第三節(jié)《超聲與次聲》導(dǎo)學(xué)案滬科版

1、第三節(jié) 超聲與次聲導(dǎo)學(xué)目標1知道人耳聽到的頻率范圍2知道超聲的特點及超聲技術(shù)在生產(chǎn)、生活、科技和國防等方面的應(yīng)用 3知道次聲的一般特點和危害性自主學(xué)習(xí)1人耳只能 聽到頻率在到之間的聲音，頻率高于 的聲音叫做超聲，頻率低于 的聲音叫做次聲2超聲有很強的能力超聲廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、醫(yī)療和科學(xué)研究等方面請你列舉出兩種超聲的實際應(yīng)用： ， 3的聲音，叫做次聲能量很高的次聲具有極大的 力4自然界中，火山爆發(fā)、 、等都能產(chǎn)生次聲；核爆炸、 等也能產(chǎn)生次聲合作探究 知識 點 1：超聲與次聲的概念閱讀教材 P47 第一自然段的正文【總結(jié)】（1）可聽聲：頻率在 之間（2）超聲波：頻率高于Hz（3）次聲波： 頻率低于

2、Hz【例 1】一個聲 源 2min 內(nèi)振動了 720 次，它的頻率為是 Hz，人耳 （選填“能”或“不能” ）聽到該聲音；小明同學(xué)練聲時，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動 次【變式練習(xí) 】1 蝴蝶飛 行時翅膀每分鐘振動 300 400次，蜜蜂飛行時翅膀每秒振動 300400 次，為 什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？知識點 2：超聲的利用【活動】閱讀教材 P47 至 P48“超聲”【總結(jié)】（1）蝙蝠利用進行導(dǎo)航，所以能夠在夜間飛行自如 （2）B 超的應(yīng)用是利用了超聲波的能力強的特點（ 3 ）超聲雷達又叫做，利用它可以探測海底的深度，這是利用了超聲波的能夠傳遞 （選

3、填“能量”或“ 信息”）的特點（4）利用超聲波能將油和水打碎并均勻混合，這是利用了超聲波的能夠傳遞 （選填“能量”或“信息” ）的特點【 例 2】下列不是超聲波應(yīng)用的是 （ ）A用聲吶系統(tǒng)探測潛艇B動物感知地震前的聲音C海豚用來判斷方位而發(fā)出的聲音 D蝙蝠捕捉蚊蟲時發(fā)出的聲音【變式練習(xí) 】2有一種電動牙刷， 它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服， 則下列說法正確的是（ ）A電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D超聲波能傳遞能量知識點 3：次聲【活動】閱讀教材 P48“次聲”【總結(jié)】 人耳聽不到次聲自然界中， 、

4、等都能產(chǎn)生次聲； 、 等也能產(chǎn)生次聲 能 量很高的次聲具有極大的破壞力，因此，應(yīng)盡量遠離次聲源【例 3】在看地震知識畫欄時，李松同學(xué)注意到有這樣一句話“地震有前兆，井水往上冒， 雞飛狗又跳，老鼠滿街跑”他在想，為什么地震前“雞飛狗又跳，老鼠滿街跑”而人類卻 不能通過自身的感覺器官感覺到呢 ?你覺得地震時發(fā)出的可能是一種人聽不到而雞狗等動物 能聽到的（ ）A超聲波 B 次聲波C可聽聲 D 某種特殊的信號【變式練習(xí) 】 3下列事例中應(yīng)用了次聲波的是（）A用聲納測海底的深度B蝙蝠確定目標的方向和距離C海豚判斷物體的位置和大小D預(yù)報臺風(fēng)、海嘯等定義應(yīng)用定義危害課堂小結(jié)超聲超聲與次聲次聲【易錯提示 】

5、超聲波是振動頻率高于人耳聽覺范圍的聲音，它的傳播同樣需要介質(zhì)，也就是說，超聲 波也不能在真空中傳播，因此，阻擋超聲波的傳播可用一層薄薄的真空帶即可達標檢測1下面不屬于超聲應(yīng)用的是（）A蝙蝠在黑夜發(fā)現(xiàn)要捕捉的昆蟲 B醫(yī)生利用“ B超”檢查病人身體內(nèi)的疾病 C超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械 D醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀況2下列事實中，應(yīng)用了次聲的是（）A用聲納測海底深度 B蝙蝠確定目標的方向和距離 C預(yù)報臺風(fēng)和地震D海豚判斷物體的位置和大小3有時在你認為沒有任何聲音時，狗卻突然表現(xiàn)得非常警惕，這是因為 （ ）A狗的耳朵能轉(zhuǎn)動，能準確確認聲音的方向 B狗的發(fā)聲頻率比人大 C狗的聽覺頻率比人的范圍大 D同樣的聲音狗聽起來響 度大4在“ 5·12”汶川大地震發(fā)生時， 600 多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等 癥狀，就與這種聲波有關(guān)，我們將這種聲波稱為 聲波5利