化， 初期可以以簡(jiǎn)單的活動(dòng)、展示為主，后期可以開(kāi)展一些較為正式的競(jìng)賽、匯演，給孩子提供一個(gè)展示的平臺(tái)的同時(shí)， 為他們提供一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)、 互助互學(xué)、 共同提高的氛圍和環(huán)境。3靈活市場(chǎng)拓展綜合已有經(jīng)驗(yàn)， 并結(jié)合小區(qū)及周邊情況， 在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上， 考慮在 本學(xué)期末或者下學(xué)期初聯(lián)系周邊小學(xué)等， 以開(kāi)展義務(wù)知識(shí)型、 學(xué)習(xí)型講座的形式，在給學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助的同時(shí)， 宣傳聚合圓教育的教學(xué)理念， 培養(yǎng)目標(biāo)， 以達(dá)到宣傳的目的，力求與學(xué)校建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，擴(kuò)大影響力。六、其他綜合考慮校區(qū)已有教室情況， 及家長(zhǎng)反映教室存在相應(yīng)問(wèn)題的

11、基礎(chǔ)上， 考慮提供一個(gè)可是容量更大，環(huán)境更優(yōu)越的環(huán)境。以為學(xué)生提供一個(gè)舒適、明亮、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。在完善模式，規(guī)范管理，完善服務(wù)的基礎(chǔ)上，考慮在一年后，新增教學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)， 計(jì)劃在開(kāi)點(diǎn)前考量選址的同時(shí)， 進(jìn)行一個(gè)月左右的市場(chǎng)調(diào)查和評(píng)估， 以保證新增教學(xué)點(diǎn)順利開(kāi)班。七、招生推廣方案1推廣目的聚合圓教育自 2017 年暑假招生以來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展運(yùn)作，在內(nèi)部管理、招生宣傳、教務(wù)管理、市場(chǎng)運(yùn)作、教師管理、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累和管理儲(chǔ)備。“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、愛(ài)心”的教育理念下，在小區(qū)及周邊有了一定的影響度；隨著校區(qū)新址的落成，校區(qū)的招生宣傳及管理，也需要進(jìn)行一個(gè)調(diào)整，有目標(biāo)、有效果的進(jìn)行擴(kuò)大推廣。

12、在下一階段， 為了更好的擴(kuò)大在小區(qū)內(nèi)的影響度， 進(jìn)一步有效的進(jìn)行招生推廣宣傳， 以及更好的維護(hù)好我們的教學(xué)管理形象， 結(jié)合新校區(qū)的落成，對(duì)2017 學(xué)年的工作做一個(gè)完整的部署。2校區(qū)現(xiàn)狀分析經(jīng)過(guò)一年的發(fā)展， 各方面都有了一定的發(fā)展， 雖處于起步階段， 但是滿(mǎn)足擴(kuò)大推廣以及進(jìn)一步招生宣傳的條件已基本具備：硬件教室方面， 可滿(mǎn)足學(xué)生及家長(zhǎng)需求的硬件。 可最多容納 100 人同時(shí)教學(xué)。很好的滿(mǎn)足了推廣招生的需求。內(nèi)部人員方面， 校區(qū)現(xiàn)有工作人員 6 人， 其中負(fù)責(zé)人1 名， 統(tǒng)籌整個(gè)培訓(xùn)校區(qū)的日常工作及規(guī)劃管理。其余5 人，分別在市場(chǎng)宣傳策劃、綜合后勤、教務(wù)管理等方面，團(tuán)結(jié)合作，共同做好校區(qū)工作；工

13、作人員年輕有活力，對(duì)于從事教育培訓(xùn)工作有很大的熱情和學(xué)習(xí)力，可以很好的發(fā)揮潛力，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。此外，隨著人事制度的完善，在人員儲(chǔ)備管理方面，有了很大的保障度，為校區(qū)擴(kuò)大工作的人員需求提供了支持。 以后， 人員的需求變化， 隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)大進(jìn)行調(diào)整。內(nèi)部管理方面， 聚合圓教育管理制度的試運(yùn)行，作為一個(gè)藍(lán)本，為校區(qū)的工作提供了一個(gè)很好的制度保障。 為校區(qū)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)、 掌握相關(guān)技能，提供了一個(gè)很好的模板，使其可以更好的投入工作，盡快的進(jìn)入角色。同時(shí)也為下一階段擴(kuò)大招生提供了一個(gè)管理上的保障。教學(xué)管理方面， 一方面， 在校區(qū)較不穩(wěn)定的師資方面， 現(xiàn)校區(qū)主要通過(guò)制度和洽談， 在穩(wěn)定兼職教師隊(duì)

14、伍、 拓展在職教師隊(duì)伍等方面進(jìn)行保障完善。 另一方面， 學(xué)生管理方面， 我們確立了下一階段建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案和教學(xué)反饋措施， 家長(zhǎng)定期、 不定期的溝通機(jī)制等方面， 進(jìn)行完善， 以期更好的拉近校區(qū)和家長(zhǎng)學(xué)生之間的距離，使我們的工作更加專(zhuān)業(yè)、有效。3硬軟件配備硬件方面，隨著聚合圓教育新址的落成，滿(mǎn)足學(xué)生教學(xué)的課室、桌椅、宣傳布置等都將得到解決，并在容量上會(huì)有很大的提升。軟件方面，首先，隨著培訓(xùn)校區(qū)工作的深入開(kāi)展，以及一些問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)歸納，逐漸形成了一套較為完整的聚合圓教育管理制度試行一年，在這一年里，進(jìn)行充分的實(shí)踐論證，最近修改確定后，作為培訓(xùn)校區(qū)的管理指南推行。其次， 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉學(xué)習(xí)，

15、 培訓(xùn)校區(qū)工作人員的專(zhuān)業(yè)技能、 知識(shí)水平、跟家長(zhǎng)溝通的技巧等方面， 都有了很大程度的提升。 此外， 總部對(duì)于人力資源的調(diào)整和儲(chǔ)備制度，將為校區(qū)的更好的發(fā)展提供有力的保障。4現(xiàn)有特色及潛在優(yōu)勢(shì)現(xiàn)有特色： 區(qū)位方面， 聚合圓教育立足小區(qū)， 以育才學(xué)校為原點(diǎn)向周邊輻射，在完善推廣校區(qū)形象的基礎(chǔ)上， 取得家長(zhǎng)的進(jìn)一步信任， 以提升校區(qū)的知名度和美譽(yù)度，為更好地全面打開(kāi)小區(qū)市場(chǎng)做準(zhǔn)備。充分利用好現(xiàn)有的區(qū)位資源和設(shè)施， 鞏固已有特色， 挖掘潛在特色， 力爭(zhēng)形成較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。課程方面， 經(jīng)過(guò)一年多的招生培訓(xùn)， 校區(qū)的招生對(duì)象已基本確定， 招生課程也已經(jīng)過(guò)優(yōu)化， 常年招生學(xué)習(xí)能力課程以同步教學(xué)輔導(dǎo)為主， 寒暑

16、假以寒暑假特訓(xùn)班為主。潛在優(yōu)勢(shì)： 利用小區(qū)區(qū)別優(yōu)勢(shì)， 在課程設(shè)計(jì)上， 充分考慮小區(qū)學(xué)生群的特點(diǎn)，文化課方面， 主要以小學(xué)課程為主， 主要采取開(kāi)辦大眾但具特色課程， 輔之以相關(guān)小區(qū)活動(dòng)和表演為平臺(tái)，以更好的配合教學(xué)。5推廣時(shí)間2017年 08月至 2017年年末6推廣緣由、前景潛力 +市場(chǎng)現(xiàn)狀分析經(jīng)過(guò)近一年的發(fā)展， 聚合圓教育的發(fā)展模式逐漸清晰，優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)逐漸明確，相信校區(qū)的發(fā)展在未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)會(huì)取得很好的成績(jī)。其發(fā)展?jié)摿χ饕ǎ海?1）團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。 在員工福利待遇條件等的配合下，現(xiàn)有工作人員雖然人數(shù)較少，但是還是顯現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的活力和青春，再加上幾乎是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作人員，呈現(xiàn)出工作環(huán)境熟悉， 業(yè)務(wù)

17、能力較強(qiáng)， 工作目標(biāo)明確等特點(diǎn)， 在明年的業(yè)務(wù)擴(kuò)充過(guò)程中，會(huì)很好的利用他們的理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好的投入到教學(xué)、管理中去，成為校區(qū)的中流砥柱，逐漸凸顯我們的力量和潛力。（ 2）實(shí)踐現(xiàn)狀。在近一年的操作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，客戶(hù)群的年齡特點(diǎn)以及需求特點(diǎn)， 使得我們更加清晰的看到工作的努力方向。 能更好的減少損失和差錯(cuò)為以后業(yè)務(wù)的擴(kuò)大打下基礎(chǔ)。 現(xiàn)主要安排學(xué)校教學(xué)周期形成了兩套宣傳、 課程設(shè)置方案， 一個(gè)是寒暑假的特訓(xùn)班教學(xué)、 以及小班教學(xué)結(jié)合的課程體系； 另一個(gè)是春秋季的學(xué)能+學(xué)科輔導(dǎo)的教學(xué)課程設(shè)置。（ 3）自身建設(shè)。校區(qū)著力從內(nèi)外兩個(gè)方面去提高工作效率和能力。內(nèi)部方面，首先，在綜合提煉出聚合圓教育管

18、理制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真執(zhí)行，靈活創(chuàng)新， 很好的保證了招生、 教學(xué)以及服務(wù)的連續(xù)性、 專(zhuān)業(yè)化； 其次， 工作人員自身，在體會(huì)教育培訓(xùn)本身的價(jià)值外， 有些還視自身能力親身參與到一線(xiàn)教學(xué)， 很好的進(jìn)行了教學(xué)和管理的理論實(shí)踐，為走向?qū)I(yè)化打下了基礎(chǔ)。外部方面，首先，新辦公地點(diǎn)的確立， VI 系統(tǒng)的完善，校區(qū)的對(duì)外宣傳更加的明確、專(zhuān)業(yè)、到位，再加上教學(xué)周期內(nèi)的不斷積累， 效果更好的體現(xiàn)在宣傳等工作上； 此外， 在管理 制度的執(zhí)行指導(dǎo)下，工作人員在對(duì)外溝通和講解時(shí)也逐步表現(xiàn)出了專(zhuān)業(yè)的品質(zhì)， 基本做到了很好的對(duì)校區(qū)負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)考慮。（ 4）條件潛力。過(guò)往的招生周期，校區(qū)并沒(méi)有充分利用好小區(qū)物業(yè)等自身 優(yōu)勢(shì)明顯

19、的條件，宣傳招生等主要在外圍進(jìn)行，與小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接觸不夠密切， 此工作接下來(lái)有待改善。止匕外，充分利用區(qū)位資源，在課室安排利用、環(huán)境布置 等環(huán)節(jié)應(yīng)該有一個(gè)突破。已有的硬件環(huán)境等彈性較大，綜合利用可以很好的滿(mǎn)足1W-0市場(chǎng)現(xiàn)狀分析：從目前招生情況綜合考慮，現(xiàn)有學(xué)生狀況主要是以黃河等小學(xué)很小一部分學(xué) 生為主，課程主要集中在注意力、記憶力、思維導(dǎo)圖上，我們?cè)诰C合分析的基礎(chǔ) 上，采取了一定的措施，并隨著硬軟件的進(jìn)一步加強(qiáng)，相信會(huì)有一個(gè)很好的突破。 因而相信隨著新辦公地點(diǎn)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和大幅度的宣傳創(chuàng)新，市場(chǎng)潛力比較明顯。隨著學(xué)生群體的慢慢改善以及聚合圓教育聲譽(yù)的逐漸推廣，相信市場(chǎng)會(huì)逐步打開(kāi)。隨著時(shí)間的推

20、移以及我們的精心打造， 也相信會(huì)有一部分可為的精品課程 推出，以更好的完善拓展我們的市場(chǎng)。7 .推廣方法和運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)施第一階段 2017學(xué)年至2018上半學(xué)年（一）、指導(dǎo)思想圍繞在“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、愛(ài)心”的教育理念下，提高孩子的注意力、記憶力等學(xué)習(xí) 能力，幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難的源頭問(wèn)題，是我們終身的使命。（二）、招生定位1）生源地和目標(biāo)群：2）招生規(guī)模：由于本年度寒假時(shí)間較短，因而再次不考慮招生人數(shù)，主要為春 季班宣傳做鋪墊。3）主打課程：（1）學(xué)能訓(xùn)練（2）學(xué)科輔導(dǎo)（3）幼小銜接4）、整體特色：立足社區(qū)，輻射周邊，名師教學(xué)，優(yōu)越環(huán)境。（三）、招生時(shí)間2017年8月1日-2017年12月30日（四）、

21、招生宣傳方式（具體詳細(xì)的按當(dāng)時(shí)策劃）（1）前期：2017年8月底1、常態(tài)宣傳（橫幅，展板，海報(bào)，傳單，宣傳冊(cè)、短信平臺(tái)）。2、常態(tài)電話(huà)邀約（充分利用資源庫(kù)資源）。3、擺攤位（小學(xué)、小區(qū)）。4、尋求與教育機(jī)構(gòu)合作（舉辦教學(xué)講座，公開(kāi)課）。（2）中期：2017年8月底-2017年10月20日1、借助中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展宣傳。2、借助功課輔導(dǎo)成果展開(kāi)展宣傳。3、常態(tài)電話(huà)邀約。4、常態(tài)宣傳（橫幅，展板，海報(bào)，傳單，宣傳冊(cè)、短信平臺(tái)）。（3）后期：2017年10月20日-2017年12月30日1、擺點(diǎn)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。2、常態(tài)宣傳（橫幅，展板，海報(bào)，傳單，宣傳冊(cè)，短信平臺(tái)）。3、常態(tài)電話(huà)邀約。第二階段一一2018上學(xué)期（一）指導(dǎo)思想引進(jìn)或培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略精英，探索品牌戰(zhàn)略渠道，逐步走上正軌，實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè) 月額目標(biāo)（15萬(wàn)-20萬(wàn)）。（二）招生宣傳定位1）生源地和目標(biāo)群：社區(qū)、幼兒園、小學(xué)學(xué)生以及新老學(xué)員。2）招生規(guī)模：150200人次3）核心課程：（1）學(xué)能訓(xùn)