八年級《掩耳盜鈴》課件——李明強(qiáng)ppt_第1頁
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文檔簡介

1、 掩耳盜鈴掩耳盜鈴授課人：李明強(qiáng)授課人：李明強(qiáng)文體介紹： 寓，寄托；言，寓，寄托；言，講道理。寓言是通過講道理。寓言是通過一個生動有趣的小故一個生動有趣的小故事告訴人們一個深刻事告訴人們一個深刻道理的文學(xué)作品。道理的文學(xué)作品。掩耳盜鈴什么意思？掩耳盜鈴什么意思？老師范讀課文，要求：老師范讀課文，要求： 1、不認(rèn)識的生字注音。、不認(rèn)識的生字注音。 2、不理解的生詞畫出來。、不理解的生詞畫出來。我會讀我會讀 耳耳 鈴鈴 鈴鈴 走走 一一我還知道我還知道 ( ju ) （ ） （jio ) （ ） 掩掩偷偷鐺鐺碰碰睡睡覺覺感感覺覺覺覺盜盜1、想一想，這則寓言講了一件、想一想，這則寓言講了一件什么事？

2、什么事？整體感知課文內(nèi)容：整體感知課文內(nèi)容： 這則寓言講述了一個盜鈴人掩著自己的這則寓言講述了一個盜鈴人掩著自己的耳朵去偷人家的門鈴鐺，當(dāng)場被發(fā)現(xiàn)的故事耳朵去偷人家的門鈴鐺，當(dāng)場被發(fā)現(xiàn)的故事。理解課文理解課文 1、第一自然段告訴我們什么？、第一自然段告訴我們什么？ 2、默讀第二段。、默讀第二段。思考：每句話告訴我們什么？思考：每句話告訴我們什么？1、如果你是過路人，看到他偷鈴鐺，、如果你是過路人，看到他偷鈴鐺，你會對他說什么？你會對他說什么？2、 同學(xué)們，同學(xué)們，想一想，在我們的想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似現(xiàn)實(shí)生活中有沒有類似“掩耳掩耳盜鈴盜鈴”的事呢？的事呢？課外拓展：課外拓展：1、將本課詞語抄到筆記本上。、將本課詞語抄到筆記本上。2、給爸爸媽媽講講這則寓言故事。、給爸爸媽媽講講這則寓言故事。3、你從這則寓言中有什么啟發(fā)？、你從這則寓言

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